Практическая работа 1. Тема: «Экология как наука»
Задание 1. Изучив изображения и имена ученых, укажите годы жизни (период науки), научные интересы, основные труды, какое наследие оставили в области экологии, естествознания, географии?
Имя ученого_______________________________________________
Годы жизни_____________________________________________
Сфера деятельности в экологии____________________________
________________________________________________________
Труды___________________________________________________
Роль в развитии экологических идей__________________________
__________________________________________________________
Имя ___________________________________________________
Годы жизни_____________________________________________
Сфера деятельности в экологии____________________________
________________________________________________________
Труды___________________________________________________
Роль в развитии экологических идей__________________________
__________________________________________________________
Имя ___________________________________________________
Годы жизни_____________________________________________
Сфера деятельности в экологии____________________________
________________________________________________________
Труды___________________________________________________
Роль в развитии экологических идей__________________________
__________________________________________________________
Имя ___________________________________________________
Годы жизни_____________________________________________
Сфера деятельности в экологии____________________________
________________________________________________________
Труды___________________________________________________
Роль в развитии экологических идей__________________________
__________________________________________________________
Имя ___________________________________________________
Годы жизни_____________________________________________
Сфера деятельности в экологии____________________________
________________________________________________________
Труды___________________________________________________
Роль в развитии экологических идей__________________________
__________________________________________________________
Имя ___________________________________________________
Годы жизни_____________________________________________
Сфера деятельности в экологии____________________________
________________________________________________________
Труды___________________________________________________
Роль в развитии экологических идей__________________________
__________________________________________________________
Имя ___________________________________________________
Годы жизни_____________________________________________
Сфера деятельности в экологии____________________________
________________________________________________________
Труды___________________________________________________
Роль в развитии экологических идей__________________________
__________________________________________________________
Имя ___________________________________________________
Годы жизни_____________________________________________
Сфера деятельности в экологии____________________________
________________________________________________________
Труды___________________________________________________
Роль в развитии экологических идей__________________________
__________________________________________________________
Имя ___________________________________________________
Годы жизни_____________________________________________
Сфера деятельности в экологии____________________________
________________________________________________________
Труды___________________________________________________
Роль в развитии экологических идей__________________________
__________________________________________________________
Имя ___________________________________________________
Годы жизни_____________________________________________
Сфера деятельности в экологии____________________________
________________________________________________________
Труды___________________________________________________
Роль в развитии экологических идей__________________________
__________________________________________________________
Задание 2 Что изучают следующие разделы общей экологии?
Аутэкология – ____________________________________________________
Демэкология –______________________________________________________
Синэкология – _______________________________________________________
Задание 3 Изучить термины
Автохтоны – коренные обитатели данной местности.
Адаптация – приспособление организмов к условиям существования.
Аллохтоны – организмы, населяющие какую-либо местность, но возникшие в процессе эволюции в другом месте.
Анемофилия – опыление при помощи ветра.
Анемохория – распространение плодов и семян при помощи ветра.
Антропохоры – растения, распространяемые человеком.
Ареал – область распространения какого-либо вида.
Баллистохоры – растения с морфологическими приспособлениями, препятствующими самопроизвольному осыпанию диаспор.
Вайи – листья папоротников.
Вегетативное размножение – размножение растений вегетативными органами – кусочками стебля, корня, листа, луковицами, клубнями, корневищами.
Вегетационный период – время года, в течение которого растения могут активно проявлять свои жизненные функции.
Вегетация – состояние активной жизнедеятельности растений.
Галофиты – растения, приспособившиеся к жизни на засоленных почвах.
Гаустории – присоски, при помощи которых растения – паразиты высасывают питательные вещества из растения – хозяина.
Гекистотермы – растения, способные жить в условиях минимального поступления энергии.
Гелиофиты – светолюбивые растения.
Гемикриптофиты – многолетние травы, у которых почки возобновления закладываются на уровне поверхности почвы.
Гемистенотопные виды – виды, встречающиеся в составе двух синтаксонов.
Гемиэвритопные виды – виды, встречающиеся в составе двух типов растительности.
Гигрофиты – растения, обладающие приспособлениями к жизни в избыточно увлажненных местообитаниях.
Гидрофиты – водные растения.
Гидрохория – распространение плодов и семян с помощью воды.
Доминанты – виды, господствующие (преобладающие по покрытию) в каждом ярусе фитоценоза.
Зигоморфный цветок – цветок неправильный, через который можно провести только одну ось симметрии.
Зоохоры – растения, имеющие приспособления, для распространения плодов и семян животными.
Кальцефиты – растения, предпочитающие щелочные, богатые известью почвы.
Каудекс – стеблекорень, образование, характерное для полукустарничков и состоящее из одревесневших нижних частей побегов, гипокотиля и стержневого деревянистого корня.
Клубнелуковица – укороченная или утолщенная нижняя часть стебля, служащая для накопления питательных веществ.
