Методическая разработка классного часа
«Всему начало – ЛЮБОВЬ…»
Цель - осмысление истинного значения понимания слова «любовь».
Задачи:
воспитывать культуру чувств, взаимоотношений, понимание значимости любви в жизни человека; развивать такие качества характера, как умение быть ответственным за свои поступки, честность и порядочность.Музыкальное сопровождение: звучит мелодия из к/ф «Однажды будет любовь».
На протяжении всего классного часа используется презентация.
Студент 1:
- Как это трудно, в людской круговерти найти верного друга, любящего человека. И поэтому звучит во Вселенной « Я ищу человека!»
Средь людской круговерти
Двадцать первого века
Я ищу человека!
Я ищу человека...
Не для доблестных дел.
Не для подвигов века.
Я влюблено ищу
Для себя человека.
На рассвете, в ночи и средь дня глубокого Я ищу, но не каждого и не любого!
Студент 2:
А как его найти, как понять, что это он? Мы учимся чему угодно : читать и писать, шить и
танцевать, а вот о том, что надо учиться любить - даже постановка такого вопроса вызывает
удивление! Как это - учиться, чему учиться? Было бы кого любить, а уж дальше нет проблем!
Преподаватель:
Заранее было проведено анкетирование о понятиях «любовь», «влюбленность» и др. (презентация по результатам анкетирования).
Студент 1:
На самом деле, умение любить включает в себя очень многое!
Во - первых, надо научиться относиться к любви правильно, так, чтобы в вашей жизни она была стимулом, а не подножкой! Действительно, одному любовь придает силы, у другого отнимает, ввергая в тоску и отчаяние! Одного любовь двигает вперед, другого откидывает на обочину жизни. Уметь любить - это быть готовым к риску. Как минимум, это риск потери : вы привязываетесь, но жизнь может вас разлучить, и это будет больно... Вы имеете мужество любить, подвергая себя риску потери любимого? Любовь требует от нас открытости, но это также очень.
Студент 2:
Рискованно. Быть открытым в любви то же самое, что подставить сердце под острие шпаги - без гарантий, что шпага не пройдет вперед. Рискуете ли вы быть открытым? Влюбляясь, вы во многом отдаете свое счастье и свою жизнь в руки другого. Вы зависите от его взгляда, настроения, решений … вы не боитесь согласиться на зависимость? Как видите, вопросов больше, чем ответов!
Чтобы дать ответы на эти вопросы, предлагаю сначала дать понятия о любви!
Писатель - социолог Ю. Рюриков в книге «Три влечения » в эпиграф вынес определение любви, извлеченное из древневосточного трактата « ветки персика» :
Студент 1:
« Три источника имеют влечение человека: душу, разум и тело. Влечения душ порождают дружбу. Влечения ума порождают уважение. Влечения тела порождают желание. Соединение трех влечений порождает любовь». Любовь человеческая есть нерасторжимое единство физического, духовного и интеллектуального влечений, направленных на один объект. Можно говорить о наличии нескольких категорий любви: когда преобладает желание - это любовь - страсть, когда преобладает сердечное влечение-это любовь-симпатия, когда преобладает нравственное сознание - это любовь - уважение. Конечно, эти деления весьма условны, эти чувства можно обозначить и какими-то иными словами, но смысл, содержание понятий будут близки к этому!
Студент 2:
Все мы наверное, не один раз слышали о том, что первая любовь не забывается и оставляет след на всю жизнь! Юношеская любовь близка к дружбе, похожа на нее, вырастает из нее. Первая любовь - это «страстная дружба». Она выражается в стремлении быть вместе, в радости общения и сознании душевной близости, в стремлении видеть друг друга, в ожидании взаимного нежного внимания. Может быть в первой любви есть еще какая-то глубокая тайна? Да, есть, и она заключается в том, что первое чувство бывает чистым и светлым. Эту чистоту надо ценить, ее очень трудно повторить. Давайте вспомним, почему Татьяна влюбилась в Онегина? Пушкин очень верно описывает эту влюбленность:
Музыкальное сопровождение: звучит лирическая музыка.
Студентка в образе Татьяны мечтательно читает признание в любви.
Пора пришла, она влюбилась
Так в землю падшее зерно
Весны огнем оживлено
Давно ее воображенье.
Сгорая негой и тоской,
Алкало пищи роковой;
Давно сердечное томленье
Теснило ей младую грудь
Душа ждала... кого - нибудь...
Студент 1
В своем воображении Татьяна давно создала образ и потому влюбляется практически в первого же встречного молодого человека. Причем Пушкин ясно объясняет причину такого состояния Татьяны:
Студент 3
Ей рано нравились романы;
Они ей заменяли все;
Она влюблялася в обманы
И Ричардсона, и Руссо...
