Методические указания для ординаторов по подготовке к практическим занятиям
Практическое занятие №1.
1. Тема: Применение нейролептиков, транквилизаторов, антидепрессантов с учетом данных фармакокинетики, фармакодинамики, взаимодействия и побочных эффектов в зависимости от состояния функциональных систем больного и сопутствующих заболеваний.
2. Цель: по окончании занятия слушатель должен
знать:
- знать клиническую фармакологию (фармакодинамику, фармакокинетику, показания и противопоказания, режим дозирования, взаимодействие, побочное действие) нейролептиков, транквилизаторов, антидепрессантов. особенности применения нейролептиков, транквилизаторов, антидепрессантов с учетом взаимодействия и побочных эффектов в зависимости от состояния функциональных систем больного и сопутствующих заболеваний. знать вопросы организации контроля проведения современной, рациональной фармакотерапии при психических расстройствах.
слушатель должен уметь:
- определить характер фармакотерапии, проводить выбор лекарственных препаратов (нейролептики, транквилизаторы, антидепрессанты), устанавливать принципы их дозирования, выбрать методы контроля за их эффективностью и безопасностью уметь оказать помощь при выборе комбинированной терапии с целью исключения нежелательного взаимодействия, усиления ПД, снижение эффективности базового лекарственного средства; контролировать правильность внутривенного введения лекарственных средств, оказывающих выраженный, быстрый фармакологический эффект; помогать проводить фармакотерапию врачам стационара и поликлиники с учетом тяжести течения заболевания, состоянием функциональных систем, биоритма, генетического фона, особенностей фармакокинетики во всех возрастных группах.
слушатель должен владеть:
- принципами рациональной фармакотерапии нейролептиками, транквилизаторами, антидепрессантами.
3.Вопросы для самоподготовки:
1.Нейролептики. Механизм действия. Классификация нейролептиков. Фармакокинетика. Показания. Противопоказания. Нежелательные побочные эффекты. Взаимодействия препаратов. Отличия типичных и нетипичных нейролептиков. Пролонгированные формы нейролептиков.
2.Принципы применения нейролептиков с учетом данных фармакокинетики, фармакодинамики, взаимодействия и побочных эффектов в зависимости от состояния функциональных систем больного и сопутствующих заболеваний.
3. Транквилизаторы. Классификация по химическому строению. Механизм действия. Основные эффекты транквилизаторов. Фармакокинетика. Показания. Противопоказания. Нежелательные побочные эффекты. Взаимодействия препаратов. Передозировка препаратов.
4. Принципы применения транквилизаторов с учетом данных фармакокинетики, фармакодинамики, взаимодействия и побочных эффектов в зависимости от состояния функциональных систем больного и сопутствующих заболеваний.
5. Антидепрессанты. Классификация. Механизм действия. Основные эффекты. Фармакокинетика. Клинически значимые взаимодействия антидепрессантов. Показания. Противопоказания. Нежелательные побочные эффекты. Взаимодействия препаратов
6. Принципы применения антидепрессантов с учетом данных фармакокинетики, фармакодинамики, взаимодействия и побочных эффектов в зависимости от состояния функциональных систем больного и сопутствующих заболеваний.
4. Основные понятия темы: нейролептики, транквилизаторы, антидепрессанты.
5. Рекомендуемая литература:
1. , Электронный учебник по нейрофармакологии. http://www. /files/emergency/safe/
2. Психотропные средства в клинике внутренних болезней. –Медицина, 1982.-192с.
3. Частная психиатрия: клиника, диагностика и лечение психических заболеваний / Учебное пособие, электронная форма. – 2011г.
4. Наркология. Национальное руководство /под ред. . , . М.- 2008. - 720 с.
5. Психиатрия. Национальное руководство /под ред. , , . (УМО. АСМОК). - М. - 2009. - 1000 с.
6. Самостоятельная работа к занятию.
-Решение тестовых и ситуационных задач
- Написание реферата по теме занятия
- Подготовка доклада по теме занятия
- Работа с лекционным материалом
- Изучение рекомендованной литературы
-Ведение больных в клинике,
-Проведение анализа архивного материала (историй болезни) по рациональному использованию ЛС.
Практическое занятие №2.
1. Тема: Клиническая фармакология снотворных средств.
