ПРОГРАММА ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
ФИНСКИЙ ЯЗЫК
Практического курс по изучению финского языка предназначен для взрослых слушателей, которые ставят перед собой целью овладеть основами финского языка в достаточной для общения мере.
В ходе изучения финского языка слушатели приобретают навыки межкультурной коммуникации, знакомятся со стереотипами мышления и поведения в финноязычной языковой среде и культуре.
В ходе изучения финского языка слушатели будут ознакомлены с основными фонетическими, лексическими, грамматическими явлениями и закономерностями финского языка; узнают и смогут применять в коммуникативной деятельности устный и письменный дискурс, подготовленную и неподготовленную речь, официальную и неофициальную речь; основные речевые формы высказывания (повествование, описание, рассуждение, монолог, диалог).
Практические цели и задачи курса конкретизируются в требованиях к коммуникативным умениям говорения, аудирования, чтения и письма во всех видах речевой деятельности, связанной с восприятием и порождением дискурса, интеракцией (диалогическое общение) и медиацией (перевод, интерпретация).
Курс рассчитана на 2 года обучения.
Общий объем учебный занятий – 280 акад. часов (140 аудиторных часа Х 2)
К концу обучения слушатели усвоят для использования во всех видах коммуникативной деятельности примерно 2000 учебных лексических единиц, отобранных в соответствии с речевыми действиями, универсальными понятиями, темами и ситуациями, а также основные параметры лексикона.
Распределение лексикона по годам обучения:
1 курс – 900 уч. л. единиц
2 курс – 1100 уч. л. единиц
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
Sonja Gehring, Sanni Heinzmann, Sari Paivarinne, Taija Tudd Suomen mestari 1. Finn Lekura, 2011, oppikirja ja CD Sonja Gehring, Sanni Heinzmann, Sari Paivarinne, Taija Tudd Suomen mestari. Finn Lekura, 2012, oppikirja ja CD Olli Nuutinen Suomea suomeksi 1. SKS, Helsinki, 2012 Olli Nuutinen Leena Silfverberg Suomea suomeksi. Harjoituksia 1. SKS, Helsinki, 2012 Olli Nuutinen Suomea suomeksi 2. SKS, Helsinki, 2010 Olli Nuutinen Leena Silfverberg Suomea suomeksi 2. Harjoituksia. SKS, Helsinki, 2010 Kristina Kuparinen Terhi Tapaninen Hyvin kuuluu Helsinki, 2009ПРОГРАММА КУРСА
Акад. ч. | |
1-й год обучения | |
Модуль 1 Приветствия. Знакомство. Извинение. Прощание. Тосты. Поздравления. Грамматический блок: Алфавит, личные местоимения, глагол olla. Гармония гласных. Вопросительные слова Mika? Kuka? Millainen? Утвердительное и вопросительное предложение. Аудирование: Фонетические упражнения. | 6 |
Модуль 2 Звонки по телефону. Приветствие. Начало разговора. Представление. Грамматический блок: Множественное число глагола olla. Местоимения taalla, siella, tuolla. Аудирование: Фонетические упражнения. | 6 |
Модуль 3 Описание внешности. Грамматический блок: Inessiivi, adessiivi. Деление на слоги. Чередование ступеней согласных. Вопросительные слова Missa? Minkamaalainen? Отрицательная форма глагола olla. Аудирование: Фонетические упражнения. | 6 |
Модуль 4 Название дней недели и месяцев. Словосочетание olla tyossa. Работа и специальность. Грамматический блок: Множественное число. Гласная основа имен на - i. Вопросительные слова Milloin? Koska? Аудирование: Фонетические упражнения. | 6 |
Модуль 5 Страны. Города и столицы. Флаги. Цвета. Грамматический блок: Генетив. Показатель и образование. Гласная основа имен на согласный. Обозначение принадлежности. Порядок слов в генетивных конструкциях. Аудирование: Фонетические упражнения. | 6 |
Модуль 6 Время. Распорядок дня. Грамматический блок: Партитив. Показатели и образование. Числительные и партитив. Аудирование: Фонетические упражнения. | 6 |
Модуль 7 Магазин и покупки. Названия одежды. Варианты вопроса Paljonko maksaa? Грамматический блок: Партитив как падеж прямого дополнения. Аудирование: Фонетические упражнения. | 4 |
Модуль 8 Продукты. Продуктовый магазин. Грамматический блок: Исчислимые и неисчислимые имена. Предикативные предложения. Падеж предикатива. Аудирование: Фонетические упражнения. | 4 |
Модуль 9 Здоровье и самочувствие. Грамматический блок: Посессивная конструкция. Особенности построения и употребления. Партитив в отрицательном предложении. Союзное слово joka. Аудирование: Фонетические упражнения. | 4 |
Модуль 10 Названия частей тела. Грамматический блок: Союзное слово joka. Склонение и употребление. Сложноподчиненное предложение. Аудирование: Фонетические упражнения. | 4 |
