Тема моей работы «Кто станет успешным?».
Целью моей работы является выяснение качеств личности, способствующих достижению успеха.
Выполняя работу я поставил перед собой следующие задачи:
Разделить понятия «успешность» и «успех». Изучить теорию Лейфрид, определяющую как типы ответственности людей влияют на успех. Выяснить как оценивают свои возможности стать успешным жители Красноармейска различных возрастов. Изучить привычки успешных людей.Исследования показывают, что в обыденном сознании происходит разделение понятий «успех» и «успешность». В понятии «успех» фиксируются, скорее, объективные достижения в конкретной деятельности и в жизни в целом, а понятие «успешность» отражает субъективное переживание и условия достижения успеха.
По данным исследования , проведенного по разновозрастной выборке, идеальный успешный человек в представлении других людей обладает такими качествами, как: целеустремленность, общительность, ум, материальная обеспеченность, ответственность.
Так что же такое успех?
Успех - это:
- достижение поставленных целей в задуманном деле положительный результат чего-либо, общественное признание чего-либо или кого-либо; удача в достижении чего-либо, признание такой удачи со стороны окружающих, общественное одобрение чего-либо, чьих-либо достижений.
На уроках психологии в восьмых классах есть тема «Анализ успешности человека». На этом уроке мы говорили об успешности людей и в начале урока выделили почти такие же признаки успешности. Однако, после выполнения домашнего задания (описать историю успеха известной личности) мы выяснили, что успешная личность для каждого учащегося своя и выбор учащимися успешной личности неосознанно производился исходя из интересов самих учащихся и в последствии ими же и подтвердился. Так, например, 27% учащихся описали историю успеха известных политиков, 23% учащихся описали истории успеха создателей Google, Apple и прочих новомодных гаджетов, 27% учащихся описали истории успеха известных спортсменов и т. д.
Лейфрид проводит интересное сравнение представлений об успехе в зависимости от личностного типа ответственности. На основе сопоставления показателей ответственности она выделяет 5 типов:
1. Оптимально-ответственный тип личности. Они считают, что именно ответственность является главным фактором, влияющим на достижение успеха.
Успешная личность в обыденном сознании людей этого типа — это личность, которая достигает результатов в разных сферах. Основные характеристики представлений об успешном человеке — это осознанность, рационализм, индивидуальность.
2. Люди исполнительского типа.
При описании успешного человека люди исполнительского типа наиболее часто указывают только внешние признаки достигнутого успеха, которые можно объединить в три группы:
· первая связана с профессиональными достижениями — престижная работа, карьерный рост, профессионализм;
· вторая объединяет статусные характеристики — высокий социальный статус, руководитель предприятия и как следствие — уважение других людей и материальная обеспеченность;
· третья — это социально значимые ценности современного общества — семья, дети и образование.
3. Представители ситуативного типа.
К основным характеристикам успешной личности представители ситуативного типа относят материальную обеспеченность, высокий социальный статус, наличие семьи, карьерный рост, руководящую позицию.
4. Лица эгоистического типа.
Основными показателями успеха для испытуемых эгоистического типа выступают благополучие во всем, достижение поставленных целей, удовлетворенность собой и своей жизнью.
5. Функциональный тип ответственности.
По мнению испытуемых функционального типа, достижение успеха связано в первую очередь с возможностями и способностями.
Мы попытались выяснить смогут ли современные дети стать успешными личностями в будущем. С этой целью мы провели диагностическое исследование «Насколько я успешен», в котором ребятам предлагалось ответить на 6 вопросов, представив свое поведение в профессиональной сфере в будущем.В исследовании приняли участие учащиеся в возрасте 14-15 лет в количестве 47 человек и 22 учащихся в возрасте 16-17 человек. По результатам диагностики мы смогли отметить, что 51% учащихся 14-15 лет высоко оценивают свои шансы стать успешным, к 16-17 годам представление о собственной успешности у учащихся возрастает и высоко оценивают свои шансы 55% обследуемых.
Мы не остановились на достигнутом и опросили 50 человек в возрасте 20-30 лет и столько же в возрасте 30-45 лет. Хочется сразу отметить, что все исследуемые занимают примерно одинаковый социальный статус (работники бюджетных организаций и прочие наемные работники). И вот к каким выводам мы пришли: Высоко оценили свои шансы стать успешными 60% обследуемых в возрасте 20-30 лет и лишь 14% обследуемых в возрасте 30-45 лет не теряют надежды добиться успеха.Проанализировав полученные данные можно говорить о том, что в молодом возрасте исследуемые надеются на лучшее, верят в свои силы, стремятся добиться успеха, однако после 30 лет все надежды на успешное будущее начинают медленно угасать. Почему же это происходит?
Нужно честно признаться, что не каждый человек добьется успеха. Всегда будут те, кто просто сидит и ждет. А также всегда будут те, кто просто не готов к его достижению. Все это говорит о том, что в обществе живут различные группы людей, которые испытывают успех или провал.
Каждый в свободной стране имеет возможность преуспеть. Так почему не каждый успешен? Потому что успех и провал это выбор, который делается сознательно и подсознательно, и провал выбирается большинством по разным причинам.
Успех возможен для каждого, кто готов его добиться. Многие хотят успеха, но существует огромная разница между «хотеть» и «быть готовым».
Если вы пока не достигли успеха, то первым человеком, на которого нужно обратить внимание, должны быть вы сами.
И запомните, что всем успешным людям свойственны весьма характерные привычки.
Для того, чтобы достичь успеха, мы выяснили, что это за привычки.
1.Успешные люди имеют привычку ставить перед собой цель и всегда её добиваться.
2.Они всегда тщательно планируют поэтапные шаги к достижению своей цели.
3.Они не лягут спать, пока не распланируют свой завтрашний день.
4.У них есть привычка всегда доводить до конца начатое дело.
5.Они привыкли всегда ответственность брать на себя.
6.Они обладают привычкой беречь своё время и управлять им.
7.Для них характерна привычка рисковать.
8.Для успешных людей характерно ежедневно вести учёт своим расходам.
9.Они всегда откладывают 20% — 30% от своего дохода.
10. У них есть привычка заниматься благотворительностью.
11.Они выработали в себе привычку использовать свои неудачи, как трамплин для своих побед.
12. У них сформирована привычка не зависеть от чужого мнения.
13.Они имеют привычку заниматься личностным ростом.
14.Они владеют привычкой вести здоровый образ жизни.
Именно эти привычки успешных людей, позволяют им добиваться поставленных целей.
Желаю и вам всем добиться успеха!
