Исследовательская работа «Детство, опаленное войной»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА И ЭКСКУРСИЙ» Г. БРЯНСКА

Брянск, ул. Богдана Хмельницкого, дом 81-а,

Телефон: 8 (4832) 63-63-49

Исследовательская работа

«Детство, опаленное войной»

Авторы работы:

Обучающийся МБОУ ДОД ЦДиЮТиЭ г. Брянска

Домашний адрес: 241030, Брянская область,

г. Брянск ул. Азарова д. 100 кв. 3

Детское объединение «Спортивное ориентирование»

Обучающийся МБОУ ДОД ЦДиЮТиЭ г. Брянска

Домашний адрес: 241012, Брянская область,

г. Брянск, ул. Литейная д.40 кв. 17

Детское объединение «Спортивное ориентирование»

Научный руководитель:

педагог высшей категории ЦДиЮТиЭ г. Брянска.

Адрес места работы: 241004, Брянская область,

г. Брянск, ул. Б. Хмельницкого д.81-а,

Телефон: 8 (4832) 63-63-49

БРЯНСК

Оглавление:

Введение__________________________________________________________3

Глава 1. Актуальность работы________________________________________4

Глава 2. Цели и задачи представленной работы__________________________5

Глава 3. Описание исследовательской работы___________________________6

Глава 4. Воспоминания детства_______________________________________7

Глава 5. Жизненный путь____________________________________________8

Заключение________________________________________________________9

Список использованной литературы___________________________________11

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Приложение

Введение

В Центре Детского и Юношеского туризма и Экскурсий г. Брянска мы занимаемся первый год, но уже побывали в двух походах. Ведь изучать историю родного края, сидя дома нельзя. Один из походов у нас был в поселок Стеклянная Радица. Где мы встретились с местной жительницей - Жанной Митрофановной Латышевой, малолетним узником войны 1941 – 1945 годов.i Посмотрели ее фотоальбом, сделали запись ее разговора с нами, поговорили о том, как сегодня себя чувствуют люди, на долю которых выпала такая нелегкая доля – испытать на детских плечах все тяготы войны. По возвращении, домой мы стали искать материал по данной теме.

Очень часто мы слышим: «Детство - самая счастливая и беззаботная пора!» Но мало кто задумывается о том, что и из этого правила бывают исключения.

Представьте себе, что все ваши детские воспоминания - это размытая картина в серых тонах, где нет ни одного просвета. Представьте, что музыка вашего детства - это не веселые песни, а бесконечные вздохи отчаяния, всхлипы и крики ужаса по ночам. Скажете, что это, сценарий какого – нибудь очередного триллера? Нет! Это сама жизнь. Это прошлое тех, кто годы войны провел в фашистских лагерях для малолетних узников. Нынешнее поколение с трудом может представить, что это такое…

Именно поэтому нас заинтересовало создание этой работы, основанной на основе реальных воспоминаниях женщины, прожившей самое трудное время нашей страны, оставшись сиротой и всю свою жизнь сохранившей память о том трудном времени.

Глава 2. Актуальность работы

Мы задались вопросом: «А было ли детство у мальчишек и девчонок военного времени. Каким оно было? И как сегодня живется им, свидетелям той страшной войны?» Современному молодому поколению доступно многое: жить с любимыми и любящими родителями, получать образование, иметь право на самоопределение в жизни, ходить в кино, театры, читать книги, заниматься спортом и многое другое. А как было тогда, в то время, в страшные годы войны, у наших сверстников? Ведь эти люди еще живы и это наши бабушки и дедушки.

В нашей работе мы использовали документальные материалы: воспоминания, фотографии, статьи из газет «Деснянская правда», «Брянский перекресток» и другие источники где отражены затронутые нами вопросы. Эти документы наполнены таким горем и такой болью, которые не утихнут и по прошествии многих лет.

Изучая эти документы мы задумались над вопросом – а все ли сделало наше государство, чтобы хоть как то возместить те моральные и материальные лишения которые им пришлось пережить.

Глава 3. Цели и задачи представленной работы

Показать уважение и сострадание к судьбам военного поколения, чувство благодарности тем, кто избавил человечество от ужасов войны.

