РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (КУРСА)
Кружок_______________________________
(наименование объединения)
______________________«Умеюшки»_________________________________
(наименование учебной дисциплины, курса)
_____________________2 года_____________________________________
(срок реализации программы)
__________________________________________________________
(вид программы)
__________________________ 10 - 12 лет______________________________
(возраст обучающихся)
______________________________
(Ф. И.О. педагога дополнительного образования, составителя)
Краснодар
2013
Пояснительная записка.
Направленность программы «Умеюшки» - художественно-эстетическая.
Актуальность рабочей программы обусловлена потребностью современного общества в воспитании творческого ребёнка с помощью правильно организованной внеурочной деятельности.
Новизна рабочей программы заключается в плавном переходе от одной техники рукоделии к другой, с постепенной степенью усложнения работ.
Педагогическая целесообразность рабочей программы заключается в том, что позволяет учащемуся постепенно осваивать техники работы с разным материалом и придерживается принципа «от простого к сложному». В начале мы знакомим ребят с видами бумажной продукции. Затем – с солёным тестом, работами из комбинированного материала. Изучаем основы декора и дизайна, квиллинга. Используем элементы импровизации в работе, что способствует развитию творческого мышления. Включаем в работу русское народное творчество: гжель, хохлому, жёстовскую роспись и дымковскую игрушку. Занятия на кружке «Умеюшки» способствуют развитию: мелкой моторики рук; творческого мышления; умения взаимодействовать в коллективе; кругозора дошкольников; умения работы с различными видами материалов.
Целью программы является развитие творческого потенциала детей младшего школьного возраста по средствам целенаправленной работы кружка художественно-эстетической направленности «Умеюшки».
Задачи программы:
- обучающие: узнать какие существуют виды бумажной продукции; расширить знания о русском народном творчестве (гжель, хохлома, жёстовская роспись, дымковская игрушка); изучить основы дизайна и декора; научиться работать с комбинированным материалом и в технике «квиллинг».
- развивающие: способствуют развитию творческого потенциала; мелкой моторики рук; творческого мышления; кругозора дошкольников.
- воспитательные: сформировать умения взаимодействовать в детском коллективе, положительное отношение к ручному труду.
Программа «Умеюшки» рассчитана на школьников, возраст которых 9 – 10 и 10 - 12 лет и составлена на 2 года (первый год обучения – 144 часа, второй год обучения – 216 часов). Занятия проходят в свободное время два раза в неделю по 2 часа. Формы организации деятельности детей на занятии: индивидуальная и групповая.
Ожидаемый результат:
К концу учебного года учащиеся будут:
- знать виды бумажной продукции; элементы русского народного творчества (гжель, хохлома, жёстовская роспись, дымковская игрушка); основы дизайна и декора;
- уметь работать с комбинированным материалом и в технике «квиллинг»; взаимодействовать в детском коллективе;
- с развитым творческим потенциалом; мелкой моторикой рук; творческим мышлением; кругозором; положительным отношением к ручному труду.
Формы подведения итогов работы следующие: выставка работ учащихся; показ детских достижений.
Учебно – тематический план (первый год обучения).
№ | Наименование разделов; блоков | Всего часов | Количество часов | Характеристика деятельности учащихся | |
Ауди- торные | Внеауди- торные | ||||
1. | Осенний праздник. Занятие в игровой форме. | 2 | 2 | Знакомство с ребятами. Игры на знакомство и сплочение детского коллектива. Тематическая викторина на тему: «Осень золотая». | |
2. | Знакомство с миром рукоделия (в форме игры) | 2 | 1 | 1 | Познакомиться с рабочим материалом. Пройти технику безопасности при работе с остро-режущими материалами и обсудить правила техники безопасности. |
2.1 | Поделки из природных материалов. Знакомство с его разновидностями. | 4 | 4 | Познакомиться с разновидностями природного материала. Способами их заготовки и сбора. | |
2.2 | «Каменный город». | 2 | 2 | Научиться изготавливать работу из природного материала. | |
2.3 | Аппликации из засушенных листьев разных деревьев на тему «Животные». | 4 | 4 | Научиться составлять определённую композицию в единое целое; организовать выставку из собственных работ и обсудить её результаты. | |