2. Цель: по окончании занятия слушатель должен
знать:
- знать клиническую фармакологию (фармакодинамику, фармакокинетику, показания и противопоказания, режим дозирования, взаимодействие, побочное действие) снотворных средств. особенности применения снотворных средств с учетом взаимодействия и побочных эффектов в зависимости от состояния функциональных систем больного и сопутствующих заболеваний. знать вопросы организации контроля проведения современной, рациональной фармакотерапии при психических расстройствах.
слушатель должен уметь:
- определить характер фармакотерапии, проводить выбор снотворных средств, устанавливать принципы их дозирования, выбрать методы контроля за их эффективностью и безопасностью уметь оказать помощь при выборе комбинированной терапии с целью исключения нежелательного взаимодействия, усиления ПД, снижение эффективности базового лекарственного средства; контролировать правильность внутривенного введения лекарственных средств, оказывающих выраженный, быстрый фармакологический эффект; помогать проводить фармакотерапию врачам стационара и поликлиники с учетом тяжести течения заболевания, состоянием функциональных систем, биоритма, генетического фона, особенностей фармакокинетики во всех возрастных группах.
слушатель должен владеть:
- принципами рациональной фармакотерапии снотворными ЛС.
3.Вопросы для самоподготовки:
1. Классификация снотворных средств.
2. Особенности фармакокинетики снотворных средств.
3. Механизм действия снотворных средств.
4. Показания, противопоказания, побочные эффекты и взаимодействие снотворных средств.
5.Острое отравление снотворными средствами и основные меры помощи. Возможность развития лекарственной зависимости, феномена "отдачи " и других нежелательных эффектов.
6. Сравнительная характеристика отдельных препаратов.
7. Фармакотерапия острых и хронических диссомний. Особенности применения снотворных средств в зависимости от состояния функциональных систем больного и сопутствующих заболеваний.
4. Основные понятия темы: снотворные средства.
5. Рекомендуемая литература:
1. , Электронный учебник по нейрофармакологии. http://www. /files/emergency/safe/
2. Психотропные средства в клинике внутренних болезней. –Медицина, 1982.-192с.
3. Частная психиатрия: клиника, диагностика и лечение психических заболеваний / Учебное пособие, электронная форма. – 2011г.
4. Наркология. Национальное руководство /под ред. . , . М.- 2008. - 720 с.
5. Психиатрия. Национальное руководство /под ред. , , . (УМО. АСМОК). - М. - 2009. - 1000 с.
6. Самостоятельная работа к занятию.
-Решение тестовых и ситуационных задач
- Написание реферата по теме занятия
- Подготовка доклада по теме занятия
- Работа с лекционным материалом
- Изучение рекомендованной литературы
Практическое занятие №3.
1. Тема: Медикаментозное лечение наркоманий и токсикомании. Купирование абстинентного синдрома при наркоманиях и токсикоманиях.
2. Цель: по окончании занятия слушатель должен
знать:
- знать клиническую фармакологию (фармакодинамику, фармакокинетику, показания и противопоказания, режим дозирования, взаимодействие, побочное действие) ЛС, применяемых для лечение наркоманий и токсикомании. Тактику купирования абстинентного синдрома при наркоманиях и токсикоманиях.
слушатель должен уметь:
- определить характер фармакотерапии, проводить выбор лекарственных средств, применяемых для лечение наркоманий и токсикомании, устанавливать принципы их дозирования, выбрать методы контроля за их эффективностью и безопасностью уметь оказать помощь при выборе комбинированной терапии с целью исключения нежелательного взаимодействия, усиления ПД, снижение эффективности базового лекарственного средства; контролировать правильность внутривенного введения лекарственных средств, оказывающих выраженный, быстрый фармакологический эффект; помогать проводить фармакотерапию врачам стационара и поликлиники с учетом тяжести течения заболевания, состоянием функциональных систем, биоритма, генетического фона, особенностей фармакокинетики во всех возрастных группах.
слушатель должен владеть:
- принципами рациональной фармакотерапии наркомании и токсикомании.
3.Вопросы для самоподготовки:
1. Общие принципы лечения наркоманий и токсикомании.
2. Купирование абстинентного синдрома при наркоманиях и токсикоманиях.
3. Медикаментозное лечение наркоманий и токсикомании.
4. Основные понятия темы: абстинентный синдром, наркомания, токсикомания.
