Рабочая программа по географии (стр. 3 )

АФРИКА: Ливия,  Алжир, Египет, Эфиопия, Заир, Замбия, Ангола, Намибия, ЮАР.

АВСТРАЛИЯ И ОКЕАНИЯ:  Австралийский Союз, Новая Зеландия, Папуа - Новая  Гвинея.

КРУПНЕЙШИЕ ГОРОДА И МЕГАЛОПОЛИСЫ: Мехико, Сан-Паулу,  Токио,  Калькутта, Бомбей, Нью-Йорк, Сеул, Шанхай,  Дели, Рио-де-Жанейро, Буэнос-Айрес, Джакарта, Каир, Лондон, Москва.

Ограничений в знании политической карты мира быть не может.

Крупнейшие месторождения полезных ископаемых.

УГОЛЬНЫЕ БАССЕЙНЫ:

Тунгусский, Ленский,  Канско-Ачинский,  Кузнецкий,  Печорский, Таймырский - Россия. Донецкий - Россия-Украина.  Рурский - ФРГ. Аппалачский, Западный - США.

НЕФТЕГАЗОНОСНЫЕ РАЙОНЫ:

Персидского залива - Саудовская Аравия,  Иран,  Ирак,  Кувейт, ОАЭ. Западно-Сибирский,  Волго-Уральский -  Россия.  Каспийский  -  Россия, Азербайджан, Туркмения, Иран, Казахстан. Североморский - Норвегия, Великобритания,  Дания,  Бельгия. Западно - Канадский - Канада, США. Аляскинский,  Калифорнийский, Техасский - США. Мексиканского залива - Мексика.  Оринокский, Маракайбский - Венесуэла. Сахарский - Алжир, Ливия. Гвинейского  залива - Нигерия.  Суматранский - Индонезия.  Дацинский - Китай.

ЖЕЛЕЗНОРУДНЫЕ БАССЕЙНЫ:

Хаммерсли - Австралия.  "Железнорудный треугольник", Каражас, Урукум - Бразилия.  Месторождения озера Верхнего - Канада, США. Сингхбум - Индия.  Симен - ЮАР. Лотарингский - Франция. Кирунавара - Швеция. КМА - Россия.

МЕДНОРУДНЫЕ БАССЕЙНЫ:

Чукикамата - Чили.  Штат Аризона - США.  Западное  - Канада. "Медный пояс" - Замбия, Заир. Кобриса - Перу. Хобарт - Австралия.  Калифорнийское - Мексика. Окип - ЮАР.

БОКСИТОНОСНЫЕ ПРОВИНЦИИ МИРА:

1. Средиземноморская - Франция,  Италия, Греция, Хорватия, Венгрия, Румыния.

2. Побережья Гвинейского залива - Гвинея, Гана, Камерун.

3. Карибского бассейна - Ямайка, Гаити, Гайана, Суринам.

4. Австралийская.

МЕСТОРОЖДЕНИЯ ФОСФОРИТОВ:

Егорьевское, Камско-Вятское - Россия.  Бьютт - США. Юсуфия - Марокко. Амман - Иордания. Сехира - Тунис. Каратаусское - Казахстан. Эр-Русенфа - Израиль.

МЕСТОРОЖДЕНИЯ КАЛИЙНЫХ СОЛЕЙ:

Соликамское - Россия.  Саарско-Лотарингское - Франция, ФРГ. Карлсбад - США. Солигорское - Беларусь. Саскачеванское - Канада.

ЗОЛОТО ДОБЫВАЮТ: США, Канада, Россия, ЮАР, Австралия, Бразилия, Казахстан.

АЛМАЗЫ ДОБЫВАЮТ: Россия, ЮАР, Заир.

Практические (оценочные) работы, отражённые в планировании, рассчитаны на то, что они будут выполняться учащимися  на уроке, получая необходимые консультации учителя. Практические работы обучающего характера, а также требующие дополнительных источников информации для выполнения, в планировании не указаны.

Перечень обязательных (оценочных) практических работ:

10 класс
Политическая карта мира	Составление таблицы “Формы государственного правления и административно-территориального деления стран мира”. Характеристика политико-географического положения страны (по выбору).
Взаимодействие общества и природы. География мировых природных ресурсов	Нанесение на контурную карту мира основных топливно-рудных бассейнов Земли. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран мира (по выбору).
География населения мира	Сравнительная оценка трудовых ресурсов и занятости населения в основных сферах хозяйства стран и регионов мира. Крупнейшие агломерации и мегалополисы мира.
География отраслей мирового хозяйства	Анализ основных факторов размещения производства в мире. Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей промышленности мира.
11 класс
Зарубежная Европа	Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух развитых стран Европы.
Зарубежная Азия	Построение картосхемы и диаграммы экономических связей крупных стран Азии (по выбору).
Северная Америка	Сравнительная характеристика хозяйства главных экономических районов США.
Африка	Составление экономико-географической характеристики одной из развивающихся стран мира (по выбору).
Австралия и Океания	Составление маршрута путешествия по одной из стран мира (в виде презентации)
Глобальные проблемы современности и их взаимосвязь	Характеристика основных глобальных проблем мира.