Модуль 11 Языки и национальности. Грамматический блок: Глаголы 1. типа. Спряжение. Чередование ступеней согласных у глаголов 1. типа. Аудирование: Фонетические упражнения. | 4 |
Модуль 12 Проживание. Виды жилья. Интерьер и обстановка. Название помещений в доме. Соседи. Грамматический блок: Глаголы 2. и 3. типов. Правила образования гласной основы. Обратное чередование у глаголов 3. типа. Аудирование: Фонетические упражнения. | 6 |
Модуль 13 Посещение кафе и ресторана. Название блюд финской национальной кухни. Грамматический блок: Глаголы 4. типа. Особенности образования гласной основы. Чередование. Аудирование: Фонетические упражнения. | 6 |
Модуль 14 Моя семья. Название членов семь. Грамматический блок: Падежи прямого дополнения: аккузатив, партитив, нулевой аккузатив. Управление глаголов. Партитивные глаголы. Аудирование: Фонетические упражнения. | 4 |
Модуль 15 Текст для чтения о финском языке. Грамматический блок: Новые типы слов. Гласные основы слов на –е, обратное чередование в основе слов на согласный и –е. Аудирование: Фонетические упражнения. | 4 |
Модуль 16 Выражение просьбы, пожелания. Формы политеса. Грамматический блок: Повелительное наклонение. Аудирование: Фонетические упражнения. | 4 |
Модуль 17 Путешествия. Маршрут. Приобретение билетов. Поездка на городском транспорте. Время работы магазинов и учреждений. Грамматический блок: Внутри - и внешнеместные падежи. Аудирование: Фонетические упражнения. | 4 |
Модуль 18 Изучение иностранных языков. Разговор о финском языке и возможности его изучения иностранцами в Финляндии и за границей. Грамматический блок: 3. Инфинитив. Падежные формы 3. инфинитива. Особенности употребления. Аудирование: Фонетические упражнения. | 6 |
Модуль 19 Увлечения. Хобби. Здоровый образ жизни. Грамматический блок: Отглагольное существительное. Показатель –minen. Образование и употребление. Падеж предикатива при отглагольном существительном. 4. Инфинитив. Аудирование: Фонетические упражнения. | 4 |
Модуль 20 Корреспонденция и письма. Начало, завершение, политес. Грамматический блок: Глаголы 5. типа. Аудирование: Фонетические упражнения. | 4 |
Модуль 21 Изменение условий жизни. Прежде и сейчас. Грамматический блок: Имперфект. Правила образования и употребления. Изменение в основе глаголов при присоединении показателя имперфекта –i. Аудирование: Фонетические упражнения. | 4 |
Модуль 22 Прошлым летом. Грамматический блок: Отрицательная форма имперфекта. Активное причастие прошедшего времени. Аудирование: Фонетические упражнения. | 6 |
Модуль 23 Планы на будущее. Грамматический блок: Транслатив. Показатель. Употребление. Два способа обозначения перехода в другое качество. Аудирование: Фонетические упражнения. | 4 |
Модуль 24 Переезд. Новоселье. Грамматический блок: Эссив. Показатель. Использование эссива как эквивалента темпорального придаточного предложения. Аудирование: Фонетические упражнения. | 8 |
Модуль 25 Климат. Глобальное потепление. Грамматический блок: Перфект и плюсквамперфект. Образование и употребление. Показатели. Правила согласования времен. Аудирование: Фонетические упражнения. | 6 |
Модуль 26 Города Финляндии. Грамматический блок: Множественное число. Образование основы множественного числа. Внутри - и внешнеместные падежи. эссив, транслатив в форме множественного числа. Аудирование: Фонетические упражнения. | 6 |
Модуль 27 Сауна. Правила поведения. Лексика. Грамматический блок: Множественное число партитива, иллатива и генетива. Вариативность показателей. Аудирование: Фонетические упражнения. | 8 |
Итого часов: | 140 |
2-й год обучения
Акад. ч. | |
Модуль 1 Случайная встреча. Обмен новостями. Грамматический блок: Усилительные частицы, союзы. Аудирование: Финны – дачный народ. | 6 |
Модуль 2 Семейные отношения и закон о семье. Грамматический блок: Сравнительная и превосходная степень прилагательных. Образование, гласная основа, склонение. Аудирование: История про высокого финна. | 6 |
Модуль 3 Организация свободного времени. Зимние и летние виды спорта Грамматический блок: Сравнительная и превосходная степень наречий. Аудирование: Пааво Нурми. Летящий финн. | 6 |
Модуль 4 Олимпийские игры. Хельсинки 1952. Сочи 2014. Грамматический блок: Склонение количественных числительных. Аудирование: История про иностранца, который хотел научиться кататься на лыжах. | 6 |
Модуль 5 Планы на будущее. Грамматический блок: Аудирование: Фонетические упражнения. | 4 |