5. Рекомендуемая литература:
1. , Электронный учебник по нейрофармакологии. http://www. /files/emergency/safe/
2. Психотропные средства в клинике внутренних болезней. –Медицина, 1982.-192с.
3. Частная психиатрия: клиника, диагностика и лечение психических заболеваний / Учебное пособие, электронная форма. – 2011г.
4. Наркология. Национальное руководство /под ред. . , . М.- 2008. - 720 с.
5. Психиатрия. Национальное руководство /под ред. , , . (УМО. АСМОК). - М. - 2009. - 1000 с.
6. Самостоятельная работа к занятию.
-Решение тестовых и ситуационных задач
- Написание реферата по теме занятия
- Подготовка доклада по теме занятия
- Работа с лекционным материалом
- Изучение рекомендованной литературы
Практическое занятие №4.
1. Тема: Клиническая фармакология противопаркинсонических средств.
2. Цель: по окончании занятия слушатель должен
знать:
- знать клиническую фармакологию (фармакодинамику, фармакокинетику, показания и противопоказания, режим дозирования, взаимодействие, побочное действие) противопаркинсонических средств. особенности применения противопаркинсонических средств с учетом взаимодействия и побочных эффектов в зависимости от состояния функциональных систем больного и сопутствующих заболеваний. знать вопросы организации контроля проведения современной, рациональной фармакотерапии при психических расстройствах.
слушатель должен уметь:
- определить характер фармакотерапии, проводить выбор противопаркинсонических средств, устанавливать принципы их дозирования, выбрать методы контроля за их эффективностью и безопасностью уметь оказать помощь при выборе комбинированной терапии с целью исключения нежелательного взаимодействия, усиления ПД, снижение эффективности базового лекарственного средства; контролировать правильность внутривенного введения лекарственных средств, оказывающих выраженный, быстрый фармакологический эффект; помогать проводить фармакотерапию врачам стационара и поликлиники с учетом тяжести течения заболевания, состоянием функциональных систем, биоритма, генетического фона, особенностей фармакокинетики во всех возрастных группах.
слушатель должен владеть:
- принципами рациональной фармакотерапии паркинсонизма.
3.Вопросы для самоподготовки:
1. Этиология, клиника, диагностика паркинсонизма.
2.Средства против паркинсонизма Механизм действия Классификация. Фармакокинетика.
3. Показания. Противопоказания. Нежелательные побочные эффекты противопаркинсонических препаратов.
4. Лекарственный паркинсонизм.
5.Взаимодействия ЛС.
4. Основные понятия темы: средства против паркинсонизма, лекарственный паркинсонизм.
5. Рекомендуемая литература:
1. , Электронный учебник по нейрофармакологии. http://www. /files/emergency/safe/
2. Психотропные средства в клинике внутренних болезней. –Медицина, 1982.-192с.
3. Частная психиатрия: клиника, диагностика и лечение психических заболеваний / Учебное пособие, электронная форма. – 2011г.
4. Наркология. Национальное руководство /под ред. . , . М.- 2008. - 720 с.
5. Психиатрия. Национальное руководство /под ред. , , . (УМО. АСМОК). - М. - 2009. - 1000 с.
6. Самостоятельная работа к занятию.
-Решение тестовых и ситуационных задач
- Написание реферата по теме занятия
- Подготовка доклада по теме занятия
- Работа с лекционным материалом
- Изучение рекомендованной литературы
- Ведение больных в клинике,
- Проведение анализа архивного материала (историй болезни) по рациональному использованию ЛС.
Практическое занятие №5.
1. Тема: Аналептики. Механизм действия. Основные эффекты. Фармакокинетика. Показания. Противопоказания. Нежелательные побочные эффекты.
2. Цель: по окончании занятия слушатель должен
знать:
- знать клиническую фармакологию (фармакодинамику, фармакокинетику, показания и противопоказания, режим дозирования, взаимодействие, побочное действие) аналептиков. особенности применения аналептиков с учетом взаимодействия и побочных эффектов в зависимости от состояния функциональных систем больного и сопутствующих заболеваний. знать вопросы организации контроля проведения современной, рациональной фармакотерапии при психических расстройствах.