Учебно-тематический план:

№ раздела	Наименование разделов	Всего часов	Практических работ
10 класс
1.	Введение Современные методы географических исследований.	1
2.	Современная политическая карта мира.	6	2
3.	Природа и человек в современном мире.	6	2
4.	Население мира	7	2
5.	НТР и мировое хозяйство	3	1
6.	География мирового хозяйства	12	1
ИТОГО:	34	8
11 класс
7.	Введение	2
8.	Региональная характеристика мира	30	5
9.	Россия в современном мире	1
10.	Современные глобальные  проблемы человечества.	2	1
ИТОГО:	34	6
Итого:	68	14

Календарно-тематическое планирование

уроков географии в 10 классе (34 часа, 1 час в неделю)

№ п\п	Название раздела, темы урока	Вид урока	Элементы обязательного минимума образования	Требования к уровню подготовки обучающихся	Практические работы	Формы контроля	Домашнее задание	Дата
план	факт
1	Введение	Изучение нового материала	Представление об экономической и социальной географии мира, определить ее задачи на современном этапе. Основные источники географической информации. Методы экономико-географических исследований. Геоинформационные системы	Знать: основные географические понятия и термины Уметь: выделять главное в содержании материала и составлять план - конспект, работать с учебником	Фронтальный опрос Составление схемы «Место ЭиСГ в ситеме наук»	Стр 5-9	05.09
Современная политическая карта мира – 6ч
2	Политическая карта мира.	Изучение нового материала	Представление о ПКМ, этапах ее формирования, о качественных и количественных изменениях на ПК	Знать: основные географические понятия и термины, этапы формирования ПКМ Уметь:  приводить примеры количественных и качественных изменений на ПК в разные периоды	Работа с ПК, фронтальный опрос	Стр 11-13	19.09
3	Государственная территория и государственная граница. Территориальные воды	комбинированный	Понятия гос. граница, гос территория, демаркация, делимитизация, территориальные воды	Знать: основные географические понятия и термины,	Работа с картой, фронтальный опрос	конспект	26.09
4	Типология стран.	Лекция с элементами беседы	О типологии стран, основанных на качественных признаках учитывающих уровень социально - экономического развития.	Знать :типологию стран мира Определять: уровень экономического развития стран	Географический диктант, Фронтальный опрос	Стр 13-17
5	Государственный строй  стран мира.	Комбинированный Практикум	О разных формах государств	Знать: формы правления стран и их отличия, формы административно-территориального устройства, Уметь приводить примеры государств с разной формой правления и АТУ	Пр. работа №1 Составление таблицы «Формы государственного правления и административно-территориального деления стран мира»	Работа с ПКМ,  Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира», фронтальный опрос	Стр 20-22	03.10
6	Международные отношения.	комбинированный	Международные отношения, политическая география, геополитика, «большая восьмерка», международные организации	Уметь: характеризовать влияние международных отношений на политическую карту мира; умение давать оценку геополитическому положению отдельных стран.	Пр. работа №2 Характеристика политико-географического положения страны	Работа с картами, практическая работа	Стр 17-20, 22-23 . подг и итог уроку	10.10
7	Итоговый урок по теме «Политическая карта мира»	Обобщение	Закрепление умений  и знаний.	Уметь обобщать изученный материал	Тестирование.	Повт тему «Политическая карта мира» Стр 11-23	17.10
Взаимодействие общества и природы. География мировых природных ресурсов– 6 часов
8	Взаимодействие общества и природы. Природа и географическая среда. Природопользование	Вводная лекция	Основные виды природных ресурсов. Размещение природных ресурсов и масштабы их использования. Обеспеченность природными ресурсами. особенности использования разных видов природных ресурсов. рациональное и нерациональное природопользование.	Знать: определения понятий: географическая среда, природопользование, ресурсообеспеченнось, особенности размещения основных видов природных ресурсов Уметь: определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических объектов процессов и явлений; оценить и объяснить ресурсообеспеченнось отдельных стран и регионов мира. Уметь характеризовать различные виды ресурсов Уметь обобщать изученный материал	Фронтальный опрос, работа с картами	Стр 29-31	24.10
9	Загрязнение и охрана  окружающей среды.	Семинар	Сообщения учащихся. Работа по вопросам семинара.	Стр 45-50	07.11