Корневище – видоизмененный подземный побег, выполняющий функцию накопления питательных веществ и размножения.
Корнеклубень – утолщение боковых или придаточных корней, в которых откладываются запасные питательные вещества.
Космополиты – виды, широко распространенные по всем континентам земного шара.
Криптофиты – многолетние, травянистые растения, надземные органы которых на зиму отмирают, а почки возобновления закладываются на корневищах, клубнях, луковицах и скрыты в почве (геофиты), в воде (гидрофиты), болоте (гелофиты).
Ксеногамия – перекрестное опыление, т. е. перенос пыльцы с цветка одной особи на другую.
Ксеромезофиты – мезофиты, приближающиеся по своим признакам к ксерофитам.
Ксерофиты – растения, приспособившиеся к жизни в засушливых местообитаниях.
Лианы – лазающие и вьющиеся растения.
Литоральные виды – организмы, населяющие прибрежную полосу морей.
Луковица – видоизмененный подземный побег с укороченным стеблем (донцем) и мясистыми чещуевидными листьями, служащими для запаса питательных веществ и размножения.
Маргант – опушечный вид.
Мезотрофы – организмы, проявляющие умеренную требовательность к почве.
Мезофанерофиты – деревья и кустарники, имеющие высоту от 8 до 30м.
Мезофиты – организмы, обитающие в местах со средней степенью увлажнения почвы.
Мерикарпии – части, на которые распадается дробный плод.
Микоризообразователи – грибы, образующие в корнях растений микоризу – сожительство мицелия гриба с корнями растений.
Микотрофность – питание организмы при участии микоризы грибов.
Микротермы – организмы, предпочитающие сравнительно низкие температуры окружающей среды.
Микрофанерофиты – деревянистые растения от 2 до 8 м высотой.
Мирмекохория – распространение семян муравьями.
Монотипный род – род, в состав которого входит только один вид.
Морфология организмов – наука о внешней форме организмов, о закономерностях строения органов и их развития в процессе онтогенеза и филогенеза.
Нанофанерофиты – невысокие (менее 2 м высоты) кустарники.
Нитрофилы – организмы, требующие повышенного содержания нитратов в почве.
Облигатные паразиты – организмы, ведущие только паразитический образ жизни и неспособные к сапрофитному питанию.
Олиготрофы – организмы, способные жить на бедных субстратах.
Ореофиты – высокогорные (альпийские) организмы.
Орнитохория – распространение плодов и семян птицами.
Палеоэндемизм – древний, реликтовый эндемизм.
Палюдант – организмы, обитающие на переувлажненных местообитаниях.
Паразиты – организмы, живущие на поверхности или внутри другого организма и питающиеся за его счет.
Петрофанты – растения, произрастающие на скалах.
Полигамные растения – растения у которых наряду с обоеполыми цветками бывают и однополые.
Популяция – совокупность особей одного вида, свободно скрещивающихся между собой, населяющих определенную территорию.
Пратант – вид, произрастающий в луговых сообществах.
Псаммофиты – организмы песчаных субстратов.
Реддитивное растение – растение, у которого отсутствует вегетативное размножение.
Редуцированный орган – недоразвитый орган.
Реликт – виды, входившие в состав флоры и фауны прежних эпох и сохранившиеся до настоящего времени.
Рестативное растение – растение, восстанавливающееся порослью от пня.
Сапрофиты – организмы, предпочитающие питаться органическим веществом мертвых тел.
Сильвант – вид, произрастающий в лесных сообществах.
Симбиоз – сожительство двух организмов, необходимое для партнеров.
Синантропофант – сорные виды, приспособленные к произрастанию в нарушенной человеком среде обитания.
Стенотопные виды – виды, встречающиеся в составе одного синтаксона.
Степант – вид, характерный для степных сообществ.
Субэдификаторы – виды, занимающие второе по значимости, после эдификаторов, место в сообществе.
Фанерофиты – растения с почками возобновления, расположенными высоко над поверхностью почвы.
Филлокладии – видоизмененные побеги с плоскими листовидными стеблями и редуцированными листьями, превратившимися в чешуйки или колючки.
Хамефиты – растения, у которых почки возобновления находятся в приземных частях побегов, защищаемых зимой снежным покровом.
Эвритопные виды – виды, встречающиеся в более, чем трех типах растительности.
Эдификатор – вид, играющий определяющую роль в создании сообщества, строитель сообщества.
Эндемик – вид имеет ограниченный ареал только в определенном районе земного шара и не встречается в других районах.
Энтомофилия – опыление с помощью насекомых.
Эректоидные – прямостоячие стебли.
Эуксерофиты – организмы засушливых местообитаний, обладающие сильно опушенными листьями, высоким осмотическим давлением, способностью выносить обезвоживание.
Эфемероиды – многолетние растения, цветущие и вегетирующие непродолжительное время.
Эфемеры – однолетние растения с очень коротким жизненным циклом, успевающие пройти полный цикл развития за короткий вегетационный период.
