Конспект занятия по программе «Служу Отечеству пером»

Тема «Доброта  в  нас и  вокруг  нас»

  Автор: Черепанова  Ольга Викторовна,

  учитель начальных классов ВВК,

  г. Новосибирск

Цели занятия:

    учить вести беседу, решать проблемное задание, работать в паре; закреплять знания о слове «добро»; формировать коммуникативные УУД; развивать коммуникабельность; воспитывать понимание необходимости совместной творческой деятельности.


Оборудование:

    «Рабочая тетрадь», Томск;
    листы бумаги для изготовления лебедя;
    листы с пословицами.

Ход занятия

1.Проблемное упражнение. 

- На доске слова, но в них спутались буквы нужно разгадать слова.

  (СЛАЙД 2)

БРОДО - ДОБРО 

ДРОЩЕСТЬ - ЩЕДРОСТЬ 

ДОРАСТЬ -  РАДОСТЬ 

- Какие слова у вас получились? 

- Есть ли у этих слов что-то общее?

- Объясните, чем они связаны?

2. Формулировка темы занятия.

  - Можете ли вы выявить тему нашего сегодняшнего занятия? Попробуйте сформулировать сегодняшнюю тему.

  - Наша тема сегодня звучит так: «Доброта  в  нас и  вокруг  нас».

  (СЛАЙД 1)

  - Что значит доброта в нас и вокруг нас? 

  (СЛАЙД 3)

  - Добро - слово ёмкое, оно вмещает в себя и щедрость,  дружбу, и умение прощать, и вовремя прийти на помощь. Что же такое добро, давайте попытаемся дать этому слову определение. 

3. Определение по словарю ОЖЕГОВА.

  - Придумайте слова от слова добро.

  - Эти и другие слова из определения по словарю Ожегова.

  (СЛАЙД 4)

4. Работа с пословицами.  ( В ПАРАХ).

  - Добро существовало с давних времён. Люди придумали много пословиц и поговорок.

  - Поработайте в парах. У вас в конверте пословицы, но слова в пословицах перепутаны.  Составьте пословицы.

Доброе слово и кошке приятно.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Делать добро спеши.

Добро творить - себя веселить.

Не ищи красоты – ищи добра.

- Проверим, правильно ли вы собрали пословицы. 

  (СЛАЙД 5)

- Как вы понимаете пословицу?

5. Обсуждение сказочных героев.

- Кто из сказочных героев - добрые, кто - злые? Рассмотрим иллюстрации.

  (СЛАЙДЫ 6)

  - Хорошо, ребята, вы верно ответили верно.

  - Кто из сказочных героев говорит – «Ребята, давайте жить дружно!»?

  (СЛАЙД 7)

  - Как связаны слова доброта и дружба?

6. Работа в тетради.

  - Рассмотрите иллюстрации, в чем доброта?  (СЛАЙД 8)

7. Подведение итогов занятия.

  - Возьмите, пожалуйста, листочки, которые лежат перед вами, обведите на них свою ладошку так, чтобы все пальцы были прижаты друг другу, а большой смотрел вверх. Возьмите ножницы и давайте превратим ваши ладошки в прекрасных лебедей, раскрасьте цветными карандашами.

  - На лебеде напишите, что для вас доброта.

  - Запомните: «Добру учит только добро. Если ты сегодня делаешь добро, завтра рядом с тобой будут добрые люди". Пусть эти птицы принесут вам удачу и исполнение желаний. 

Спасибо вам за работу.