10	Минеральные ресурсы.	Практикум	Все виды минеральных ресурсов, ресурсообеспеченность, размещение минеральных ресурсов, страны лидеры по запасам разных видов минеральных ресурсов	Пр. работа №3 Нанесение на контурную карту мира основных топливно-рудных бассейнов Земли	Работа с картами атласа, анализ размещения минеральных ресурсов, выполнение практической работы .	Стр 31-35	14.11
11	Водные, биологические и рекреационные ресурсы. Ресурсы Мирового океана.	Комбинированный	Водные ресурсы Биологические ресурсы Рекреационные ресурсы Ресурсы Мирового океана	Сообщения учащихся.  Систематизация материала в учебнике, работа в парах	Стр 35-45	21.11
12	Реурсообеспеченность	Практикум	Виды расчета ресурсообеспеченности	Пр. работа №4 Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран мира	Выполнение практической работы	Стр 51-53 Подг к зачету по теме	28.11
13	Зачет по теме « Природные ресурсы мира»	Контроль знаний и умений	Закрепление материала по теме	Повторить стр 29-53	05.12
География населения мира – 7 часов.
14	Динамика численности населения мира. Главные демографические показатели. Типы воспроизводства	Изучение нового материала.	Численность и воспроизводство населения,  ЕП населения и его типы. Демографическая политика.	Знать: численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровни и качестве жизни населения, Уметь: определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений; оценивать и объяснять демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения.	Работа с картами. Составление картосхем. Решение задач	Стр 62-65	12.12
15	Демографическая политика	комбинированный	Фронтальный опрос, анализ демографической политики в странах разного типа воспроизводства	Стр 65-71	19.12
16	Размещение и миграции населения.	комбинированный	Размещение и плотность население. Миграция, виды миграции, география международных миграций. Расселение населения.  Миграции населения, Эмиграция Иммиграция	Знать размещение и миграции населения мира,  основные направления миграции; Уметь: определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений; оценивать и объяснять принципа размещения населения	Работа с картами, фронтальный опрос	Стр 76-80
17	Состав (структура) населения Земли. Половой, возрастной, состав населения. Трудовые ресурсы.  Занятость населения	Лекция с элементами беседы. Практикум	Состав населения, Половозрастная пирамида. Половой, возрастной. состав населения.  Трудовые ресурсы	Уметь Определять состав населения, Характеризовать половозрастную пирамиду, Знать влияние полововозрастной структуры на трудовые ресурсы. Занятость населения по основным сферам хозяйства в странах разного уровня развития	Пр. работа №5Сравнительная оценка трудовых ресурсов и занятости населения в основных сферах хозяйства стран и регионов мира	Анализ карт атласа, фронтальный опрос	Стр 71-73
18	Национальный  состав. Религиозный состав населения Земли.	комбинированный	Национальный состав,  языковые семьи, группы.  Крупные народы и языковые семьи. Основные мировые религии.  География мировых религий.	Знать  языковые семьи и группы мировые и местные религии, регионы их распространения Уметь определять  основные мировые религии	Сообщения учащихся. Работа по вопросам семинара	Стр 73-76
19	Расселение. Урбанизация.	Лекция с элементами беседы, практикум	Городское и сельское население. Урбанизация. Крупнейшие города и городские агломерации. Мегаполис	Знать  основные понятия темы, проблемы современной урбанизации. Уметь характеризовать уровни урбанизации отдельных стран мира	Пр. работа №6 Крупнейшие агломерации и мегалополисы мира	Работа с картами, фронтальный опрос, выполнение практической работы	Стр 80-87 Подг к зачету по теме стр 62-87
20	Зачет по теме: население мира.	Обобщение	Закрепление умений  и знаний.	Тестирование. Работа с картами	Повт  стр 62-87
Научно – техническая революция и мировое хозяйство-3часа
21	Научно-техническая революция.	Лекция с элементами самостоятельной работы с текстом учебника.	Научно-техническая революция. особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, различия в уровнях экономического развития стран и регионов, изменение пропорций между производственной и непроизводственной сферами, промышленностью и сельским хозяйством в эпоху НТР	Знать: понятие НТР, ее характерные черты, Оценивать  влияние НТР на территориальную и отраслевую структуру МХ территорий.	Самостоятельная работа с учебником	Стр 99-106
