Непосредственно образовательная деятельность 

в подготовительной группе.

Посвящена 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

«Никто не забыт - Ничто не забыто!»

  Подготовительная группа №3 

  Воспитатели :

 

МБДОУ № 67

2015 г.

г. Ставрополь

«НИКТО НЕ ЗАБЫТ – НИЧТО НЕ ЗАБЫТО»

Обучающие задачи:

Расширять представление детей об армии ( в годы В. О.В. воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов). Закрепить знания детей о том, как живущие помнят об участниках В. О.В, вспоминать семейные традиции. Закрепить умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос по содержанию рассказа.

Развивающие задачи:

Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории родного края. Развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям. Развитие памяти, внимании. Активизировать словарь детей пословицами и поговорками, обогащать его путем уточнения понятий: Россия, Отечество;  защищать, оборонять,  гордиться, сражаться; справедливая, народная, героическая война; пехота, танкисты, лётчики; фашизм, блокада, окопы, траншеи; генералы, маршалы, военачальники.

Воспитательные задачи:

Научить чуткому, доброжелательному отношению к товарищам; побудить детей к нравственным поступкам; воспитать чувство уважения к людям; доброжелательность; дружелюбие; желание совершать добрые поступки. Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважение к ветеранам В. О.В., желание заботиться о них. Воспитание толерантности.

Ход занятия.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о Великой Отечественной войне и наших защитниках, которые отстояли нашу страну в годы этой войны, о тех, кто с оружием в руках защищал нашу свободу, нашу родину.

Воспитатель:

Дети, а что же такое Родина?

Родина-это место, где мы с вами родились и живем. Родина-это детский сад, улица, на которой вы живете, ваши мама, папа, наш город, наш край.

Воспитатель:

- Россия - необъятная страна, она занимает огромную территорию. Наша Родина такая большая, что если захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займет целую неделю, а на самолете придется лететь целый день. Много поэтов, писателей, композиторов, художников создали замечательные произведения о нашей большой Родине.

Дети:

Родина! Россия! Русь!

Как тобою я горжусь!

Горы самые высокие,

Реки самые глубокие,

Степи самые раздольные,

Люди гордые и вольные.

Все бойцы самоотверженны,

Все твои враги повержены.

Ты стремись вперед, как птица,

Будут все тобой гордится!

Воспитатель:

Мы живем в стране с красивым именем – Россия. Много замечательных, красивых стран есть на Земле, но Россия для нас – единственная, необыкновенная земля, потому что она – наша Родина. Почему мы так говорим?

Дети:

- Это наша Родина потому, что мы здесь родились.

Воспитатель:
- Почему мы зовем Россию Отечеством?

Дети:

- Мы зовем Россию Отечеством потому, что в ней жили наши отцы и деды.

Воспитатель:

22 июня 1941г. В нашей стране была остановлена мирная жизнь народа.

Война пришла неожиданно на русские земли, когда люди радовались наступлению лета; работали на заводах, строили планы на будущее. В один миг в один миг эту гармонию оборвал голос Левитана (запись).

Подлый враг напал на нашу страну внезапно, не объявляя нам войну, нарушив мирный договор. Фашисты надеялись на легкую и быструю победу. Им хотелось захватить богатые земли нашей страны, а мирных и трудолюбивых жителей сделать рабами. Но они просчитались, на защиту свободной любимой Родины встал весь народ от мала до велика. В те дни появилась песня-призыв «Вставай, страна огромная». Послушайте фрагмент песни:

«Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой,

С фашистской силой темною,

С проклятою ордой».

Вопрос:

- А что же такое война?

Дети:

- говорят, горе имеет свой запах. Война пахнет огнем и пеплом. Война-это горький пот, это письма, которые ждут и боятся получать. Война-это краткое затишье и погибшие молодые жизни. Это несбывшиеся надежды.

Воспитатель:

Началась Великая Отечественная война. Война разрушила судьбы миллионов людей. Дыхание войны ощутил каждый человек: протяжный вой сирен, залпы зениток, разрывы бомб. Но люди не испугались, поднялись и пошли навстречу темным силам. Жертвуя жизнью, они становились защитниками Отечества.

Дети:

Напала фашистская нечисть, нет вражеским танкам числа,

Сражаться Брестская крепость под градом литого свинца.

Пылает огнем Севастополь, раскинув Андреевский флаг.

И грудью своей защищает Одессу родную моряк.

Москву защищает Панфилов, в кольце на Неве Ленинград,

Но шепчут усталые люди: «Ни шагу, ни шагу назад!»

Бой идет за каждый город, бой за улицу, за дом,

Помогают люди фронту честным, доблестным трудом.

В жаркий бой ушли мужчины, стали женщины к станку,

Чтобы больше мин, снарядов било точно по врагу!

Воспитатель:

- Ребята, кого можно назвать защитником Отечества?

Ответы детей:

- Да, все, те кто защищал свою Родину от врагов. Летчики, солдаты, матросы.

Воспитатель:

В боях В. О.В. были привлечены силы всех родов войск – летчики, моряки, пехотинцы. О храбрости героев до сих пор ходят легенды.

Дети:

Война идет и в воздухе – сражаются пилоты,

Ведет бесстрашный летчик в атаку самолет!

На суше и на море под небом высоко –

Желанная победа дается нелегко.


А море бой суровый моряки ведут с врагом.

Очень точно бьют торпеды, корабли идут на дно!

Я, ребята, на войне в бой ходил.

Горел в огне, мерз в окопах под Москвой

Но, как видите – живой.

Была война. И гибли люди.

И шел за Родину солдат. Он воевал.

И был он храбрым. И бил фашистов всех подряд.

Воспитатель:

Мужчины уходили на фронт, а женщины продолжали работать день и ночь на фабриках и заводах. Шили шинели, вязали теплые рукавицы и носки, пекли хлеб. А еще они писали письма солдатам. В которых они рассказывали о том, как они ждут победу над врагом и возвращения домой своих любимых и родных.

Сценка:

Начинает звучать песня «В Землянке», сл. А. Суркова, муз. К. Листова. На сцену выходит три мальчика, одетые в солдатскую форму, и девочка в костюме медсестры. Один солдат садится на пенек и пишет письмо, другой – зашивает гимнастерку. Медсестра перевязывает рану бойцу, сидящему рядом с палаткой.

Дети:

Шли бои с врагом заклятым, продвигаясь на восток,

Вечерами у земляки коротали вечерок те, кто утром с автоматом,

С пулеметом был в бою. И на отдыхе солдаты песню тихую поют.

Пушки грохочут, пули свистят. Ранен осколком снаряда солдат.

Все поют песню «В землянке» сл. А. Суркова, муз. К. Листова.

Шепчет сестричка: «Давай поддержу, рану твою я перевяжу». На войне, в быту суровом, в трудной жизни боевой,

Лучше нет простой, здоровой, доброй пиши фронтовой.

Сценка из «Василий Теркин»

Дети:

С первых дней годины горькой,

В тяжкий час земли родной

Не шутя, Василий Теркин,

Подружились мы с тобой.

Не взорвемся, так прорвемся,

Будем живы – не помрем

Срок придет – назад вернемся,

Что отдали – все вернем.

Теркин – кто же он такой?

Скажем откровенно:

Просто парень сам собой

Он обыкновенный.

По дороге прифронтовой

Запоясан, как в строю,

Шел боец в шинели новой,

Догонял свой полк стрелковый

Роту первую свою.

На просторе ветер резок,

Зол мороз вблизи железа,

Дует в душу, входит в грудь –

Не дотронься как-нибудь.

- Вот беда: во всей колонне

Завалящей нет гармони.

А мороз – ни встать, ни сесть…

Снял перчатки, трет ладони,

Слышит вдруг:

- Гармонь, то есть.

Только взял боец трехрядку

Сразу видно – гармонист.

Для начала, для порядку

Кинул пальцы сверху вниз.

И от той гармошки старой,

Что осталась сиротой,

Как-то вдруг теплее стало

На дороге фронтовой.

Обогреться, потолкаться

К гармонисту все идут

Обступают

-Стойте, братцы,

Дайте на руки подуть.

Отморозил парень пальцы

Надо помощь скорую

А гармонь зовет куда-то…

Далеко. Легко ведет…

Нет, какой вы все ребята

Удивительный народ.

Воспитатель:

Во время войны советские солдаты спасали от голода и смерти не только наших русских детей, но и детей других национальностей. Однажды, наш солдат спас от бомбежки и немецкую девочку, и в честь этого подвига в городе Берлине воздвигнут памятник советскому солдату.

Сейчас я вам предлагаю послушать стихотворение Георгия Рублева «Памятник», в котором говорится об одной истории, произошедшей во время войны.

Дети:

Это было в мае, на рассвете.

Нарастал у стен Рейхстага бой.

Девочку немецкую заметил

Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа она стояла,

В голубых глазах застыл испуг.

А куски свистящего металла

Смерть и муку сеяли вокруг.

Тут он вспомнил, как прощаясь летом,

Он свою дочурку целовал.

И сейчас, в Берлине под обстрелом

Девочку в коротком платье белом

Осторожно вынес из огня.

И в Берлине, в праздничную дату,

Был воздвигнут, чтоб стоять века

Памятник советскому солдату

С девочкой спасенной на руках.

Воспитатель:

Ребята, как вы думаете, можно назвать этого солдата героем?

Дети:

Да.

Воспитатель:

А какой подвиг совершил наш герой?

Дети:

Спас маленькую девочку, рискуя своей жизнью.

Игра.

Воспитатель:

Ребята, возьмите по гвоздике и, положив ее возле картины, скажите, какими характерными качествами должен обладать герой.

У детей в руках искусственные гвоздики, которые дети кладут возле иллюстрации, называя качества воина – защитника.

Дети:

Смелый, добрый, храбрый, отважный, умный, заботливый, сильный, умелый, защитник слабых, любит Родину, хитрый, мужественный, неустрашимый, бесстрашный, удалой, не робкий, крепкий, могучий, героический и т. д.

