Утренник в первом классе: "Прощание с Букварем".
1.Ведущий:
Здравствуйте, гости любимые,
Рады вас видеть у нас!
Пусть пролетит не уныло
Этот праздничный час.
Слайд 1.(Фонограмма песни: «Добрые сказки».)
А сейчас встречайте: ученики 1 «Б» класса (под фонограмму песни: «Добрые сказки» парами входят ребята)
(Фонограмма звучит до конца)
- Ребята, а кто знает, по какому поводу мы сегодня здесь собрались?
1. Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости! Сегодня у нас в школе большой праздник - Прощание с Букварём. Букварь - это первая школьная книга. Сегодня мы прощаемся с нашим добрым другом. Теперь мы сумеем прочитать любые слова, предложения и рассказы. В нашей стране в эти дни прибавилось много читающих детей: ведь во всех школах Казахстана учащиеся закончили учиться по букварю.
Дорогие дети! Я поздравляю вас с первой школьной победой. Желаю вам дальнейших успехов в учёбе.
Слайд 2(Клип: «Прощай Букварь».)
Исполняют песню: «Прощай Букварь».
Слова и музыка Людмилы Мельниковой
1.Мой букварь, мой друг надёжный,
Расстаёмся мы теперь.
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.
Припев:
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
2. Много радостных событий
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
Припев:
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
3.Раскрывал тебя как чудо,
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.
Припев:
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Чтение стихотворений:
Ученик 1: Над страною зимним утром
Занялась заря.
В школах праздник,
Славный праздник -
Праздник Букваря!
Ученик 2: Бегал в садике, а давно ли
Я за мыльным пузырём.
А сейчас я в нашей школе,
Расстаюсь я с букварём.
Ученик 3: Спасибо, Казахстан, тебе
За все заботы обо мне:
За то, что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я с этой книгой в первый раз
Пришёл в свой первый, светлый класс.
Ученик 4: Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать!
И вот за это говорю:
Спасибо книге - Букварю.
Ученик 5: Разбудите меня ночью.
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Слайд 3: Исполняют песню: «День Букваря».(Фонограмма песни: «Прощай Букварь».
1.За окном снежинки пляшут,
Сказки зимние даря.
Первый праздник в первом классе
Это праздник букваря.
Припев.
Нашим куклам, нашим мишкам
Отдохнуть сейчас пора.
Нам, девчонкам и мальчишкам,
Дорог праздник букваря.
2.К новым знаньям, к новым книжкам
Мы теперь спешим, друзья.
Здравствуй, праздник, школьный праздник,
Славный праздник букваря.
Припев.
Нашим куклам, нашим мишкам
Отдохнуть сейчас пора.
Нам, девчонкам и мальчишкам,
Дорог праздник букваря.
3.Весь букварь мы одолели,
Потрудились мы не зря,
Здравствуй, праздник, школьный праздник,
Славный праздник букваря!
Припев.
Нашим куклам, нашим мишкам
Отдохнуть сейчас пора.
Нам, девчонкам и мальчишкам,
Дорог праздник букваря.
1. Ведущий: А теперь расскажите гостям, чему вы учились:
-Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
-Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
-Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
-Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Появляется гном Вася.
Гном Вася: Здравствуйте, ребята! Я гном Вася, пришёл к вам на праздник Букваря.
Мне же надо выступить на празднике.
Ума не приложу, что же мне придумать?
Ага! Есть идея! В Букваре, что самое главное? Ребята, что самое главное в Букваре? Правильно, буквы! Пусть помогают. Только куда обратиться? Вспомнил! Есть такое агентство, оно так и называется - Букварь.
(На сцене стол, табличка «Агентство Букварь», телефон.)
Сейчас я позвоню туда и обо всём договоримся... (Подходит к телефону и набирает номер).
- Алле! Это агентство «Букварь?»
- Да!
- С кем я говорю?
- С генеральным директором - с Букварём.
- Звонит гном Вася. Я хочу обратиться к вам с просьбой.
- В чём состоит ваша просьба?
- Пришлите мне, пожалуйста, буквы!
- Какие буквы?
