Биография

должность: доцент

образование: высшее

ученая степень: кандидат педагогических наук

звание: доцент

какие читает дисциплины: «Теория и методика обучения иностранным языкам», «Лингводидактика: методологический аспект», «Лингводидактика: аспект иноязычного текста», «Социолингвистический анализ художественного текста», «Методики и технологии обучения иностранным языкам»,  ведет практические занятия по французскому языку на 5 курсе.

достижения и поощрения: награждена бронзовым знаком III степени (25.09.2006 г.), отмечена грамотами за добросовестную работу в системе высшего образования и вклад в развитие ВГСПУ.

Участие в исследовательских проектах, конференциях, семинарах: принимает участие в работе региональных, всероссийских и международных конференций.

краткая биография:

1959 года рождения, поступила в Волгоградский педагогический институт на факультет иностранных языков в 1976 году, с отличием закончила обучение в 1981 году. Работала учителем немецкого языка и завучем по учебно-воспитательной работе в средней школе Суровикинского района. В 1984 году принята на работу в ВГПИ преподавателем курсов инэкспертов. В 1985 году избрана по конкурсу ассистентом кафедры французского языка. В 1989 году поступила в аспирантуру НИИ содержания и методов обучения АПН СССР. В 1992 году защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Тема научного исследования: «Повышение эффективности обучения аудированию посредством развития оперативной памяти учащихся». В настоящее время работает в должности доцента кафедры романской филологии и занимается проблемами формирования дискурсивной компетенции студентов в целях их подготовки к межкультурному общению.

Перечень публикаций за последние 5 лет:

К вопросу визуальной репрезентации фрагментов картины мира народа-носителя изучаемого языка// Межрегиональные научные чтения, посвященные памяти проф. -Белоручева: Сборник статей - Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2007.   К  вопросу о коммуникативно-когнитивном подходе к формированию аудитивных умений у будущих учителей иностранного языка// Коммуникативные аспекты современной лингвистики и лингводидактики: Материалы Международной научной конференции, г. Волгоград, 29 января 2008 г./ Сост. , , и др. – Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2008.– С. 751-757. О реализации когнитивно-деятельностного подхода к обучению интерпретации художественного текста //Актуальные проблемы лингводидактики и лингвистики: сущность, концепции, перспективы: Материалы международной научно-практической конференции/ под ред. . Т.1. Актуальные проблемы лингводидактики. Волгоград: Парадигма, 2008. – С. 326-334. К вопросу о формировании методической рефлексии у студентов педагогического вуза // Коммуникативные аспекты современной лингвистики и лингводидактики: Материалы Межрегиональной научной конференции, г. Волгоград, 4 февраля 2009 г. – Волгоград, 2009. – С. 707-713.

5.Интерактивный подход к обучению интерпретации художественного текста // Актуальные проблемы лингводидактики и лингвистики: сущность, концепции, перспективы: Материалы 2-ой Международной научно-практической конференции. – Волгоград, 2009. – С. 243-249.

6.Формирование методической компетенции учителя иностранного языка в рамках спецкурсов по теории текста // Актуальные проблемы лингводидактики и лингвистики: сущность, концепции, перспективы: Материалы 2-ой Международной научно-практической конференции. – Волгоград: Парадигма, 2010. – С. 316-324.

7. Междисциплинарный подход к формированию методической компетенции студентов педвуза//Коммуникативные аспекты современной лингвистики и лингводидактики: Материалы Межрегиональной научной конференции, г. Волгоград, 8 февраля 2011 г. – Волгоград, 2011.

8. К вопросу об организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности школьников на уроках иностранного языка//Дискуссионные вопросы современной романистики: Сб. науч. трудов, посвященный 60-летию кафедры романской филологии ВГСПУ. Волгоград: Парадигма, 2012. – С.100-107.

Сфера внеучебных интересов: в свободное от работы время любит слушать музыку Антонио Вивальди, Джузеппе Верди, Эдварда Грига, Иллариона Алфеева. Любимые писатели – Клайв Стейплз Льюис и Гилберт Честертон. Любимые живописцы – Эль Греко, И. Крамской и Ренуар.