МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ЗВЁЗДНЫЙ»
«Изучение творчества »
Методическая разработка занятия
Автор:Тамара Ширинкина,
педагог дополнительного образования
первой квалификационной категории
ЗАТО Звездный
2015г.
Участники занятия: учащиеся театральной студии «Сказка»третьего года обучения
Возраст детей:11-14 лет
Продолжительность занятия: 45 мин.
Форма занятия: интеллектуальная игра.
Тема занятия: Изучение творчества .
Цель занятия: Популяризация творческого наследия пермского поэта и прозаика .
Задачи:.
Образовательные:
- Познакомить ребят с творчеством и биографией .
- Закрепить знания по творчеству .
Развивающие:
- Обогатить внутренний мир ребенка.
- Развить потребность самостоятельного изучения творчества пермских поэтов.
Воспитательные:
- Активизировать познавательные интересы учащихся.
- Формировать партнерские отношения в группе.
- Воспитание художественного вкуса, чувства прекрасного.
Оборудование:
3 листа для подведения итогов.
Столы, стулья.
6 ручек.
Карточки(с названием команды) для ответов.
Организационный момент.
Педагог: Здравствуйте ребята, сегодня у нас необычное театральное занятие, которое связано с творчеством нашего замечательного пермского прозаика и поэта . Этот замечательный человек, выдающийся писатель, жил недалеко от нас, в городе Перми и совсем недавно, к сожалению, ушел из жизни. 6 января 2014 года ему бы исполнилось 86 лет. Этому человеку мы посвятили цикл занятий.
Лев Иванович оставил нам в наследство свои прекрасные произведения. Имя его уже давно теперь известно не только у нас в Прикамье, не только в России, но и за рубежом. Произведения его переводились на разные языки мира. На Всероссийских конкурсах на лучшую книгу для детей и юношества, творчество Л. Кузьмина было дважды отмечено высокими дипломами, а совсем недавно юные книгочеи Пермской области, участвуя во Всероссийском конкурсе читательских симпатий «Золотой ключик», сами, без чьей-либо подсказки, назвали Льва Ивановича Кузьмина одним из тех писателей России, чьи книги для них, для ребят, наиболее интересны,
С многими из них мы познакомились в прошлом году и на наших занятиях и продолжаем знакомиться, не переставая удивляться их многообразию. Поэтому нашезанятие будет посвящена творчеству и его биографии.
Сегодня наше занятие будет проходить необычно - в форме интеллектуальной игры ПО ТИПУ ИГРЫ«Пентагон». Для этого вам нужно разделиться на команды по 4 человека, выбрать капитана, дать название команде, и приготовиться отвечать письменно на вопросы, которые я буду вам задавать. Сначала будут идти сложные вопросы, затем более легкие. Ответы будите записывать на карточках, которые лежат у вас на столах, нужно только вписать название вашей команды. В зависимости от того с какой попытки будет дан правильный ответ, будут подсчитываться баллы каждой команды. На обдумывание вопроса дается 3 минуты.
ВОПРСЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ
ПО ТВОРЧЕСТВУ И БИОГРАФИИ Л. И.КУЗЬМИНА
1.Когда родился, в каком коду?
- После революции.
- до 30-го года
- число 8 присутствует. Ответ - 6января 1928года
2.Где родился, в каком селе?
- село находится в Костромской области;
- всем весело и хорошо от такого названия;
- слово «задор» входит в это название Ответ - с. Задорино
3. Кем работала его мама?
- это очень уважаемая профессия;
- человек этой проф. Почти каждый день с вами встречается;
- Этот человек учит. Ответ - учитель
4.Первое детское произведение?
-Оно было продолжением одного из произведения ;
-писал мальчик тайком на чердаке, в толстой амбарной книге;
- что-то про Бармалея; Ответ – «Бармалей в Ленинграде»
5.Доскольки лет учился в школе? И почему?
-Это было перед началом войны;
- где-то в подростковом возрасте;
- присутствует цифра 4 Ответ – до 14 лет. Потому что началась война.
6. Какой техникум он закончил?
- это техникум не с гуманитарным уклоном;
- это учреждение находится в Ленинграде;
- связано со строительством. Ответ - Ленинградский строительный техникум)
7. После окончания Ленинградского строительного техникума, он работал на стройках. Каких?
- ему пришлось объездить всю страну;
- многая молодежь того времени с удовольствием ездила в те места;
- большие, важные стройки нашей страны. ответ - Стройки в Сибири, на Украине, в Казахстане
8.В каком году приехал в г. Пермь, со своей женой Марией Григоьевной?
- это было после смерти Сталина;
- в этом же году у них родился сын Андрей;
- присутствует цифра 6; Ответ – 1956г
9. Какая первая детская книга вышла в печать?
- она вышла сразу после первой поэтической книги для взрослых «Апрель» В 1963году.
- что-то про умелые руки;
Ответ - - «Кто что умеет?» 1964год
10. Какие следующие два детских произведения были им написаны в 1968 и в 1967 году?
- после этих произведений его принимают в члены союза писателей;
- первое что-то про обувь, а второе про цыпленка;
- первое про башмаки, а второе про Капитана Коко; Ответ - «Башмаки-простаки», «Капитан Коко и зеленое стеклышко»
11. В каком году было присвоено звание Заслуженный работник Культуры РСФСР?
-- во второй половине 20-го века;
-- до 1990года;
- присутствует цифра 6; Ответ – 1986год
12. Он писал не только стихи и прозу(это литературный жанр), но и работал в других жанрахв г. Перми. Каких?
- первое очень любят дети, а второе не очень знают что это;
- первое вы видите каждый день на экране телевидения, а второе только можно увидеть в г. Перми в одном определенном театре;
- первое про Вини пуха, а второе можете увидеть в театре оперы и балета;
(По его сценарию было создано 4 мультфильма и 3 детских оперы «Петя и волк», «Капитан Коко» «Волшебное зерно»)
13. Каким тиражом печатались его книги в Советском союзе?
- более 10000;
- присутствует цифра 1;
- в это число входят 6 нулей;
14. На каких пяти языках стран мира были переведены его книги?
- присутствуют самые великие страны Европы;
- присутствует страна Востока:
_ присутствует страна, которая начала вторую мировую войну. Ответ - Англия, Франция, Испания, Япония, Германия.
16. