Тема: Водоемы Краснодарского края. Их использование человеком и охрана.
Цель: обобщение знаний по теме.
Оборудование: таблица «Водоемы Краснодарского края» (у каждого ученика или у группы детей, если организована групповая работа), карта Краснодарского края.
Методический комментарий: обобщение знаний о водоемах Краснодарского края возможно в форме аналитической работы, сопровождаемой заполнением таблицы «Водоемы Краснодарского края».
МОРЯ – соленая вода | ОЗЕРА – пресная вода | РЕКИ - пресная вода | ВОДОХРАНИЛИЩА ПРУДЫ | |
Задание: определите тип происхождения водоема. | ||||
естественные | искусственные | |||
Задание: Перечислите названия водоемов (по возможности), охарактеризуйте их. | ||||
Черное море Береговая линия – 380 км. Наибольшая глубина – 2210м. 2 бухты Новороссийская и Геленджикская Азовское море Береговая линия – 360км. Наибольшая глубина – 14м. Много плавней (стоячая вода), Лиманов(проточная вода) Сообщаются Керченским проливом. | Всего в крае 204 озера. Находятся в горах. Пополняются за счет таяния снегов, вода холодня, чистая. Самые большие озера: Абрау, Ханское, Кардывач, рябое. | Горные Много водопадов Туапсе Шахе Пшада Сочи | Равнинные Кубань Ея Челбас Бейсуг Кирпили Понура | Пруды повсеместно. Водохранилища: Краснодарское |
Задание: Значение данных водоемов. | ||||
1.Судоходства (Порты) 2.Отдых и укрепление здоровья людей. 3.Море кормит (рыба, водоросли) 4.Разведение рыб. 5.Красота тоже лечит! | 1.Выход минеральных источников. 2.Отдых, экзотика. 3.Поилка для животных. 4.питание водой речек. | 1.Вода для питья. 2.Транспортное значение. 3.Туризм и др. отдых. 4.Ловля рыбы, рыбоводство. 5.Орошение 6.Птицеводство, животноводство. 7.Место нереста рыб. 8.Гидроэлектростанции. | 1.Сохранение запасов питьевой воды и вообще воды впрок. 2.Дополнительное орошение. 3.Поддержание уровня воды в реках. 4.Выращивание риса. 5.Разведение рыб, птиц. | |
Задание: Изучите экологическое состояние. | ||||
1.Загрязненность отходами жизнедеятельности человека. 2.Истощение запасов планктона и водорослей. 3.Уменьшение запасов рыб. 4.Загрязнение отходами промышленности и сельского хозяйства. | 1.Загрязнение. 2.Рубка леса. | 1. Сброс мусора. 2.Рубка леса по берегам рек. 3. Реки стали мелководнее. 4. Сократились запасы рыбы. 5. Браконьерство. 6. Загрязненность вод. | 1.Увеличилась влажность воздуха. 2.Вода в подвалах. 3.Повышение солей в почвах. |
Тема: Водоемы Краснодарского края.
Цели.
Сформировать представления учащихся о водоемах нашего края. Развивать умение работать по карте. Познакомить с естественными и искусственными водоемами нашего края. Развивать познавательный интерес, умение рассуждать, анализировать. Воспитывать любовь к природе, культуру поведения в местах отдыха на лоне природы.
Оборудование.
Физическая карта Краснодарского края, картины «Горная река», «Равнинная река», «Водопады», «Гидроэлектростанции», «Море».
Ход урока.
Сегодня мы с вами будем говорить о чем-то очень важном и необходимом для жизни любого живого организма. Это находится повсюду, и в тебе, и во мне, и вокруг нас. Отгадав загадку, вы узнаете тему сегодняшнего урока.
Предлагаю вашему вниманию загадку:
Разгадайте, ребятки, такую загадку:
Я и тучка, и туман, я - река и океан.
Я летаю и бегу, и стеклянной быть могу.
(Вода)
Да, сегодня мы будем говорить о воде, о водоемах; о воде, как о нашем богатстве. Другими словами, мы будем говорить о водных ресурсах Краснодарского края.
Ресурсы – означает в переводе с французского, имеющиеся в наличии запасы, средства, которые используют при необходимости.
Ребята, посмотрите на карту, как по карте мы можем определить водоемы?
(Водоемы на карте обозначены голубым цветом).
Какие естественные водоемы есть в Краснодарском крае?
Работа по карте. Что вы знаете о морях Краснодарского края? Обратите внимание на очертание береговой линии этих морей, что вы можете сказать? (Черное море имеет малоизвилистую береговую линию всего с двумя удобными бухтами: Геленджикская и Новороссийская. Береговая линия Азовского моря изрезана, имеет множество лиманов и заливов). Какая из них длиннее узнайте по карте.
Определите по карте, наибольшая глубина какого из данных морей 2245 метров? А 15 метров?
Соединены ли эти моря? (Керченским проливом)
А сейчас мы с вами поговорим о других видах водоемов. Вы узнаете о каких, отгадав такую загадку – шараду:
Начинается на «О»,
Оно в горах встречается,
Нигде не повторяется.
И кончается на «О», значит это…..
(Озеро)
На карте найдите озера. Где расположено большинство озер? (в горах) попробуйте их охарактеризовать. (они холодные, потому что питаются тающими снегами) Всего в нашем крае 204 озер. Найдите самые большие из них (Абрау, Ханское, Чембурское, Кардывач).
Переходим к следующему виду водоемов.
С гор сбежала без оглядки,
С ручейком играла в прятки,
Широка и глубока – это быстрая ______.
Охарактеризуйте реку, описанную в загадке.
В нашем крае есть такие реки? Найдите их на карте.
А как вы думаете, какие еще реки, кроме бурных, стремительно несущих свои воды, есть в Краснодарском крае? Найдите равнинные реки на карте Краснодарского края. Откуда берут начало эти реки?
А почему тогда, одни реки бурные, а другие – спокойные? (хотя истоки этих рек находятся в горах, но они протекают по северным склонам гор, которые более пологие, чем южные, а протекая по равнинной части края, они совсем успокаиваются)
Что является источником наших рек? (родники, атмосферные осадки, тающие снега, ледники)
Изученные нами водоемы называются естественными. Почему? Существуют также искусственные водоемы, почему они имеют такое название? Какие искусственные водоемы могут быть на территории нашего края? Посмотрите на карту. А какие еще водохранилища вы можете назвать? (Варнавенское, Крюковское, Шапсугское) Какие еще водоемы относятся к искусственным? (пруды, каналы) Найдите на карте пруды? (это сделать нельзя, так как эти водоемы очень мелкие, масштаб нашей карты не позволяет их изобразить, хотя они расположены повсеместно, практически на всех реках)
Вопросы для закрепления:
Заполните таблицу.
Водоемы
Естественные | Искусственные |
Покажите на карте известные вам водоемы, старайтесь не повторяться.
Домашнее задание: В нашем крае много воды. А теперь парадоксальное сообщение! В городе Туапсе нет питьевой воды, ее доставляют из Головинки по трубам. Город Темрюк тоже без своей питьевой воды, хотя, кажется, что вокруг вода. Почему так? А над этим подумаете дома.