- Какие? Этого я не знаю! Хотя постойте... Ребята, какие бывают буквы? (Дети - гласные и согласные.) Уважаемый Букварь! Нам нужны гласные и согласные буквы!
- Ждите, высылаю.
Слайд 4 (Фонограмма: В детстве всё бывает» звучит до конца)
На сцену выходят ученики.
Ученик 6:
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбели Алёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Ученик 7:
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Ученик87: Дружат гласные с согласной,
Составляя вместе слог.
«Ма» и «ша» - запомни «Маша»
К нам явилась на урок.
Ученик 9: Соединили мы два слова
-И предложение готово:
Дождь идёт.
Гремит гроза.
Улетела стрекоза.
Ученик 10: Мы знаем буквы,
Знаем слоги,
Умеем говорить, считать,
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
Ведущий: А теперь давайте попробуем отгадать загадки:
Ведущий загадывает загадки
1.Кто шагает с сумкой книг
Утром, в школу… (ученик)
2.В коридоре топот ног
Кто зовёт всех в класс… (звонок)
3.Долгожданный дан звонок
Это кончился… (урок)
4.До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог.
Я б такой исполнил танец!
Да нельзя, я школьный...(ранец)
5.Есть добрая вещица у меня.
Нельзя мне без нее
Прожить и дня.
Помогает мне во всем,
Но живёт моим умом.
Я решу – она решит,
Я спешу – она спешит...
Занимательная штучка
Как зовется она? (Ручка)
6. Пишет он, когда диктуют
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасил мне альбом. (карандаш)
7.В чёрном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (мел)
8.Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я? (линейка)
9.То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я...(тетрадь)
10. Чёрные, кривые,
От рождения немые,
А как только станут в ряд -
Сразу все заговорят. (буквы)
11.Буквы все от «А» до «Я»
На страницах… (букваря).
Слайд 5( Фильм: «Поём русский алфавит»)
На сцене появляется гном Вася. Входит Букварь.
Гном Вася: Вот это да! Ребята, кто к нам пришёл?
Дети: Букварь!
Букварь: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй, Букварь!
Гном Вася: Букварь, ты пришёл попрощаться с ребятами?
Букварь: Да, я пришёл попрощаться.
Гном Вася: Букварь, послушай, что хотят сказать тебе ребята.
Дети: Спасибо, спасибо дорогой наш друг - Букварь.
На сцену вбегают ребята и рассказывают стишки - буквы.
А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать её легко:
Ноги ставит широко.
Б – буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
В – Вот буква В
Видна вдали-
Красивая, витая.
Как будто крендель
Испекли,
Приезжих поджидая.
Г – Перед нами буква Г
стоит подобно кочерге.
Д – Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д – труба печная.
Е – На дворе – такая жалость! –
Наша лесенка сломалась,
Буква Е зато осталась.
Ё и Е - родные сестры,
Различать сестер непросто.
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.
Ж – Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом точно жук
Издает жужжащий звук:
Ж – ж – ж – ж…….
З – На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра три.
И – На калитку посмотри:
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
Й – Букву й зовут” и кратким”.
Й как и в твоей тетрадке.
Чтобы й не путать с и,
Сверху галочку пиши.
К – Сигнальщик держит два флажка.
С флажками он – как буква К.
Л – Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.
М – Вот качели –
Буква М!
Здесь качаться
Можно всем!
Н – На букве Н
Я, как на лесенке,
Сижу и распеваю
Песенки!
О – В этой букве нет угла,
От того она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла.
П – На хоккее, на футболе
Буква П – ворота в поле.
Р – Буква Р – на мачте парус,
Вдаль плывет, небес касаясь.
С – Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.
Т – Молоток стучит: “ Тук – тук!
Букве Т я старый друг.”
У – У – сучок. В любом лесу
Ты увидишь букву У.
Ф – Филин, в книжку залетев,
Притворился буквой Ф.
Х – Забавная игрушка,
Деревянная вертушка.
Деревянная вертушка -
Ветру вольному подружка.
Ц – Вот такая буква Ц:
С коготочком на конце.
Коготок – царапка,
Как кошачья лапка.
