Инструктор ФИЗО -
Высшее образование
Стаж работы с детьми – 6 лет
Основной формой работы по физическому развитию дошкольников в ДОУ является организованная двигательная деятельность. Физические упражнения располагаются в определенном порядке, который обусловлен физиологическими и психологическими закономерностями работоспособности организма.
Вводная часть решает психологическую задачу: организовать детей, активизировать их внимание, вызвать интерес к занятиям физкультурой.
В основной части занятия формируются двигательные навыки и умения, развиваются физические качества. Содержание этой части занятия составляют основные движения (бег, прыжки, метание, лазание, упражнения на равновесие и др), игры большой подвижности, игры-эстафеты, а также в некоторых случаях элементы танцев и плясок.
Общеразвивающие упражнения с предметами.
В ходе их выполнения формируются двигательные навыки и умения, развиваются физические качества, все группы мышц.
Заключительная часть. Ее назначение – снизить физическую нагрузку, привести организм ребенка в относительно спокойное состояние, сохранив при этом бодрое настроение, и подвести итоги занятия.
Игровая оздоровительная гимнастика после дневного сна.
Задачи:
Постепенный переход детей ото сна к бодрствованию. Поднятие настроения и мышечного тонуса дошкольников с помощью контрастных вздушных ванн и физических упражнений.
Сильно-сильно потянулись, солнцу шире улыбнулись!
Потянулись! Улыбнулись! Наконец-то мы проснулись!
Добрый день! Пора вставать! Заправлять свою кровать.
Двигательная деятельность на прогулке способствует развитию сердечно-сосудистой, дыхательнеой, мышечной и других важнейших
систем организма детей.
Игры на прогулке – это весело, это здорово!
Во дворе родного сада ждут веселье и отрада!
Февраль 2014 год