22	Мировое хозяйство	Комбинированный	Мировое хозяйство, МРТ, специализация, международная экономическая интеграция. Отрасли мирового хозяйства, мировая экономика, динамика, глобализация	Знать: причины специализации стран и регионов, МРТ, географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещение его основных отраслей.	индивидуальный, фронтальный опрос, работа с картами	Стр 106-111
23	Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства. Факторы размещения производительных сил.	Комбинированный, практикум	Отраслевая и территориальная структура, специализация Факторы размещения отраслей специализации	Знать отраслевую и территориальную структуру МХ Умение характеризовать три типа структуры мирового хозяйств Уметь характеризовать факторы отраслей, называть группировки стран	Пр. работа №7 Анализ факторов размещения производства в мире	Работа с картами.  Выполнение практической работы. Фронтальный опрос	Стр 111-125, повт стр 99-125
География отраслей мирового хозяйства -13 часов.
24	Топливно - энергетическая промышленность.	Изучение нового материала	География основных отраслей промышленности и сельского хозяйства мира, основные промышленные и сельскохозяйственные районы. География мирового транспорта. Усиление роли непроизводственной сферы в мировой экономике. География внешней торговли. Виды международных экономических отношений.	Знать состав и географию отрасли Умение давать характеристику нефтяной, газовой, угольной промышленности их размещения по территории земного шара.	.	Тестирование, фронтальный опрос, работа с картами	Стр  131-135
25	Электроэнергетика мира	Комбини рованный	География отрасли. Страны ОПЕК, типы электростанций, их специфика	Знать состав  и географию отрасли Уметь характеризовать электроэнергетику мира, ее специфику	Индивидуальный опрос, работа с картами атласа	Стр 135-140
26	Черная металлургия.	Комбинированный	Горнодобывающая промышленность.  География отрасли.	Знать состав  и географию отрасли Уметь Составлять комплексную географическую характеристику.	Работа с картами атласа, Составление комплексной характеристики	Стр 140-145
27	Цветная металлургия	Лекция с элементами самостоятельной работы	Основные металлургические державы, бездоменное производство.  География отрасли.	Знать состав  и географию отрасли Составлять комплексную географическую характеристику	Самостоятельная работа с учебником, работа с картами	Стр 145-146
28	Машиностроение	Изучение нового материала	География отрасли. Типы машиностроения, основные машиностроительные страны	Знать состав  и географию отрасли Уметь  характеризовать размещение отрасли в мире	индивидуальный опрос, работа с картами, заполнение таблицы.	Стр 146-147
29	Химическая и легкая промышленность.	Комбинированный	География отрасли. Структура и особенности развития  и размещения	Знать состав  и географию отрасли Уметь  характеризовать размещение отрасли в мире	Работа с картами, фронтальный опрос. Составление картосхем, заполнение таблиц.	Стр 147- 150
30	Урок обобщения и систематизации  знаний	Практикум	Пр. работа №8 Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей промышенности мира	Выполнение практической работы	Повт стр 131-150
31	Сельское хозяйство  и рыболовство	Комбинированный Практикум	Отраслевая структура с\х. Потребительское с/х, аграрные отношения Земледелие и животноводство. «Зеленая революция».	Знать отраслевую структуру с\х мира, основные с\х регионы мира Уметь характеризовать аграрные отношения, земледелие и животноводство, показывать на карте лидеров сельхозпроизводства	Тестирование Работа с картами атласа, фронтальный опрос	Стр 150-161
32	География транспорта мира.	Комбинированный	Мировая транспортная система. Пассажирооборот, грузооборот, каботажные перевозки	Знать состав транспорта мира, значение основных видов транспорта, типы транспортных сетей, Уметь Давать комплексную характеристику транспортной системы разных стран, характеризовать особенности организации транспорта развитых и развивающихся стран	.	Работа  картами атласа. Фронтальный опрос, работа в парах	Стр 161-170
33	Основные формы всемирных экономических отношений.	Комбинированный	Международные экономические отношения, формы МЭО, свободные экономические зоны. Внешняя торговля. Экспорт капитала. Экономическая интеграция	Знать понятие МЭО, формы МЭО. Уметь характеризовать формы МЭО, составлять картосхемы внешней торговли стран мира	Составление картосхемы. Сообщения учащихся. Работа по вопросам семинара	Стр 170-177, подг к кр стр 131-177
34	Итоговый урок по теме «География отраслей МХ»	Контроля знаний	Контрольная работа	повторять

Календарно-тематическое планирование