Студент 2
А теперь, когда она втсретила Онегина, вся ее мечтатель и воображение были направлены на него:
Студент 3
Теперь с каким она вниманьем
Читает сладостный роман,
С каким живым очарованьем
Малек-Адель и де Линар,
И Вертер, мученик мятежный,
И бесподобный Грандисон,
Который нам наводит сон,
Все для мечтательницы нежной
В единый образ облеклись,
В одном Онегине слились.
Студент 2
Да, юношеская любовь бескорыстна, скромна и робка, не уверена в себе и боится показаться смешной!
Музыкальное сопровождение: звучит романс о любви в исполнении студента.
Преподаватель
Юность всегда отстаивала, отстаивает и будет отстаивать свою взрослость. И, конечно же, в 16 - 17 лет хочется, чтобы старшие признали за тобой право на взрослые чувства. Во все времена молодым до брака приписывали целомудрие. Правда, общественное мнение обычно легче прощало юношу, строже спрашивало с девушки. И дело не только во влиянии церковной морали, но ив том, что биологическую ответственность за интимную связь несет женщина. Ей рожать, ей воспитывать ребенка, если отец от него откажется. Сама природа наложила большую ответственность на девушку, обозначив ее девственность анатомически. Сегодня моральные требования, предъявляемые к мужчине и женщине, стали гуманнее. В область пережитков отошло общественное осуждение матери - одиночки. Напротив, государство всемерно поддерживает ее. Закон признает ребенка независимо, рожден он в браке или нет.
Ребята, а в вашем понимании, что же такое - признание в любви?
Студент 1
«Я люблю тебя» - произносят люди признание в любви. Любовь начинается с появления понятия «мы», а не «я».
Студент 1
Сейчас мы расскажем вам одну историю.
Молодая пара пришла в гости. Когда хозяева вышли на минутку, супруга вдруг неожиданно задевает любимую вазу хозяина, и она с шумом разбивается. Взволнованный хозяин спешит посмотреть, не его ли ваза разбита. «Что здесь произошло?» - спрашивает он у супруга. «Простите, но мы разбили вашу любимую вазу» - отвечает муж. Вы услышали здесь признание в любви? ... А ведь оно было! Супруг сказал: «Мы разбили», а не она разбила. В этом мы и заключено признание в любви. Что бы ни произошло, это происходит с нами, и любящий супруг никогда не отречется от своей жены: «Это мы разбили!»
Студент 2
Признания в любви всегда были и будут, более того, они крайне нужны - ведь странно вступать в брак без признания в любви!
Преподаватель
Так вот, милые юноши и девушки! Берегите свои чувства, охраняйте свою душу от случайных увлечений, не ищите любовных приключений, не читайте любовных романов, не смотрите пустые сериалы, не увлекайтесь западными любовными мелодрамами. Терпеливо ждите своего настоящего глубокого чувства, и тогда есть большая надежда, что ваша первая любовь станет первым отблеском, зарей грядущей настоящей любви.
Музыкальное сопровождение: звучит мелодия из к/ф. «Титаник» «Му heart will go on»
Читает студентка в образе Татьяны.
Веками люди пишут про любовь.
Пытаются ей дать определенье;
Придумать формулы стремятся вновь и вновь
И разгадать любви предназначенье.
Что это? Грех иль высший дар богов?
Безумие? Награда? Наказанье?
Миг озарения? Основа всех основ?
Слиянье душ иль плотское желание?
Как отличит любовь от нелюбви?
Где взять рецепт и как найти спасенье?
Измерить как волнение крови?
Как отличить любовь от наслажденья?
И каждый век пытался дать ответ,
Умнейшие свое сказали слово:
Сильна, как смерть,
В ней жизнь, но смысла нет,
Любовь-семьи и общества основа.
А до меня недавно вдруг дошло.
Мне мой ответ дала моя эпоха.
Любовь - не там, где с кем - то хорошо
Любовь - когда нам без кого-то плохо!
Просмотр видео фильма.
Преподаватель
Знания часто приходят слишком поздно, когда за спиной горькие ошибки и разочарования. Спасти здесь может иммунитет, который вырабатывается у тех, кто с малых лет приобщался к культуре чувств и поведения. Любите и будьте любимы.
Вы получили большой объем информации, и в заключении нашего классного часа, дополните недописанные предложения…
Проводится рефлексия (приложение 1).
Музыкальное сопровождение: звучит песня про любовь.
Приложение 1
«Рефлексия»
Любить - это значит...
Я хочу, чтобы моя любовь была...
Я не хочу, чтобы моя любовь была.
Быть любимым - это значит...
Любовь дает право на..
Любовь не дает право на
Любовь требует от другого человека.
Любовь не требует.
