Задания

Выберите из приведённого перечня систематических таксонов три таксона, которые являются общими при описании изображённых организмов.

Перечень таксонов:

1) царство Растения

2) класс Двудольные

3) подцарство Многоклеточные

4) отдел Покрытосеменные

5) класс Однодольные

6) надцарство Прокариоты

Запишите номера выбранных таксонов.

Ответ:

Правило Аллена гласит, что среди родственных форм теплокровных животных, ведущих сходный образ жизни, те, которые обитают в более холодном климате, имеют относительно меньшие выступающие части тела: уши, ноги, хвосты и т. д. Рассмотрите фотографии, на которых изображены представители трёх близкородственных видов млекопитающих. Расположите этих животных в той последовательности, в которой их природные ареалы расположены по поверхности Земли с юга на север.

1. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр, которыми обозначены фотографии.

2. Используя знания в области терморегуляции, объясните правило Аллена.

3. Расставьте в правильной последовательности организмы в соответствии с их местом в цепи питания Северного моря. В каждую ячейку запишите название одного из предложенных организмов: белый медведь, рыба, планктонная водоросль, циклоп, тюлень.

Пищевая цепь

>

>

>

>

Зубр и бизон — два вида, относящихся к одному роду. Они очень схожи между собой внешне и в неволе дают плодовитое потомство — зубробизона. В природе же они не скрещиваются. О каком критерии вида идёт речь?

Ответ:

Изучите рисунок. В результате какого процесса образовалось такое многообразие изображённых на рисунке живых организмов?

Ответ:

Проанализируйте гистограмму состава рациона животного Z. По оси х расположены таксоны позвоночных животных, которыми питается животное Z, а по оси y — их количество в рационе. Ответьте на следующий вопрос: к какому трофическому уровню (консументы I, II или III порядка) относится данное животное?

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.

Метод	Наука, использующая данный метод	Объект
Наблюдение.	(А)__________	(Б)__________
(В)__________	(Г)__________	Закономерности наследования признаков
(Д)__________	Цитология	(Е)__________

Пропущенные элементы:

1) Фенология;

2) Генетика;

3) Центрифугирование;

4) Сезонные изменения в живой природе;

5) Избирательное изучение органоидов клетки;

6) Гибридологический;

Ответ:

Игорь, 18 лет, вес 70 кг. Во время прогулки решил пообедать в кафе, заказал: салат овощной, солянку мясную, чай с сахаром и торт птичье молоко. Используя данные в таблице, рассчитайте, удовлетворит ли данный ужин его потребности в белках и углеводах.

Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков

Возраст, лет	Энергетическая потребность, ккал	Белки, г/кг	Жиры, г/кг	Углеводы, г
7—10	2550	2,3	1,7	330
11—15	2900	2,0	1,7	375
16 и старше	3100	1,9	1,0	475

Таблица энергетической и пищевой ценности готовых блюд

Блюда и напитки	Энергетическая ценность (ккал)	Белки (г)	Жиры (г)	Углеводы (г)
Салат греческий (свежие помидоры, огурцы, болгарский перец, сыр фета, маслины, лук, зелень, растительное масло)	189	4	17	5
Салат овощной (свежие помидоры, огурцы, перец)	60	3	0	10
Солянка мясная сборная	336	24	21	9
Куриный суп с лапшой (вермишелью)	136	6	4	8
Сёмка на пару	390	38	26	0
Капуста, тушённая с мясом	287	22	11	21
Капуста тушённая	199	5	11	19
Десерт «Птичье молоко»	289	5	14	38,5
Вафельный рожок	135	3	4	22
Какао с молоком	103	6	3	17,2
Чай с сахаром (две чайные ложки)	68	0	0	14

Ответ:

В суточном рационе человека преобладают углеводы.

Укажите не менее двух основных причин, которые приводят к ожирению.

10. При прохождении обследования у Анастасии (19 лет) был установлен уровень сахара 12 ммоль/л при норме 3,2-5,5 ммоль/л. Какой анализ сдавала Анастасия? Какой диагноз предположительно поставит врач на основе полученных результатов? Выберите ответ из списка и запишите в таблицу номер ответа.

1) анализ крови

2) анализ мочи

3) нарушение углеводного обмена

4) воспалительный процесс

5) аллергическая реакция

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Анализ	Диагноз

11. Определите формы борьбы за существование, которые вызывают гибель мышевидных грызунов. запишите номер каждой из причин гибели в списке в соответствующую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть записано несколько номеров.

Список причин гибели мышевидных грызунов:

1) грызуны гибнут от бактерий и вирусов

2) грызуны вытесняют друг друга

3) грызунов поедают совы

4) грызуны гибнут от осенних дождей, чередующихся с похолоданием

5) заливание нор весной снеговой водой

Внутривидовая	Межвидовая	Борьба с неблагоприятными условиями среды

12. Определите тип наследования (доминантный или рецессивный)

Ответ:

13. Изучите схему и определите тип наследования признака. Дан­ный при­знак не сцеп­лен или сцеп­лен с по­ло­вы­ми хро­мо­со­ма­ми?

Ответ:

14. Марина захотела научиться сворачивать язык в трубочку, также как это умеет делать её отец (признак доминантный (А), не сцеплен с полом). У Марины ничего не получалось, так же, как и у её мамы. Определите генотипы всех членов семьи по признаку «наличие способности сворачивать язык в трубочку/отсутствие способности сворачивать язык в трубочку». Ответы занесите в таблицу.

Мать	Отец	Дочь

15. Один из родителей имеет 3 группу крови, а ребенок 4. Проанализируйте данные и ответьте на вопросы.

1. Какой может быть группа крови у второго родителя?

2. Может ли ребенок быть донором своим родителям?

3. Объясните своё решение.

16. В мо­ле­ку­ле ДНК ко­ли­че­ство нук­лео­ти­дов с гу­а­ни­ном со­став­ля­ет 30% от об­ще­го числа. Сколь­ко нук­лео­ти­дов в % с ти­ми­ном в этой молекуле?

Ответ:

17

Рассмотрите изображение органоида. Как он называется?

Ответ:

18

Рассмотрите изображение органоида. Какой процесс обеспечивает изображённый органоид?

Ответ:

19. Генетический код — способ кодирования последовательности аминокислот в составе белков при помощи последовательности нуклеотидов в составе нуклеиновой кислоты у всех живых организмов.

Изучите таблицу генетического кода, в которой продемонстрировано соответствие аминокислотных остатков составу кодонов.

На примере аминокислоты аспарагин (АСН) поясните, какими триплетами может быть закодирована данная аминокислота на информационной РНК (иРНК), укажите все возможные комбинации триплетов. Поясните такое свойство генетического кода, как универсальность.

Генетический код

Первое основание	Второе основание	Третье основание
У(А)	Ц(Г)	А(Т)	Г(Ц)
У(А)	Фен Фен Лей Лей	Сер Сер Сер Сер	Тир Тир — —	Цис Цис — Три	У(А) Ц(Г) А(Т) Г(Ц)
Ц(Г)	Лей Лей Лей Лей	Про Про Про Про	Гис Гис Глн Глн	Арг Арг Арг Арг	У(А) Ц(Г) А(Т) Г(Ц)
А(Т)	Иле Иле Иле Мет	Тре Тре Тре Тре	Асн Асн Лиз Лиз	Сер Сер Арг Арг	У(А) Ц(Г) А(Т) Г(Ц)
Г(Ц)	Вал Вал Вал Вал	Ала Ала Ала Ала	Асп Асп Глу Глу	Гли Гли Гли Гли	У(А) Ц(Г) А(Т) Г(Ц)