Воспитатель:

Молодцы, вы назвали много качеств, которые нужны воинам – солдатам. Благодаря огромному мужеству и готовности к подвигу народы нашей Родины защитили свою землю и победили врага. А победителя издавна славили в песнях, стихах, пословицах. Я предлагаю вам исполнить пословицы и поговорки о воинской храбрости и силе и назвать их.

Дети:

Умелый боец, везде молодец Смелый побеждает, трус погибает Герой – за родину горой. Честь солдата береги свято Жить - Родине служить Чем крепче дружба, тем легче служба. Если армия сильна, непобедима и страшна. Русский ни с мечем, ни с калачом не шутит Славу свою добывай…(ответ: в бою) Кто честно служит, с тем слава… (ответ: дружит) Для Родины своей – ни сил, ни жизни не … (ответ: жалей) Кто за правое дело стоит, тот всегда…(ответ: победит)

Воспитатель:

Война длилась долгие четыре года. Наша доблестная армия не только прогнала немцев с нашей земли, но и освободила народы других стран, захваченные гитлеровской Германией. Наши солдаты дошли до Берлина – столицы Германии. И там, на самом главном здании, которое называется Рейхстагом, был водружен наш красный флаг Победы. Красное знамя водрузили на здании Рейхстага сержант М. Егоров и младший сержант Кантария. Все народы помнят и чтят память тех, кто погиб, защищая свою страну и свой народ. А как они их помнят?

Дети: 

В память о героях поэты слагают стихи. Композиторы пишут песни. Им возводят памятники. Освящают храмы. Их именем называют города, села, улицы, микрорайоны, учебные заведения. О них снимают фильмы. Пишут книги. Приходят поклониться на братской могиле, к местам боевых сражений. Возлагают цветы, во время праздников, когда создают семью.

Воспитатель:

Наш народ глубоко хранит память о погибших воинах, в их честь воздвигаются памятники, монументы, зажигается Вечный огонь.

Как вы думаете, что это за памятник? Как он называется?

Дети:

Могила неизвестного солдата.

Воспитатель:

Этот памятник тем, кто погиб на полях сражений. После тяжелых боев солдат хоронили в одной братской могиле, и не всегда можно было узнать их фамилии. Всем тем солдатам, чьи имена остались неизвестными, по всей стране воздвигались такие памятники. А самый главный памятник находится в Москве, на Красной площади. Там всегда горит Вечный огонь. Вечный огонь хранит вечную память о подвигах наших отважных солдат.

Дети:

«Никто не забыт – ничто не забыто»-

Горящая надпись на глыбе гранита.

Поблекшими листьями ветер играет

И снегом холодным венки засыпает.

Но, словно, огонь у подножья – гвоздика.

Никто не забыт – ничто не забыто.

Над могилой в тихом парке

Расцветали тюльпаны ярко.

Вечно тут огонь горит,

Тут солдат советский спит.

Воспитатель:

Ребята, чтобы люди не забыли о своих героях, по всей стране им воздвигают памятники. Есть они и в нашем городе. Давайте посмотрим что это за памятники. (картинки)

Воспитатель:

9 мая 1945г. фашисты признали свое полное поражение. С той поры этот день, стал нашим великим праздником – Днем Победы. Много горя принесла нам война. Прошло 70 лет с той страшной поры, когда напали на нашу страну фашисты.

Ребята, но зачем нам сейчас спустя 70 лет вспоминать о давно прошедшей войне?

Дети:

Чтобы война не повторялась. Чтобы люди помнили о тех, кто погиб сражаясь за нашу мирную, счастливую жизнь.

Воспитатель:

Человеческая память. Время не властно над ней. И сколько бы лет и десятилетий не прошло, люди земли снова и снова будут возвращаться к нашей Победе.

Свыше 26 миллионов человек наша страна потеряла во Второй Мировой войне. Язык цифр скуп… но вы все же вслушайтесь и представьте. Если бы мы посвятили каждой жертве по одной минуте молчания, то нам бы пришлось бы молчать 20 миллионов минут, это 38с лишним лет поминальных мгновений.

Дети:

Мы вас помним. Солдаты

Пусть известны не все имена,

Но войны той жестокой раскаты

Не умолкнут во все времена.

День Победы – праздник дедов,

Это праздник твой и мой

Пусть же чистым будет небо

У ребят над головой!

Мы за то, чтобы в мире дети

Не играли бы в войну,

Чтобы утром на рассвете

Слушать мира тишину!

Солнце Родины любимой

Озаряет все вокруг,

И взлетает белокрылый голубь мира с наших рук-

Ты лети, лети по свету, голубь наш, из края в край.

Слово мира и привета всем народам передай.

Мир герои отстояли, помнить их мы поклялись,

Пролетая в синей дали к обелиску опустись.

Чтобы взрывы не закрыли небо черной пеленой.

Голубок наш белокрылый, облети весь шар земной.

Мир и дружба всем нужны

Мир важней всего на свете

На земле, где нет войны,

Ночью спят спокойно дети.

Там, где пуски не гремят,

В небе солнце ярко светит.

Нужен мир для всех ребят

Нужен мир на всей планете!