Обратить еще раз внимание на тяжелый жизненный путь детей, потерявших своих родителей на полях Великой Отечественной войны.

3.1.Задачи

1. Формирование гражданского самосознания молодежи на основе исторической памяти и духовно – нравственных традиций народа.

2. Укрепление преемственности поколений.

3. Воспитание уважения к людям старшего поколения, их судьбам и проблемам.

Глава 4. Описание исследовательской работы

Работа оформлена как рассказ истории жизни одного человека, чье детство пришлось на годы Великой Отечественной войны, о ее трудовой деятельности.

Жанна Митрофановна Латышева родилась в поселке Стеклянная Радица.ii Ей было всего лишь два года, когда у нее умерла мама. Единственным ее близким человеком в то время была бабушка. Война перечеркнула детство маленькой Жанны – к тому страшному времени она успела закончить лишь 4 класса. Жанна Митрофановна является председателем Совета ветеранов войны и труда Стекляннорадицкого поселения, почетным гражданином п. Стеклянная Радица, имеет звание «Ветеран труда», награждена юбилейными медалями Победы в Великой Отечественной войне, знаками «Победитель социалистического соревнования», имеет удостоверение «Ударник коммунистического труда».iii

Нас заинтересовал вопрос – как в дальнейшем сложилась жизнь ребенка лишенного детства. Мы решили выяснить этот и обратились к истории жизни Латышевой Жанны Митрофановны.

Необходимо было просмотреть и переработать имеющийся по этой теме материал, и встретиться с Жанной Митрофановной, поработать с ее личным архивом, записать ее воспоминания. Мы набирали материал, сканировали фотографии, грамоты и документы, систематизировали и оформляли работу.iv

Глава 5. Воспоминания детства

Жанне шел 12-й год, когда началась война. А вскоре в поселок Стеклянная Радица пришли фашисты. Они врывались в дома, забирали еду, все ценное, расстреливали людей.

- В войну трудно приходилось всем, - вспоминает Жанна Митрофановна, - и взрослым, и детям. Мы помогали старшим в заготовке дров. Чтоб хоть как-то выжить, собирали в лесу ягоды, грибы, щавель, липовый и мышиный лист.

Очень тяжело вспоминать это трагическое время.

Из воспоминаний Жанны Митрофановны – прошло 75 лет, как освободили Брянск от немецко – фашистских захватчиков, а прошлое по-прежнему стоит передо мной – одни воспоминания страшнее других. Что немцы сделали с детьми, с людьми, с моим поселком Стеклянная Радица. Это нужно было пережить, перестрадать, чтобы понять весь ужас произошедшего. С октября 1941 – го по 8 августа 1942 – го было расстреляно 37 детей, а затем 60 детей было отобрано фашистами для отправки в концлагерь и угнано в Германию, Австрию.

Ранним августовским утром 1942 года немцы, выгнав на улицу оставшихся в живых сельчан, подожгли их дома. Жители думали, что сейчас их расстреляют – но нет, измученных людей немцы погнали на станцию Батагово, по дороге расстреливая самых слабых. В товарнике привезли на станцию Брянск – 1. Загнали всех за колючую проволоку, а позже стали сортировать людей для отправки в Австрию, Германию и концлагеря на территории бывшего Советского Союза.

Жанна Митрофановна попала в Минск, где пробыла в плену 2 года. А позже оказалась в гетто. Много тяжких и мучительных страданий выпало на ее долю в те годы.

- Помню ощущение страха. И это не был страх смерти – больше боялись неизвестности, того, что с нами будет.

В июне 1944 года к пленникам вместе с наступающими советскими войсками пришла свобода. С радостью они встречали освободителей, с не меньшей радостью наблюдали, как ведут колонну пленных немцев.v

Глава 6. Жизненный путь.

Окончилась война, люди начинали возвращаться на родину – в поселок, которого, по сути, не существовало. Домой, где все было сожжено, вернулась Жанна Митрофановна в 1944 году.

Из воспоминаний Ж. М.