слушатель должен уметь:
- определить характер фармакотерапии, проводить выбор аналептиков, устанавливать принципы их дозирования, выбрать методы контроля за их эффективностью и безопасностью уметь оказать помощь при выборе комбинированной терапии с целью исключения нежелательного взаимодействия, усиления ПД, снижение эффективности базового лекарственного средства; помогать проводить фармакотерапию врачам стационара и поликлиники с учетом тяжести течения заболевания, состоянием функциональных систем, биоритма, генетического фона, особенностей фармакокинетики во всех возрастных группах.
слушатель должен владеть:
- принципами рациональной фармакотерапии аналептиками.
3.Вопросы для самоподготовки:
1. Классификация аналептиков.
2. Механизм действия аналептиков.
3. Особенности фармакокинетики аналептиков.
4. Показания, противопоказания, побочные эффекты аналептиков.
5. Взаимодействия аналептиков.
4. Основные понятия темы: аналептики, особенности фармакокинетики аналептиков.
5. Рекомендуемая литература:
1. , Электронный учебник по нейрофармакологии. http://www. /files/emergency/safe/
2. Психотропные средства в клинике внутренних болезней. –Медицина, 1982.-192с.
3. Частная психиатрия: клиника, диагностика и лечение психических заболеваний / Учебное пособие, электронная форма. – 2011г.
4. Наркология. Национальное руководство /под ред. . , . М.- 2008. - 720 с.
5. Психиатрия. Национальное руководство /под ред. , , . (УМО. АСМОК). - М. - 2009. - 1000 с.
6. Самостоятельная работа к занятию.
-Решение тестовых и ситуационных задач
- Написание реферата по теме занятия
- Подготовка доклада по теме занятия
- Работа с лекционным материалом
- Изучение рекомендованной литературы
Практическое занятие №6.
1. Тема: Противосудорожные средства. Механизм действия Классификация. Фармакокинетика. Показания. Особенности лечения эпилепсии.
2. Цель: по окончании занятия слушатель должен
знать:
- знать клиническую фармакологию (фармакодинамику, фармакокинетику, показания и противопоказания, режим дозирования, взаимодействие, побочное действие) противосудорожных средств. особенности применения противосудорожных средств с учетом взаимодействия и побочных эффектов в зависимости от состояния функциональных систем больного и сопутствующих заболеваний. знать вопросы организации контроля проведения современной, рациональной фармакотерапии при психических расстройствах.
слушатель должен уметь:
- определить характер фармакотерапии, проводить выбор противосудорожных средств, устанавливать принципы их дозирования, выбрать методы контроля за их эффективностью и безопасностью уметь оказать помощь при выборе комбинированной терапии с целью исключения нежелательного взаимодействия, усиления ПД, снижение эффективности базового лекарственного средства; помогать проводить фармакотерапию врачам стационара и поликлиники с учетом тяжести течения заболевания, состоянием функциональных систем, биоритма, генетического фона, особенностей фармакокинетики во всех возрастных группах.
слушатель должен владеть:
- принципами рациональной фармакотерапии эпилепсии.
3.Вопросы для самоподготовки:
1. Этиология, патогенез эпилепсии, классификация эпилептических придатков.
2. Классификация противосудорожных средств. Механизм действия противосудорожных средств.
3. Фармакокинетика противосудорожных средств. Показания.
4.Особенности лечения эпилепсии. Выбор терапии в зависимости от формы припадка. 5. Противопоказания. Нежелательные побочные эффекты противосудорожных средств.
6.Неотложная помощь при эпилепсии. Растительные препараты. Используемые для лечения эпилепсии.
4. Основные понятия темы: формы припадка, противосудорожные средства, неотложная помощи при эпилепсии.
5. Рекомендуемая литература:
1. , Электронный учебник по нейрофармакологии. http://www. /files/emergency/safe/
2. Психотропные средства в клинике внутренних болезней. –Медицина, 1982.-192с.
3. Частная психиатрия: клиника, диагностика и лечение психических заболеваний / Учебное пособие, электронная форма. – 2011г.
4. Наркология. Национальное руководство /под ред. . , . М.- 2008. - 720 с.
5. Психиатрия. Национальное руководство /под ред. , , . (УМО. АСМОК). - М. - 2009. - 1000 с.
6. Самостоятельная работа к занятию.
-Решение тестовых и ситуационных задач
- Написание реферата по теме занятия
- Подготовка доклада по теме занятия
- Работа с лекционным материалом
- Изучение рекомендованной литературы
- Ведение больных в клинике,
- Проведение анализа архивного материала (историй болезни) по рациональному использованию ЛС.