2.4 | Аппликация из природного материала: «Город в котором я живу». | 4 | 4 | Научиться моделировать определённую композицию единое целое. Узнать историю возникновения города Екатеринодара. Познакомиться с его архитектурными достопримечательностями. | |
2.5 | Аппликация из природного материала: «Полёт фантазии». | 4 | 4 | Научиться моделировать определённую композицию в единое целое. Развивают воображение, мелкую моторику рук, эстетические качества. Выставка работ учащихся. | |
2.6 | Работа: «Познавательный гербарий». | 6 | 6 | Научиться самостоятельно заготавливать природный материал для создания гербария. Узнать лекарственные растения и их свойства. Викторина на тему: «Лекарственные растения». | |
2.7 | «Я нарисую осень яркими красками». | 4 | 4 | Научиться изготавливать с помощью отпечатков листьев из гипса фигурки. Их роспись осенними мотивами. | |
2.8 | Коллективная работа из природного материала: «Творчество на улице». | 6 | 6 | Познакомиться с рабочим материалом. Рассказать историю возникновения ландшафтного дизайна в | |
3. | «Загадочное оригами» - изготовление работ в данной технике. Изготовление бабочек технике оригами. | 4 | 4 | Познакомиться с историей возникновения оригами. Изучить виды оригами. Научиться изготовлять работу в данной технике. Викторина на тему: «Что я узнал нового?». | |
3.1 | Коллективная творческая работа: «Голландия: провинция тюльпанов». | 4 | 4 | Знакомство с родиной тюльпанов и историей появление данного цветка в нашей стране. Изготовление работы в данной технике. Коллективная творческая работа + выставка. | |
3.2 | Коллективная творческая работа: «Озеро кувшинок». | 6 | 6 | Знакомство с историей и мифологическими легендами о данном цветке. Изготовление работы в данной технике. Коллективная творческая работ: «Озеро кувшинок». | |
3.3 | «Ёжик» в технике оригами. | 2 | 2 | Изготовление работы в данной технике. | |
4. | Знакомство с моделированием. | 6 | 6 | Узнать, что такое моделирование и в чём оно применяется. Творческая робота: создание декоративного аквариума с рыбками. | |
4.1. | Изготовление работы: «Часики». | 4 | 4 | Вспомнить (изучить) как ориентировать по часовому циферблату. Изготовление работы в данной технике. | |
4.2 | Изготовление оберегов из солёного теста. | 4 | 4 | Познакомиться с техникой изготовления предметов. Развить творческое мышление и мелкую моторику. | |
4.3 | Коллективная творческая работа: «Светофор». | 6 | 6 | Неделя безопасности на дороге. Познакомить учащихся с правилами дорожного движение, углубить их знания в данной области. Изготовление коллективно светофора из гофро бумаги. | |
4.4 | «Праздник к нам приходит» - изготовление новогодней ёлочки и игрушек своими руками. | 4 | 4 | Научиться изготавливать новогоднюю ёлку из данного материала. Развивают мелкую моторику. Выставка работ учащихся. | |
4.5. | Изготовление новогодних украшений. | 6 | 6 | Научиться изготовлять работы из комбинированного материала. | |
4.6 | Работа из комбинированного материала: «Рождественский венок». | 6 | 6 | Научиться изготовлять работы из комбинированного материала и обсуждать процесс. | |
4.7 | Творческая импровизация на тему: «Мороз и солнце – день чудесный!» | 4 | 4 | Научиться изготовлять работы из комбинированного материала. | |
4.8 | Работа из комбинированного материла: «4 времени года» | 4 | 4 | Научиться изготовлять работы из комбинированного материала. | |
4.9 | Работа из комбинированного материла: «Весёлые гномики». | 4 | 4 | Научиться изготавливать работу из разных материалом, правильно их комбинировать. | |
4.10 | Работа из комбинированного материла: «Подставка для карандашей». | 4 | 4 | Научиться изготавливать работу из различных материалов. | |
4.11 | Работа из комбинированного материла: «Сочи 2014», посвящённая олимпиаде. | 6 | 6 | Узнать историю возникновения Олимпийских игр. Изготовить с помощью различного материала карточек с изображением зимних видов спорта. | |
4.12 | Творческая работа: «Коллаж к 23 февраля о папе (дедушке, брате). | 4 | 4 | Заранее подготовить материал для работы с помощью родителей. Презентовать свою работу. | |
5 | «Декупаж» - изучение новой техники рукоделия. | 4 | 4 | Познакомить с техникой работы, историей, материалами. Выставка работ пдо | |