- В Родном поселке не уцелело не одного дома, кругом – лишь бурьян по колено. Но человек так устроен, что несмотря ни на какие невзгоды все равно пытается выжить. И вот мы начали жить, как первобытные люди, начав заново все отстраивать на пустом месте. Некогда даже было думать о страшных потерях военных лет – а ведь у каждого лихолетье унесло родных и близких, не только на фронте, но и дома.

В 1946 году 16 – летняя Жанна вновь, впервые после войны, села за парту. Вскоре началась ее трудовая жизнь. Сначала девушка работала весовщиком на станции Пунка, а затем выросла до билетного кассира (на этой должности она трудилась до самой пенсии). Прошедшая испытания войной, она трудилась, не за страх, а за совесть, остро понимая, как важно восстановить разрушенное войной хозяйство.vi

А потом было замужество, дети. У Жанны Митрофановны их двое.

Заключение

Анализируя рассказ Жанны Митрофановны можно прийти к выводу:

В принципе обычная судьба простой русской труженицы. , не смотря на возраст, остается в душе молодой. Всю свою сознательную жизнь вела общественную работу, и, несмотря на преклонный возраст, до сих пор занимает активную жизненную позицию. Вот, что про нее говорят односельчане:

- Жанна Митрофановна, хоть и является заслуженным пенсионером, но до сих пор интересуется проблемами поселка. По ее инициативе были собраны средства для создания памятника бывшим малолетним узникам, который установлен в центральном сквере поселка. Она оказывает помощь администрации и Дому культуры в работе с молодежью. Работает с архивом Брянской области по фактам истории родного поселка.vii

Уже много лет Жанна Митрофановна (с 1996 года) является членом клуба «Земляки». Ее постоянно приглашают на все праздники и мероприятия в поселке. Ж. М. до сих пор возглавляет поселенческую ветеранскую организацию в поселке Стеклянная Радица. Одно из ее любимых занятий – сочинять стихи и петь романсы. А еще Жанна Митрофановна занимается вязаниемviii и очень любит проводить время с людьми своего поколения. Собравшись вместе, они вспоминают о нелегких годах своего детства, о войне, о погибших товарищах.

- Никогда нельзя этого забыть, - говорит она – Все те ужасы, которые люди пережили в концлагерях, вечно будут жить в нашей памяти.

И к этим словам добавила строки собственного сочинения:

«Мы не забудем ту страну,

В которой жили и живем.

Мы не забудем ту войну.

И память нас переживет».

Нам надо брать пример с Жанны Митрофановны, малолетнего узника великой Отечественной войны, простой женщины – труженицы, настоящей личности, гражданина с большой буквы.

А что значит быть гражданином?

Гражданин – это человек, который знает свои права и обязанности, что самое главное, обладает общественным чувством соучастия в больших и малых делах. Это человек, который понимает свой долг, у которого есть гражданская ответственность.

Быть гражданином – это значит иметь активную жизненную позицию, не отсиживаться, не отмалчиваться, не перекладывать свои обязанности на плечи другого. Быть гражданином России – это значит быть ее патриотом. Но любить Россию нужно не на словах, произнося громкие фразы. Только своими делами человек может доказать свою любовь к Родине.

Именно это мы можем видеть на протяжении всей жизни нашей героини. Активная жизненная позиция ветеранов и богатый жизненный опыт способствуют формированию гражданско – патриотического сознания подрастающего поколения, воспитания их в духе уважения к славным делам ветеранов.

Список использованной литературы

«Эстафета детей войны детям мира» Брянск 2015

Периодическая печать и справочные материалы

Газета «Деснянская правда» Брянского района Брянской области от 01.01.2001 г.

Газета «Деснянская правда» Брянского района Брянской области от 01.01.2001г.

Газета «Деснянская правда» Брянского района Брянской области от 01.01.2001 г.

Электронные ресурсы

Новости из источника: Брянский перекресток от 01.01.2001г. (электронный ресурс) -(http://bryansk bezformata. ru/listnews/voina-otnila-u-nih-detstvo/10820915)

Приложение 1(А)

Жанна Митрофановна Латышева