Домашние задания
9 А класс ( 04.04.2018г. – 06.04.2018г.)
Предмет | Домашнее задание |
Русский язык | № 000(по 10 примеров), 293, 294, вариант 21(пособие) |
Литература | М. Шолохов «Судьба человека», прочитать, в.1(устно), в.5,7 (письменно – 5 – 8 предложений), подг. к тесту |
9г класс
Русский язык – выучить сочинения «Доброта», « Выбор», «Настоящее искусство».
Литература - Солженицын « Матренин двор»- составить план; выучить наизусть любое стихотворение А. Блока и С. Есенина.
Алгебра - № 000,654 п. 30 № 000- 716, 718,720.
Геометрия – в. 15-20 (модуль геометрия с решением).
История – Перестройка в СССР. Горбачёва – читать, пересказывать.
Обществознание - §24- вопросы письменно.
Биология - §45- учить.
Химия - §31 №4
География - § 41- 44- повторить, подготовиться к контрольной работе.
Английский язык – p. 107, ex.5, 7.
Немецкий язык – упр.5 с.134-135- выделить местоименные наречия.
Физика - §24- до конца, §25- план - конспект. ( для сдающих экзамен дополнительное задание на файле).
Карантин 9 Б класс
03.04.2018 – 06.04.2018г.
Русский язык | Учить соч-я по теме «Доброта», «Выбор», «настоящее искусство» |
Литература | Составить план рассказа Матренин двор», учить по 1-му стих-ю А. Блока и С. Есенина |
Алгебра | П.30.31, № 000,719,729(а),751(а),752 |
Геометрия | П.120,121, № 000,1165,1166 |
История | Тема «Перестройка» |
Обществознание | П.24,25 |
География | П.41-42 |
Биология | П.45 учить |
Физика | П. 24(до конца), П. 25 (план-конспект), для сдающих отдельно на сайте. |
Химия | П.31 №4 |
Ин. язык | П.107 (чтение +письм. перевод), № 5,7 |
Домашнее задание 9 В класс
Геометрия – п122-123-конспект в тетрадь; на двойном листочке ВАР -21 (книга ОГЭ)
Алгебра – п27-28 повторить формулы; решать в отдельной тетради
№ 000-564 и на двойном листочке – контрольная работа (Вар 1-задания А1-В1; Вар 2 – задания А2-В2)
Контрольная работа по теме «Геометрическая прогрессия»


Литература – читать Солженицын «Матренин двор», составить планвыучить наизусть любое стихотворение Есенина и Блока
Русский язык – выучить наизусть сочинения: Доброта, Выбор, Настоящее искусство.
История – Перестройка в СССРю Горбачева
Общество – п24 вопросы письменно в тетрадь
География – п 41-44 повторить и подготовиться к контрольной работе
Иност, язык – Группа Козиной – Т. В. –стр 106-107 №3-чтение и перевод, №5-письменно
Группа – стр 106-107 №3-чтение и перевод, №5-письменно
Химия - п 31-учить, №4 письменно в тетрадь;
Биология – п 45 – учить.
Физика – Всем выполнить задания письменно в отдельной тетради . Предварительно повторить тему: «Механические колебания и волны».
1)Тем, кто не сдаёт экзамен, выполнить два варианта контрольной работы(1и3) на двойном листке в клетку, предоставив пояснения к заданиям с выбором ответа и подробное решение расчётных задач.
2) Тест для тех, кто сдаёт ОГЭ, составлен по материалам банка заданий ОГЭ.
Представить решение в отдельной тонкой тетради в клетку с подробными пояснениями и решениями.
Тест для тех, кто сдаёт ОГЭ.
Представить решение в отдельной тонкой тетради в клетку с подробными пояснениями.
Задание1
В бассейне под водой установлен динамик, излучающий звук определенной частоты. Часть звуковой волны отражается от поверхности воды, а часть преломляется и проходит в воздух. Известно, что скорость звука в воде больше скорости звука в воздухе. Как при переходе из воды в воздух меняется частота звука и амплитуда звуковой волны? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
|
Задание2
Необходимо экспериментально установить, зависит ли период колебаний пружинного маятника от массы груза. Какую из указанных пар маятников можно использовать для этой цели? | ||||||||||||
|