5.1 | Роспись стеклянных баночек в технике «Декупаж». | 4 | 4 | Освоить технику работы с материалом. | |
5.2 | Работа в технике декупаж: «Подарок маме на 8 марта». Изготовление ежедневника. | 6 | 6 | Освоить технику работы с материалом. | |
5.3 | Работа в технике декупаж: «Ларец с секретом». | 6 | 6 | Освоить технику работы с материалом. | |
6. | «Мир бумаги» - работы с использованием данного материала. Работа «Фрукты из бумаги». | 4 | 4 | Вспомнить разновидности бумажной продукции. Научиться технике изготовления данной работы. | |
6.1 | Панно: «Взмах крыла бабочки». Коллективная творческая работ. | 6 | 6 | Научиться изготавливать работу в данной технике. Организация выставки работы учащихся. | |
7. | Квиллинг – чудотворчество. | 4 | 4 | Вспомнить историю возникновения данной техники. МК по созданию ромашки. | |
7.1 | Работа в технике квиллинг: «Сказочные герберы». | 6 | 6 | Научиться изготавливать работу в данной технике. | |
7.2 | Работа в технике квиллинг: «Гроздь спелого винограда». | 4 | 4 | Научиться изготавливать работу в данной технике. | |
7.3 | Работа в технике квиллинг: «Праздник светлой пасхи». | 4 | 4 | Научиться изготавливать работу в данной технике. Вспомнить историю зарождения праздника светлой пасхи | |
8. | Время самостоятельного творчества. Работа :мСердечное дерево. Коллективная творческая работа | 4 | 4 | Познакомить с декоративными поделками. Принципом работы над ним. Научиться изготавливать работу. | |
8.1 | Коллективная творческая работа: «Весёлая гусеница». | 4 | 4 | Научиться правильно изготавливать работу. | |
8.2 | «Котёнок из ниток» | 4 | 4 | Научиться правильно изготавливать работу. | |
8.3 | Работа посвящённая Дню победы: «Спасибо деду за победу»! Изготовление тюльпанов из гофрированной бумаги. | 6 | 6 | Научиться изготавливать работу в данной технике. Повторить(узнать) историю праздника 9 мая. | |
9. | Работы из пищевой фольги. Изготовление насекомых. Творчесская самостоятельная работа. | 6 | 6 | Научиться изготавливать работу из данного материала. | |
9.1 | Коллективная творческая работа: «Мир волшебных цветов». | 6 | 6 | Научиться изготавливать работу из данного материала. Выставка работ учащихся. | |
9.2. | Амулеты из фольги. | 4 | 4 | Научиться изготавливать работу из данного материала. | |
Подведение итогов годовой работы кружка в виде дня открытых дверей и мастер-классов | 4 | 4 | Подвести итоги по номинациям за год работы. Обсудить будущие перспективы развития кружка. Высказать своё личное мнение по проделанной работе. Предложить новые виды работы в кружке. | ||
Итог: | 216 |
Методическое обеспечение рабочей программы.
№ | Раздел или тема программы | Формы занятий | Приёмы и методы организации учебно-воспитательного (образовательного) процесса (в рамках занятия) | Дидактический материал | Техническое оснащение занятий | Формы подведения итогов |
1 | Тема 1. Осенний праздник. Занятие в игровой форме. | Игровое. | Вербальный, наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, | Карточки с осенним пейзажем. | Атласные ленты (20 см на каждого) | Беседа викторина. |
2 | Тема 2. Знакомство с миром рукоделия (в форме игры) | Игровое, практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | Карточки по ТБ. | - | беседа |
Тема 2.1 Поделки из природных материалов. Знакомство с его разновидностями | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | Гербарий. | Готовые листики засушенные. | беседа | |
Тема 2.2 «Каменный город». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Гладкие камни. Акриловые краски, кисти. Заранее подготовленная лужайка. | беседа | |
Тема 2.3 Аппликации из засушенных листьев разных деревьев на тему «Животные». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | Карточки с домашними и дикими животными. | Белый и цветной картон, клеё ПВА, засушенные листья. Фломастеры. | Организация выставки. | |
Тема 2.4 Аппликация из природного материала: «Город в котором я живу». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | Картинки архитектурных достопримечательностей г. Краснодара. | Белый и цветной картон, клеё ПВА, засушенные листья. Фломастеры. | беседа | |
Тема 2.5 Аппликация из природного материала: «Полёт фантазии». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | Белый и цветной картон, клеё ПВА, засушенные листья. Фломастеры, ножницы. | Беседа. | ||