Ч – Первой букве
В слове чтение –
Букве Ч
Мое почтение!
Ш – Посмотри на букву Ш –
Буква очень хороша,
Потому что из неё
Можно сделать Е и Ё.
Щ – играющий щенок.
Кверху лапками он лег.
Ъ – Из ведра не просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик – твердый знак,
Чтобы не облиться.
Ы – А бедняжка буква ы
Бродит с палочкой, увы.
Ь – Буква Р перевернулась –
Мягким знаком обернулась.
Э – Это – Э
С открытым ртом
И большущим языком.
Ю – Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри – ка,
Что случилось:
Получилась ….буква Ю.
Я – Каждый знает:
Буква Я
Самая хвастливая.
Слайд 6
Исполняют песню: «Песенку Грамотея».
Песенка грамотея
1.Это очень хорошо,
Что буквы есть на свете.
Их должны на память знать
И взрослые, и дети!
Припев:
Буквы могут в слова превращаться,
Если с ними уметь обращаться.
Ля - ля - ля - ля - ля, ля, ля,
Ля - ля - ля - ля - ля, ля, ля, ля.
2.Дружат с буквами не зря
Девчонки и мальчишки.
Букв, не зная, не прочтёшь
И самой тонкой книжки!
Припев:
Буквы могут в слова превращаться,
Если с ними уметь обращаться.
Ля - ля - ля - ля - ля, ля, ля,
Ля - ля - ля - ля - ля, ля, ля, ля.
3.Это очень хорошо,
Что буквы есть на свете.
Их должны на память знать
И взрослые, и дети!
Припев:
Буквы могут в слова превращаться,
Если с ними уметь обращаться.
Ля - ля - ля - ля - ля, ля, ля,
Ля - ля - ля - ля - ля, ля, ля, ля.
Букварь: Ребята, я хочу, чтобы вы навсегда запомнили то, что я вам сейчас скажу:
Ты эти буквы заучи,
Их три десятка с лишком.
Но для тебя они ключи
Ко всем чудесным книжкам.
Прочтёшь ты книги о морях,
О снеговых вершинах.
О звёздах, птицах и зверях,
Растеньях и машинах.
Слайд 7
1. Ведущий: К нам на праздник пришли весёлые человечки. Отгадайте картинный кроссворд и определите, по какой книге они научились читать.
Слайд с 8 по 13
Ведущий:Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась:
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем!
Но едва туда вошла
Буква-озорница,
Очень странные дела
Начали твориться.
Закричал охотник:
– Ой! Двери гонятся за мной!
На виду у детворы
Крысу красят маляры.
Посмотрите-ка, ребятки,
Раки выросли на грядке!
Тает снег, течет ручей.
На ветвях полно врачей.
Мама с бочками пошла
По дороге вдоль села
Старый дедушка Пахом
На козе скакал верхом.
Ведущий:– Я рада, что вы, ребята, так хорошо знаете буквы. Отныне и навсегда они ваши верные друзья и помощники.
Ведущий: А чему же вас ещё учили в школе?
Слайд 14. (Слайд-шоу)
Исполняют отрывок песни: «Чему учат в школе».
(сл. Михаила Пляцковского)
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
К четырем прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Слайд 15.
Ведущий: А сейчас поиграем в игру. Игра «Хлопалка».
Я буду произносит фразу, а хлопают только те дети, которые причисляют себя к заявленной категории.
? Хлопают все присутствующие.
? Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.
? Хлопают только те, кто ни разу не опаздывал на уроки.
? Хлопают только те, кто любит каникулы.
? Хлопают только те, кто любит «Сникерс» больше, чем «Баунти».
? Хлопают только те, у кого отличное настроение.
(Дети хором.)
Мы Букварь прочли до корки.
Нам по чтению пятёрки.
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки.
1.Ведущий: Наши ребята приготовили частушки, послушайте их.
Слайд 16 (Исполняют частушки.)
Частушки
1.Посидите вы тихонько,
Слушайте внимательно.
Пропоём мы вам частушки,
Очень замечательно.
