Домашнее задание.

Домашнее задание. 

1.Закреплять знания по теме «Хлеб».

Составить рассказ: « Как хлеб на стол пришёл?». Использовать слова: зерно, колосок, хлебное поле, хлебороб, комбайн, мельница, хлебзавод, пекарь, хлебный магазин.

2.

Назови ласково	Один – много (множеств. число)
Колос
Зерно
Батон
Пряник
Сухарь
Булка
Крендель
Лепёшка
Баранка

3.Подобрать синонимы.

  Хлеб по запаху какой? –

  На вкус хлеб какой? –

  На ощупь –

4.Найти на рисунках слова, которые звучат звонко (в слове есть звук З), громко ( в слове есть звук Р), тихо (остальные слова). Провести дорожки.

Найти в каждой строчке рисунок, который не похож на другие. Обозначить его.

Домашнее задание.

Тема «Овощи - фрукты»

1. Вспомнить названия овощей и фруктов.

Овощи.  Один – много.	Фрукты.  Один – много.
Огурец – много …	Слива -
Репка -	Мандарин -
Луковица -	Персик -
Помидор -	Киви -
Пучок зелени -	Абрикос -
Патиссон -	Хурма -
Чеснок -	Ананас -
Картофель -	Слива -
Баклажан -	Фрукты -

2.Что получится? 

Салат из овощей -	Варенье из яблок -
Пюре из гороха -	Пюре из груш -
Каша из тыквы -	Повидло из абрикосов -
Суп из свёклы -	Сок из ананаса -
Запеканка из картофеля -	Сад с фруктовыми деревьями -
Сок из моркови -	Салат из фруктов -
Солить капусту – какая?	Джем из ягод -
Мариновать огурцы – какие?	Компот из сухофруктов -
Жарить кабачок – какой?	Мармелад из апельсинов -
Икра из баклажанов -	Дерево с мандаринами -

3. Составить загадку о любом овоще или фрукте с помощью символов.

На отдельном листочке нарисовать символы по плану. Оставить место для рисунка – отгадки.

  План: 1. Цвет. (может быть несколько цветов)

 

  2. Форма.  Размер. 

     

  3. Какой на вкус?

 

  4. Где растёт?

   

  Раскрасить овощи, которые спрятались на грядке.

  Порежь морковку и картошку, яблоко и грушу. 

  Нарисовать горошины в стручке.