Тема 2.6 «Познавательный гербарий». | Практическое. | Объяснительно-иллюстративный, вербальный, наглядный, практический. | Гербарий. | Картон, ПВА, распечатанные листы с инф о растении, фломастеры. ножницы. | Викторина на тему: «Лекарственные растения». | |
Тема 2.7«Я нарисую осень яркими красками». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Листья зелёные, гипс, вода, гуашь, кисти. | Выставка. | |
2.8 Тема Коллективная работа из природного материала: «Творчество на улице». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Природный материал, большой цветочный горшок, грунт земляной, аквариумный. | Беседа. | |
3 | Тема 3 «Загадочное оригами» - изготовление работ в данной технике. Изготовление бабочек технике оригами. | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Цветная принтерная бумага, цветной картон, ножницы, ПВА. | Беседа. Викторина на тему: «Что я знал нового». |
Тема 3.1 Коллективная творческая работа: «Голландия: провинция тюльпанов». | Практическое. | Наглядный, практический, вербальный. | Карточки цветов «Тюльпанов». | Цветная принтерная бумага, цветной картон, ножницы, ПВА, ватман, гуашь, кисти. | Выставка работ учащихся | |
Тема 3.2 Коллективная творческая работа: «Озеро кувшинок». | Практическое. | Наглядный, практический, вербальный. | Картинки цветка. | Белая, розовая, зелёная принтерная бумага, канцелярские резинки, ватнам, гуашь, киста, ПВА. | Беседа. | |
Тема 3.3 «Ёжик» в технике оригами | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Цветная принтерная бумага, ножницы, ПВА, фломастеры. | Беседа. | |
4 | Тема 4 Знакомство с моделированием. | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Круглая стеклянная баночка, пластилин, вода. Акриловые краски. | Беседа. |
Тема 4.1 Изготовление работы: «Часики». | Практическое. | Объяснительно-иллюстративный, вербальный. | Плакат часов. | Одноразовая тарелочка, плотный картон, тубочки для напитков, ПВА, ножницы, гуашь. | Беседа. | |
Тема 4.2. Изготовление оберегов из солёного теста. | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Солёное тесто, гуашь, нитки вязальные, ленты атласные. | Беседа. | |
Тема 4.3 Коллективная творческая работа: «Светофор». | Комбинированное. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | Плакат светофора, дорожных знаков. | Ватман, плотный картон, ПВА, креповая бумага | Беседа. | |
Тема 4.4 «Праздник к нам приходит» - изготовление новогодней ёлочки и игрушек своими руками. | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Картон, нитки вязальные, мишура, ПВА, бумага цветная принтерная, фольга, атласные лнты. | Беседа. Выставка. | |
Тема 4.5 Изготовление новогодних украшений. | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Картон, ножницы, ПВА, цветная бумага, дождик, нитки вязальные. | Беседа. | |
Тема 4.6 Работа из комбинированного материала: «Рождественский венок». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Картон плотный, ножницы, мишура, фольга, вязальные нити, шарики новогодние, атласные ленты. | Беседа. | |
Тема 4.7 Творческая импровизация на тему: «Мороз и солнце – день чудесный!» | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Картон цветной, лента атласная, бисер, ПВА, ножницы, вата. | Беседа. | |
Тема 4.8 Работа из комбинированного материла: «4 времени года» | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | Плакат «Времена года». | Цветная бумага, картон, бархатная бумага, ножницы, ПВА. | Беседа. | |
Тема 4.9 Работа из комбинированного материла: «Весёлые гномики». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | Нитки для вязания, картон, ножницы, цветная бумага, ПВА. | Беседа. | ||
Тема 4.10 Работа из комбинированного материла: «Подставка для карандашей». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Стеклянная баночка, клей ПВА, нитки для вязания, пуговицы, бусинки, кружева. Атласные ленты, полимерный клей. | Беседа. | |
Тема 4.11 Работа из комбинированного материла: «Сочи 2014», посвящённая олимпиаде. | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | Карточки с талисманами, символами, монетами, флагом «Сочи 2014» | Белая принтерная бумага, цветная креповая бумагаПВА. | Беседа. | |
Тема 4.12 Творческая работа: «Коллаж к 23 февраля о папе (дедушке, брате). | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Картон цветной, вырезки из журналов, фото папы, брата или дедушки. | Беседа. Презентация работы. | |