2.Мы ребята удалые
Вам частушки пропоём
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём.
3.Каждый день у нас уроки
-Лепим, красим, мастерим,
Изучаем цифры, буквы,
По-казахски говорим.
4.Все науки одолеем
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
5.Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперёд
А задачи - то какие
-Сам профессор не поймёт.
6.Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису,
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
7.Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Ведущий: Букварь учил нас не только читать, но и быть дружными, воспитанными, внимательными. Вот и посмотрим, какие наши ребята воспитанные. Поиграем с детьми. Игра «Да», «Нет»
Друга выручим всегда? Да
Врать не будем никогда? Да
В классе списывать ответ? Нет
Кинуть камень кошки вслед? Нет
Брать в автобусе билет? Нет
Ай-яй-яй! Как это нет?
Надо брать билет всегда? Да
Не робеть, когда беда? Да
Не жалеть для дел труда? Да
Рук не мыть когда обед? Нет
Как же это не мыть? Мыть обязательно
Грязь смывать без следа? Да
Солнце, воздух и вода? Да
Мы лентяем шлём привет? Нет
А тем, кто трудиться всегда? Да.
Чтение стихотворений
Ученик 1 Как же нам не веселиться,
В школе праздник Букваря,
Алфавит весь изучили,
Потрудились мы не зря
Ученик 2 Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах! Как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Ученик 3 Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
Ученик. 4 Жить без книг теперь не сможем,
Дорог нам их вечный свет.
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!
Ученик 5. Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До весёлых повестей?
Ученик 6 Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
Ученик 7 До свидания, мой учебник!
А на следующий год
Ты других читать научишь,
Тех, кто в первый класс придёт!
Родное слово: Здравствуйте, ребята. Прочитайте дружно, как меня зовут. (Дети - Родное слово.) Да, я ваш новый учебник. Буду дружить с вами. Помогу научиться ещё лучше читать и писать, стать настоящими любителями книг.
Я вам принёс задания, попробуйте с ними справиться
Игра: «Как зовут?»
Слайд с 17 по 22
? Появилась я в чашечке цветка,
А была я чуть больше ноготка.
(Дюймовочка.)
? Я лучший в мире друг.
(Карлсон.)
? Я большой друг Чебурашки.
(Крокодил Гена.)
? Кукла с голубыми волосами.
(Мальвина.)
– Как звали слепого кота, товарища лисы Алисы?
(Базилио.)
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит.
Это – доктор…
(Айболит.)
Ведущий: Молодцы, ребята, вы справились с заданиями.
Слайд 23-26 - А сейчас литературные герои без лишних фраз
Вам дадут наказ сейчас.
Быть умней из класса в класс. Это…
Дети (хором). Раз.
Учитель. Бодренько вставать с утра.
В девять в школе быть пора. Это…
Дети. Два.
Учитель. Не бубни и не кричи.
Отвечай и не молчи. Это…
Дети. Три! А четыре?
Ведущий: Не забудь:
Чист и аккуратен будь.
В этом – суть.
Школьник обязан знать:
Нужно медленно писать,
Чтобы не было помарок
И в тетради было…
Дети. Пять!
Быть здоровым, фрукты есть.
Дети. Это шесть.
Ведущий. Нужно добрым быть ко всем.
А ещё дружить стараться,
Спортом больше заниматься,
Свою школу всем любить –
Вот таким ты должен быть!
Слайд 27 (Фонограмма песни: «Цветные сны».
Букварь Мне немного грустно расставаться с вами, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже готовы читать другие книжки.
Ведущий: И Букварь, и Гномик Вася вам хотят подарить подарки.
Букварь и Гномик Вася вместе: Прощайте, ребята. Желаем вам успехов в учёбе!
Слайд 28.(Фонограмма: «Дружба – это не работа».)
А теперь вы получите первый документ. (Ученикам вручаются удостоверения об окончании Букваря.)
Слайд 29.(Клип: «Дружба – это не работа».)
Ученик 5: Разбудите меня ночью.
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Ученик 7 До свидания, мой учебник!
А на следующий год
Ты других читать научишь,
Тех, кто в первый класс придёт!
