Лучшая вода – это вода родников

Фамилия, имя автора статьи: Ботина Алёна.  Класс: 7.  Название ОУ: МКОУ «Мамоновская ООШ».  Фамилия, имя, отчество руководителя: .  Тема работы: «Лучшая вода – это вода родников».  е - mail: irochka. *****@***ru 

ЛУЧШАЯ ВОДА – ЭТО ВОДА РОДНИКОВ 

Аннотация.  Актуальность выбранной темы: вода повсюду. Она и вокруг нас: в океанах и морях, реках и озёрах, в дожде и снеге, в льдинах и в водопроводных трубах, в питье и еде. Она и в нас самих: мы на две трети состоим из воды. Вода вылепила лицо нашей планеты. Вся земная жизнь рождена водой и не может без неё существовать. Недаром даже в сказках «живая вода» воскрешает даже мёртвых. Ещё на заре своей истории люди осознали великое значение водной стихии и поняли одну бесспорную истину: как без огня нет культуры, так без воды нет, и не может быть жизни. Языческие народы всех времён обожествляли воду как неиссякаемый источник жизни, как вечно живой родник, оплодотворяющий другую великую стихию – землю. К воде шли с миром, поклонами и молитвами. Святые родники, озёра, реки всегда почитались в народе. «Плевать в колодец – всё равно, что в лицо матери», - говорили на Руси.  Цель  работы: изучить родники на территории Мамоновского сельского поселения.  Задачи: выявление физико-химических свойств воды: прозрачность, цвет, запах, температура, масса сухого остатка, гидрокарбонат ионов, сульфат ионов, нитрат ионов, суммарного железа, хлорид ионов;  выявление видов и причин загрязнения воды.  Методы исследования: проведение опытов.  Предмет исследования: пробы  воды  родников «Прохлада», «Жёлтая  горка», «Чистый ключ».  Значение результатов исследования:  - научное значение – изучение истории родников, осуществление мониторинга за состоянием вод;  - практическое значение – использование результатов исследования на уроках экологии, географии, занятиях краеведческого кружка, на внеклассных мероприятиях, при работе с населением и администрацией села.  1.Значение родников.  Часто случается, люди не замечают, что проходят мимо чудес природы, которые не что иное, как волшебная сказка, интересная и поучительная для всех. Одним их таких чудес природы являются родники. Вода родника заменяла нам колодец, а остальную воду дарила луговине и речке. Никто не знает, с каких пор родниковая струйка с таким неугомонным  усердием вытекает из глыбы земной, что место рождения водяной жилки, никогда не зарастает, и превратилось во впадинку-ямочку с песчаным донышком, напоминающую крынку. На каждой десятине болота только видимых ключей не один десяток, а сколько невидимых. Они тоже питают речку своей студеной свежестью. Прозрачные родники, напоминающие драгоценные камни, словно нанизанные на невидимую подземную жилу бусы, украшают местность. Языческие народы всех времен обо­жествляли воду как неиссякаемый источник жизни, как вечно живой родник, оплодотворяющий другую великую стихию — землю. К воде шли с миром, поклонами и молитвами. И хотя с распространением христианст­ва вера в божественное происхожде­ние воды умерла, осталось убежде­ние в ее чудодейственной силе. На Руси даже христианские праздни­ки получили названия языческих: например, Русальная неделя, Ивана Купалы и т. д. Богу Купале приносили жертву купанием — в этот день купа­лись для здоровья, ведь вода «охра­няет от заразы и болезней». О цели­тельных, «очистительных» свойствах воды рассказывают многие предания, недаром воду использовали в разных обрядах и гаданиях. Святые родники, озера, реки всегда почита­лись в народе. «Плевать в колодец -  все равно, что в лицо матери», - го­ворили на Руси… Интересны сведения из «Жития» ос­нователя Троице-Сергиевой лавры преподобного Сергия Радонежского, жившего в XIV в. По воспоминаниям его ученика и сподвижника, автора этого «Жития», Епифания Премуд­рого, для своей обители Сергий вы­брал место на берегу маленькой речки, вода которой была непригод­на для питья (очевидно, заилена). Питьевую же воду монахи брали из выбивавшегося под берегом не­большого и чистого ключа. Со вре­менем он иссяк,- и монастырской братии приходилось далеко ходить за водой.  