МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет математики, механики и компьютерных наук

УТВЕРЖДАЮ

_________________________

«______»__________________2011

Рабочая программа дисциплины

«Архитектура персонального компьютера»

Направление подготовки

высокопроизводительные вычисления

и технологии параллельного программирования

010500

Профиль подготовки

_____________________

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

Форма обучения

Очная

г. Ростов-на-Дону

2011 г.

1. Цели  освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Архитектура персонального компьютера»

    дать представление об истории возникновения и развития персонального компьютера изучить особенности архитектуры центральных процессоров основных производителей изучить особенности архитектуры графических процессоров основных производителей ознакомить с принципами работы периферийных устройств ознакомить с правилами эксплуатации персонального компьютера


2.Место дисциплины  в структуре ООП магистратуры

Курс может выступать как дополнение к спецкурсам «Распараллеливание программ», «Параллельное программирование» и «Микропрограммирование». В данном курсе основной акцент сделан на практическое использование персонального компьютера. Полученные знания помогут выпускникам разрабатывать программы, использующие особенности архитектуры исполняющих процессоров,  более эффективно подбирать вычислительную технику для решения конкретных задач и грамотно ее эксплуатировать.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Архитектура персонального компьютера».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• способность демонстрировать знания фундаментальных и смежных прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы, знания

общеметодологического характера, знания истории развития информатики и информационных технологий (ПК-4);

• способность использовать углубленные теоретические и практические знания в области информационных технологий и прикладной математики, фундаментальные концепции и системные методологии, международные и профессиональные стандарты в области информационных технологий, а также знания, которые находятся на передовом рубеже данной науки (ПК-5);

• способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ПК-6);

• способность профессионально решать задачи производственной и технологической деятельности с учетом современных достижений науки и техники, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования; разработку математических, информационных и имитационных моделей по тематике выполняемых исследований; создание информационных ресурсов глобальных сетей, образовательного контента, прикладных баз данных; разработку тестов и средств тестирования систем и средств на соответствие стандартам и исходным требованиям; разработку эргономичных человеко-машинных интерфейсов (в соответствии с профилизацией) (ПК-2);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

    Архитектуру центрального процессора. Архитектуру графического процессора. Современные чипсеты для основных архитектур. Принципы работы оперативной памяти. Принципы работы накопителей на жестких дисках. Принципы работы накопителей на оптических дисках. Принципы работы и основные характеристики периферийных устройств компьютера.

Уметь:

    Подбирать конфигурацию персонального компьютера для заданного вида работ. Настраивать новый персональный компьютер. Проводить диагностику и тестирование персонального компьютера. Выполнять техническое обслуживание и простейший ремонт персонального компьютера.

Владеть:

    Основными методами поиска неисправностей персонального компьютера. Методами защиты информации. Методами восстановления информации.

4.        Структура и содержание дисциплины «Архитектура персонального компьютера»


№

п/п

Раздел

Дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

1

Архитектура центральных процессоров

3

1-3

6 лек

6 лаб

12

Индивидуальные задания  (3-я нед)

2

Архитектура графических процессоров

3

4-5

4 лек

4 лаб

8

Индивидуальные задания  (5-я нед)

3

Чипсеты и материнские платы

3

6-7

4 лек

4 лаб

8

Индивидуальные задания  (7-я нед)

4

Оперативная память и накопители на жестких дисках

3

8-11

8 лек

8 лаб

16

Индивидуальные задания  (11-я нед)

5

Периферийные устройства

3

12-17

12 лек

12 лаб

24

Индивидуальные задания  (16-я нед), экзамен

Общая трудоёмкость дисциплины: 4 зач. ед.

Всего аудиторных часов лекций – 34.

Всего аудиторных часов лабораторных – 34.

Самостоятельная работа: 68 ч.

Форма отчётности: экзамен.

5. Образовательные технологии

При проведении занятий по курсу используются следующие образовательные технологии:

    мультимедийные лекции, лекции-обсуждени.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Основными источниками информации являются следующие сайты:

http://www. http://www. overclockers. ru/ http://www. fcenter. ru http://www. cyberforum. ru

Образцы индивидуальных заданий

Особенности архитектуры современных процессоров АМД. Процессоры для мобильных устройств. Мониторы с ЖК матрицами. Проекторы. Основные параметры оперативной памяти. Флэш-память и твердотельные накопители. Файловые системы. Устройства ввода информации. Оптические устройства хранения информации. Звуковые карты. Принтеры и сканеры.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Литература

Скотт Мюллер, Модернизация и ремонт ПК. Киев – Москва – Петербург, 1998. Барри Пресс, Ремонт и модернизация ПК. Диалектика, Москва-Санкт-Петербург-Киев, 1999. Михаил Гук, Аппаратные средства IBM PC. Санкт-Петербург, 1999.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Вся необходимая информация имеется в отраслевой библиотеке или в сети Интернет.

Для проведения аудиторных занятий (лекций и семинаров) необходима аудитория, оснащённая презентационной техникой (проектор и экран).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки ____________________ .

Автор:  к. ф.-м. н., доц.

Рецензент (ы) _________________________

Программа одобрена на заседании

____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.