"День земли"
Экологический праздник
Цель: углубление экологических знаний у детей, воспитание у них гуманного отношения к природе, формирование экологической культуры.
Задачи:
- познакомить детей с флорой и фауной Кемеровской области; учить видеть влияние человека на природу; познакомить детей с Красной книгой; показать связь живых организмов с окружающей средой; воспитывать привычку бережного отношения к природе; развивать познавательную и творческую активность.
Оборудование: шар (мячик), две корзины для мусора, мусор (палочки, бумага), мольберты, бумага А4, пастель или восковые мелки, запись пения птиц, садовый инвентарь и конфеты.
Педагог: Здравствуйте, дорогие ребята!
Сегодня мы собрались здесь на необычный день рождения. Кто сегодня именинник, вы узнаете, разгадав загадку:
“Ни начала, ни конца.
Ни затылка, ни лица.
Но знают все, и млад и стар,
Что она огромный шар.
(Земля)
Здесь знает каждый ты и я
Природу обижать нельзя
Так скажем дружно 1,2,3
Откроем праздник – «День Земли»
Все мы живем в великой огромной стране России. Все мы очень любим нашу страну и, конечно же, любим нашу Кемеровскую область и наш родной, любимый город Осинники! Но, к сожалению не все жители нашего города берегут окружающую красоту наших лесов.
Сегодня мы поговорим с вами о том, как нужно заботиться о природе, что нужно сделать, что бы красота её не угасала.
Знаете ли вы, что лес - это ваш большой и настоящий друг? Это дом птиц и зверей. Послушайте, как чудесно поют птицы.
(Звучит запись пения птиц.)
А каких птиц вы знаете? (Ответы детей.)
Молодцы, много птиц знаете. Я для вас приготовила викторину.
Не сидите, не скучайте - на вопросы отвечайте:
Кто подражает человеческой речи? (Ответ: попугай, скворец.)
Наряд какой птицы напоминает черный костюм с белой рубашкой? (Ответ: пингвин.)
Кто подбрасывает своих птенцов в чужие гнезда? (Ответ: кукушка.)
Какая птица весь день клювом стучит по дереву? (Ответ: дятел.)
Какая птица селится на крышах домов и, по приданию приносит счастье? (Ответ: аист.)
У какой птицы очень длинная шея и очень длинные ноги? (Ответ: журавль.)
Хорошо, хорошо. Вижу, знаете вы птиц. Вы должны знать правила поведения в лесу, чтобы не причинять вреда его обитателям. Какие правила вы знаете? Сейчас проверим?
Для этого мы поиграем в игру «Если я пойду в лесок». Я буду говорить вам свой действия, а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо, говорим «да». Если плохо, то все вместе говорите «нет»
-Если я приду в лесок
и сорву ромашку (Ответ: нет.)
-Если съем я пирожок
и выброшу бумажку (Ответ: нет.)
-Если хлебушка кусок
на пеньке оставлю (Ответ: да.)
-Если ветку подвяжу
колышком подставлю (Ответ: да.)
-Если разведу костер
а тушить не буду (Ответ: нет.)
-Если сильно насорю
и убрать забуду (Ответ: нет.)
-Если мусор уберу
банку закопаю (Ответ: да.)
-Я люблю свою природу
я ей помогаю (Ответ: да.)
Молодцы, все правильно ответили. Мы должны беречь и охранять лес. Поэтому его надо хорошо знать. А сейчас мы проверим, хорошо ли вы знакомы с лесом и его обитателями. Ответьте мне на вопрос: Какие деревья и кустарники, растущие в лесах, вы знаете? (Ответы детей.)
Почему погибает лес, когда вырубают старые дуплистые деревья?
Дети: В дуплах старых деревьев живу летучие мыши, гнездятся птицы, которые поедают опасных для леса насекомых.
Почему у сосны нижние ветки отмирают, а у ели нет?
Дети: Потому что сосна — светолюбивое дерево.
Какая охота разрешается в лесу в любое время года?
Дети: Фотоохота.
Какие животные помогают распространять семена?
Дети: Птицы, мышки, муравьи, бурундуки.
Каковы причины лесных пожаров?
Дети: Непотушенные костры, молния.
У каких растений семена снабжены "парашютами"?
Дети: У одуванчика, тополя, ивы, чертополоха.
Молодцы, ребята! Порадовали вы меня своими знаниями.
Ребята, а вы хотите поиграть с макетом Земли — глобусом?
Проводится игра с шаром: ведущий задает вопрос и бросает шар (мячик)
- Кто живет на земле? (животные, насекомые, цветы т. д.) Кто живет под землей? (червяки, кроты, жуки т. д) Кто летает над Землей? (птицы, насекомые) Когда на улице светло? (днем) Зачем нужна вода? (пить, купаться, поливать растения т. д ) Для чего нужен воздух? (необходим для дыхания) Что делают пчелы? (собирают нектар)
Появляется клоун — Тимка и разбрасывает везде мусор.
Тимка:
Посмотрите как у вас грязно, а мусора-а-а
Ведущий:
Это ты Клёпа, намусорил.
Тимка:
Это не я, это они…(показывает на ребят).
Ведущий:
Ах, как не хочется, чтобы в день своего рождения земля была такой замусоренной.
Дети предлагают убрать мусор.
Ведущий:
Спасибо за помощь, только давайте рассортируем мусор по разным корзинам: в одну сложим бумагу, а в другую ветки.
Конкурс: «Кто быстрей уберет мусор». Тимка во время конкурса все путает.
Ведущий:
Ты все время все путаешь.
Лучше загадай ребятам загадки.
Загадки:
Это что за потолок?То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый –
Кружевной и синий – синий
(Небо)
Всем оно нам нравится,Без него мы плачемся
А едва появится –
Взгляд отводим, прячемся:
Уж очень оно яркое
И жаркое – прежаркое.
(Солнце)
Оказалась в стогу.
(Трава) Две антеннки на макушке,
А сама сидит в избушке.
На себе ее везет,
По соломинке ползет.
(Улитка) Живою может быть и мертвой,
И жидкою и очень твердой…
Таится может в небесах
И в глубине земли скрываться,
И испарятся на глазах,
И тут же снова появляться!
(Вода) Кто весь век в воде живет,
А сама воды не пьет:
Ни озерной, ни речной,
Ни какой-нибудь иной.
(Рыба)
Ведущий:
Ребята, а ведь в разное время года земля бывает разной. (Ведущий задает вопросы детям)
Отгадайте: Когда земля бывает белой?
А желтой, красной, оранжевой?
А когда – разноцветной?
Ведущий: А давайте нарисуем портрет Земли, где были бы реки, леса, поля, луга, цветы, животные, насекомые, где ярко светило солнце и радовались дети.
Ведущий:
Как красиво, я вижу реки, цветы, деревья, птиц.
Спасибо вам ребята. Мне так было с вами интересно. Ребята, а хотела бы вам подарить инструменты, с помощью которых вы сможете помочь Земле быть всегда красивой, чистой и свежей (раздает детям садовый инвентарь) и вкусное угощение.