Монахи «взроптали», и тогда отец Сергий, «взяв с собой одного брата, сошел с ним в дебрь или низину и, нашедши в одном рву немного дож­девой воды, сотворил над ним усерд­ную молитву, а по окончании ее вне­запно явился обильный водой род­ник», из которого впоследствии мо­нахи и брали воду. Так, по преданию, появился известнейший целебный источник. Сюда, в Сергиев Посад, за водой до сих пор приезжают и прихо­дят люди из разных уголков России. В каждом городе, поселке, деревне есть свои родники с чистейшей во­дой и удивительной историей их возникновения. В связи с тем, что водопроводную воду для очищения и обеззараживания подвергают обработке, в том числе и хлорированию, она имеет специфический вкус и запах. Поэтому некоторые горожане предпочитают использовать для питья воду родников. 2.Свойства родниковой воды и причины её загрязнения.  Для всех родников нашей полосы характерны гидрокарбонатно-кальциевые воды с незначительным содержанием железа и фосфора. Содержание органических веществ и азота изменяется в зависимости от загрязненности родников. Общая жесткость воды в них почти соответствует требованиям ГОСТа на питьевую воду. При охране данного родника от поверхностного загрязнения он также будет вполне пригоден для использования в питьевых целях. Таким образом, при пользовании родниками следует помнить, что, чем толще фильтрующий слой земли, тем чище в нем вода. Необходимо также учитывать заселенность и хозяйственное использование территории над родником и рядом с ним. Эффективное хозяйственное использование территории над родником и наличие построек без канализационного слива способствуют загрязнению грунтовых вод. Химический состав родниковых вод отличается большим разнообразием. Обычно при малых минерализациях (300-500 мг/л, редко больше 1 г/л) химический тип может резко меняться. На водораздельных пространствах встречаются воды гидрокарбонатного класса, кальциево-магниевой группы с низкой минерализацией (около 200 мг/л). Колодцы в деревнях на террасах рек дают воду гидрокарбонатно-сульфатную и гидрокарбонатно-хлоридную с преобладанием кальция и с высокой минерализацией. Вблизи промышленных центров, городов, у свалок и т. д. состав грунтовых вод меняется на сульфатно-гидрокарбонатный и даже на сульфатно-хлоридный. Если в состав макрокомпонентов химического состава грунтовых вод входит нитрат-ион – это уже прямо свидетельствует о загрязнении. Рассмотрим влияние отдельных отраслей народного хозяйства на формирование качества подземных вод бассейна:  - Сельское хозяйство. Здесь следует выделить земледелие, которое в результате применения удобрений и ядохимикатов следует рассматривать как отрасль, вносящую значительное количество загрязнений в подземные воды. В качестве сосредоточенных источников загрязнения в сельском хозяйстве выделяются животноводческие фермы.  - Свалки. Наиболее опасным компонентом свалок является фильтрат, образующийся за счет инфильтрации атмосферных осадков и отжима жидкости при уплотнении.  - Транспорт. На крупных автомагистралях применяются противогололедные смеси, содержащие каменную соль; за зиму вносят десятки (до 60-80) килограмм соли на погонный метр. Деревенские колодцы, даже отстоящие на сотни метров от дорог, имеют повышенную за счет хлоридов минерализацию воды. Типичными для автотранспорта являются такие загрязняющие вещества, как хлориды, нитраты, нефтепродукты, включая ароматические углеводороды, свинец, кадмий и другие тяжелые металлы и др.  3.Исследования проб воды  родников «Прохлада», «Жёлтая  горка», «Чистый ключ». В ходе исследовательской работы определили запах, привкус, цветность, мутность, общую минерализацию, жёсткость, наличие бора, железа, марганца, нитратов, сульфатов, хлоридов, нитратов.  Результаты исследования. 