Модуль 6 Время. Распорядок дня. Возможности, условия и реальность. Грамматический блок: Сослагательное наклонение актива. Аудирование: Развлечение финской семьи – лото по субботам | 4 |
Модуль 7 Рецепты, поваренные книги и кулинарные программы по ТВ. Грамматический блок: Пассив презенса. Образование, употребление. Утвердительная и отрицательная форма. Падеж прямого дополнения в пассивном предложении. Аудирование: Что ты думаешь о программах телевидения. | 4 |
Модуль 8 История Финляндии. Грамматический блок: Пассив имперфекта. Образование, употребление. Пассивное причастие прошедшего времени для образования отрицательной формы пассива. Аудирование: Спасибо, Кустаа! История города Хельсинки. | 4 |
Модуль 9 Дача. Плюсы и минусы. Грамматический блок: Перфект и плюсквамперфект пассива. Образование, употребление. Аудирование: Кража на Пуйстотие. | 4 |
Модуль 10 Финский язык и языки скандинавских стран. Грамматический блок: Сослагательное наклонение пассива. Показатели, образование. Презенс и перфект. Аудирование: Ледоколы. | 4 |
Модуль 11 Изучение финского языка за границей. Грамматический блок: Причастия. Образование активных пассивных причастий. Аудирование: Поднятие почвы. Море наступает. | 4 |
Модуль 12 Зимняя депрессия. Причины и способы излечения. Советы финских врачей, психологов и физиотерапевтов. Грамматический блок: Склонение причастий. Гласная основа. Ед. и мн. число. Аудирование: Новости на упрощенном финском языке. | 4 |
Модуль 13 Образование в Финляндии. Детский сад, подготовительная школа, кола, университет, ПТУ, политехническое образование. Грамматический блок: Эквиваленты придаточных предложений. Аудирование: Радиоинтервью преподавателя финского языка для иностранцев. | 4 |
Модуль 14 Правильное питание. Обсуждение в блогах и СМИ. Грамматический блок: Причастие агента. Показатель. Омонимичность. Особенности употребления. Аудирование: В доме Матикайненов не едят траву. | 4 |
Модуль 15 Культурные мероприятия. Бронирование и покупка билетов. Театр, Дом музыки, концерты. Грамматический блок: Модальные конструкции. 2. инфинитив, адессивная и абессивная формы 3. инфинитива. Аудирование: Женщина в финляндском обществе. Работающая мать или домохозяйка? | 6 |
Модуль 16 Социально-политическое развитие Финляндии в ХХ веке. Структурные изменения общества. Грамматический блок: Прилагательные на –ton/ton, - maton-maton. Гласная основа, склонение. Аудирование: Деревни умирают. | 6 |
Модуль 17 Распорядок дня. Плохой день дома лучше хорошего на работе? Грамматический блок: Темпоральные конструкции. Аудирование: Семья Йокинен живет в Швеции. | 4 |
Модуль 18 Оперный фестиваль в Савонлинна. Музыкальные традиции. Грамматический блок: Комитатив. Падеж-рудимент. Компенсация комитатива другими падежами. Аудирование: Сауна и Грегори Пек. | 6 |
Модуль 19 Дискуссия. Магазины должны быть открыты в воскресенье? Грамматический блок: Возможностное наклонение. Показатели. Компенсационные возможности. Аудирование: Программы ля детей. Детские фильмы. Ристо Реппер. | 4 |
Модуль 20 Современные проблемы Финляндии. Конкуренция малого и крупного бизнеса. Грамматический блок: Повелительное наклонение 1 л. мн. ч.. 3 л. ед. и мн. ч. Аудирование: Бросаем курить. | 4 |
Модуль 21 Кантеле национальный музыкальный инструмент. Грамматический блок: Абессив и инструктив. Падежи-рудименты. Компенсационные возможности. Аудирование: Кантеле и гусли. | 4 |
Модуль 22 Национальные меньшинства Финляндии. Грамматический блок: Особые случаи употребления причастий. Аудирование: Финские шведы. Лапландцы. Цыгане в Финляндии | 6 |
Модуль 23 Диалекты. Грамматический блок: Особые случаи употребления и значения инфинитивов. Аудирование: Образцы диалектов. | 6 |
Модуль 24 Новости. Грамматический блок: Типы предложений в финском языке. Базовое предложение, посессивное, несессивное, перехода в другое качество, предикативное, экзистенциальное. Аудирование: Новостные блоки selkouutoset. | 6 |
Модуль 25 Различные формы финского языка. Разговорный и письменный язык. Основные различия. Грамматический блок: Фонетические особенности разговорной речи. Аудирование: Примеры разговорной речи и сленга. | 6 |
Модуль 26 Известные финны. Доклады слушателей. Грамматический блок: Особенности употребления падежей прямого дополнения. Аудирование: Хелла Вуолийоки. | 6 |
Модуль 27 Известные финны. Доклады слушателей. Грамматический блок: Повторение грамматического материала. Аудирование: Новости. | 6 |
Экзамен за 2. курс | 6 |
ИТОГО | 140 акад. час |