5 | Тема 5 «Декупаж» - изучение новой техники рукоделия. | Теоретическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | Работы пдо | - | Беседа. |
Тема 5.1 Роспись стеклянных баночек в технике «Декупаж». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | Стеклянная баночка, акриловый грунт, салфетки для декупажа, акриловые краски, кисти, криловый матовый лак. Атласная лента. | Беседа. | ||
Тема 5.2 Работа в технике декупаж: «Подарок маме на 8 марта». Изготовление ежедневника. | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Записная книжка в твёрдом переплёте, распечатка на цветном принтере фото мамы каждогор-ка или декупажные салфетки, акриловый грунт, акриловые краски, кисти, криловый матовый лак. Атласная лента. | Беседа. | |
Тема 5.3 Работа в технике декупаж: «Ларец с секретом». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Картонная коробка, акриловый грунт, салфетки для декупажа, акриловые краски, кисти, криловый матовый лак. Атласная лента. | Беседа. | |
6 | Тема 6 «Мир бумаги» - работы с использованием данного материала. Работа «Фрукты из бумаги». | Знакомство с новым материалом. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Цветная принтерная бумага, клей ПВА, ножницы, картон. | Беседа.. |
Тема 6.1 Панно: «Взмах крыла бабочки». Коллективная творческая работ. | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Принтерная бумага, клей ПВА, ножницы. Картон. | Беседа. | |
7 | Тема 7 Квиллинг – чудотворчество. | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Цветная принтерная бумага, клей ПВА, ножницы, ватман. | Беседа. |
Тема 7.1 Работа в технике квиллинг: «Сказочные герберы». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Цветная принтерная бумага, клей ПВА, ножницы. | Беседа. | |
Тема 7.2 Работа в технике квиллинг: «Гроздь спелого винограда». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Цветная принтерная бумага, клей ПВА, ножницы, | Беседа. | |
Тема 7.3 Работа в технике квиллинг: «Праздник светлой пасхи». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Цветная принтерная бумага, клей ПВА, ножницы. | Беседа. | |
Тема 6.6 Работа в технике квиллинг: «Праздник светлой пасхи». | Практическое. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | - | Цветная принтерная бумага, клей ПВА, ножницы, цветной картон. | Беседа. | |
8 | Тема 8. Время самостоятельного творчества. Работа : Сердечное дерево. Коллективная творческая работа | Знакомство с новым материалом. | Наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, вербальный. | Креповая бумага, цветная принтерная, ПВА, ножницы. | Беседа. | |
Тема 8.1 Коллективная творческая работа: «Весёлая гусеница». | Практическое. | Наглядный, практический, вербальный. | - | Белая бумага, скотч, двусторонний скотч, ножницы, нитки для вязания. | Беседа. | |
Тема 8.2 «Котёнок из ниток» | Практическое. | Наглядный, практический, вербальный. | - | Картон, ПВА, ножницы, нитки для вязания. | Беседа. | |
Тема 8.3 Работа посвящённая Дню победы: «Спасибо деду за победу»! Изготовление тюльпанов из гофрированной бумаги. | Практическое. | Наглядный, практический, вербальный. | - | Гофро бумага, ПВА, скот тонкий, трубочки для напитков. | Беседа. | |
9 | Тема 9 Работы из пищевой фольги. Изготовление насекомых. Творческая самостоятельная работа. | Практическое. | Наглядный, практический, вербальный. | Плакат насекомых. | Пищевая фольга, фломастеры. | Беседа. |
Тема 9.1 Коллективная творческая работа: «Мир волшебных цветов». | Практическое. | Наглядный, практический, вербальный. | Пищевая фольга, фломастеры. | Выставка работ | ||
Тема 9.2 Амулеты из фольги. | Практическое. | Наглядный, практический, вербальный. | Пищевая фольга, фломастеры. Ножницы, нитки вязальные. | Беседа. | ||
Подведение итогов. | Заключительное занятие. | Вербальный. | Грамоты. | - | викторина |
Список используемой литературы.
1. Золотая хохлома, , Издательство: Карапуз, 2009 г.
2. Книжка-раскраска. Хохлома. здательство: Страна фантазий, 2001г.
3. Сказочная Гжель, , рабочая тетрадь по основам народного искусства.
4. Хохлома Искусство Гжели. здательство: Советская Россия, 1985 г.
5. Хохломская роспись, , рабочая тетрадь по основам народного искусства, издательство Мозика-синтез.
6. Альбом. Искусство Жостово. Современные мастера. М., 1987
7. Модный декупаж. Анна Зайцева АСТ-Пресс Книга, 2009 г.
8. Квиллинг: шаг вперед. Букина, Букин Издательство: Феникс, 2012 г.