№ п/п	Определяемые показатели.	Наименование родников.
«Жёлтая горка»	«Прохлада»	«Чистый ключ»
1.	Запах.	1 балл	1 балл	1 балл
2.	Привкус.	1 балл	1 балл	1 балл
3.	Цветность.	5	6,5	7
4.	Мутность.	1,0 ЕМФ	1,3 ЕМФ	1,7ЕМФ
5.	Общая минерализация (сухой остаток).	273,2 мг/дм3	265,0 мг/дм3	285,6 мг/дм3
6.	Жёсткость.	5,2 мг – экв/л	5,0 мг – экв/л	6,2 мг – экв/л
7.	Бор.	0,2 мг/дм3	0,2 мг/дм3	0,2 мг/дм3
8.	Железо.	0,05 мг/дм3	0,09  мг/дм3	0,05 мг/дм3
9.	Марганец.	0,1 мг/дм3	0,1 мг/дм3	0,1 мг/дм3
10.	Нитраты.	2,2 мг/дм3	3,5  мг/дм3	0,2 мг/дм3
11.	Сульфаты.	8,7мг/дм3	8,7 мг/дм3	8,7мг/дм3
12.	Хлориды.	38,8 мг/дм3	40,0мг/дм3	38,8 мг/дм3
13.	Аммиак и  аммоний – ион.	0,08 мг/дм3	1,0 мг/дм3	0,07 мг/дм3
14.	Нитриты.	0,003 мг/дм3	0,05мг/дм3	0,008мг/дм2

Вывод: пробы соответствуют СанПиН.

4.Интервьюирование жителей села.  Анкета – для опроса жителей села.  Можете ли Вы назвать родники, находящиеся вблизи вашего населенного пункта?  Как давно они Вам известны?  Где расположены эти родники?  В каких целях использовали родники и прилегающую территорию (как Вы использовали или используете родник)?  Как население раньше относилось к роднику?  Изменилось ли отношение к роднику в настоящее время?  Существовали ли предания о происхождении родника?  Было опрошено 68 жителей села.  Все опрошенные знают, как называются и где находятся родники вблизи села Мамоновка.23 жителя используют родниковую воду для приготовления пищи.45 жителей ездят к родникам, чтобы отдохнуть на природе и напиться родниковой воды.35 человек знают предания о происхождении родников.  Заключение.  Родники! Что-то есть символическое в том, что слово имеет один корень со словами, определяющими важнейшее в жизни: род, родина, родимый, родной, родство, родословная, родители, природа… Со словами, от которых теплеет на душе. У родникового ключа душа отдыхает от забот, обретает покой и бодрость.  Отрадно осознавать, что такие родники есть и на территории Мамоновского сельского поселения. После проведения исследования, можно утверждать, что вода из родника соответствует санитарно-гигиеническим нормам для питьевой воды.  Но настораживает захламленность прилегающей территории. Поэтому учащиеся Мамоновской школы решили взять шефство над родниками – наблюдение и очистка прилегающей к родникам территории. Благодаря усилиям учащихся школы заброшенные родники стали красивыми и чистыми. Сейчас родники являются местом отдыха молодежи. Именно вблизи него душа отдыхает от забот, обретает покой и бодрость. В настоящее время мы продолжаем следить за состоянием родников и их берегов, надеясь, что девиз «Берегите воду» станет важным и главным для каждого жителя нашего села.  Для сохранения родника учащиеся школы и в дальнейшем планируют:  1.  Проводить через местную печать пропаганду среди населения.  2. Осуществлять постоянный мониторинг за состоянием родника и прилегающей территории.  3.  Проводить акции по очистке берегов родника.

Использованная литература:

1. Из чего все сделано? М.- «Яуза», 2011г. стр.109-119.  2.Протоколы  исследования воды в МКОУ «Мамоновская ООШ».  3.Протоколы исследования воды Мамоновского сельского поселения.