Задание3.
На рисунке представлен график зависимости смещения груза х от времени t при колебаниях маятника. Период колебаний маятника равен 1) 2с 2) 3с 3) 4с 4) 12с. |
Задание4
Математический маятник колеблется между положениями 1 и 3 (см. рисунок). В положении 1
| ||||||||||||
|
Задание5
Звуковые волны могут распространяться | ||||||||||||
|
Задание6
На рисунке представлен график гармонических колебаний математического маятника.
Амплитуда и частота колебаний маятника равны соответственно

1)12см и 10Гц 2) 12см и 20Гц 3) 6см и 0,1Гц
4) 6см и 0,05Гц
Задание7
На рисунке представлен график зависимости смещения груза х от времени t при колебаниях маятника.
Частота колебаний маятника равна | ||||||||||||
|
Задание 8.
На рисунке даны графики зависимости смещения x от времени t при колебаниях двух маятников. Сравните периоды колебаний маятников T1 и T2.
| ||||||||||||
|
Задание9.
На рисунке даны графики зависимости смещения x от времени t при колебаниях двух маятников. Сравните амплитуды колебаний маятников А1 и А2.
| ||||||||||||
|
Задание 10.
Примером продольной волны является | ||||||||||||
|
Задание11.
На рисунке представлены графики изменения давления воздуха от времени для звуковых волн, издаваемых двумя камертонами. Сравните амплитуду изменения давления и высоту тона волн.
| ||||||||||||
|
Задание12.
На рисунке представлен график гармонических колебаний математического маятника.
Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. | |||||||||||||||
|
Задание13.
Ученик провёл измерения периода колебаний физического маятника для двух случаев. Результаты опытов представлены на рисунке.
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера. | |||||||||||||||
|
Задание14.
На рисунке представлен график гармонических колебаний математического маятника.
Амплитуда и частота колебаний маятника равны соответственно | ||||||||||||
|
Задание15.
На рисунке показан профиль бегущей по поверхности воды волны.
Амплитуда волны равна | ||||||||||||
|
Задание16.
Необходимо экспериментально установить, зависит ли частота колебаний математического маятника от длины нити. Какую из указанных пар маятников можно использовать для этой цели?
| ||||||||||||
|
Задание17.
Громкость звука связана с
1) | частотой звуковых колебаний | |
2) | амплитудой звуковых колебаний | |
3) | длиной звуковой волны | |
4) | периодом звуковых колебаний |
Задание18.
Необходимо проверить гипотезу о том, что период колебаний математического маятника не зависит от массы груза. Какую пару маятников следует выбрать для проверки этой гипотезы?
| |||||||||||||||
|
Задание19.
Математический маятник в процессе колебаний проходит положение равновесия и отклоняется от него. При этом | ||||||||||||
|
Задание20.
Необходимо проверить гипотезу о том, что период колебаний пружинного маятника не зависит от амплитуды колебаний (при малых амплитудах). Какую пару грузов и пружин следует выбрать для проверки этой гипотезы?
| ||||||||||||||||||||
|
Задание21.
Необходимо экспериментально установить, зависит ли период колебаний пружинного маятника от жёсткости пружины. Какую из указанных пар маятников можно использовать для этой цели? | ||||||||||||
|
Задание22.
Высота звука определяется | ||||||||||||
|
Задание23.
Слышит ли лётчик звук работы реактивного двигателя, если самолёт летит со сверхзвуковой скоростью, а двигатель находится позади пилота? Ответ поясните (качественная задача).
Задание 24.
Пружина под действием груза удлинилась на 1см. Определите с каким периодом начнёт совершать колебания этот груз на пружине, если его вывести из положения равновесия (полное решение).
Тест для тех, кто не сдаёт ОГЭ.
(ниже тест)



















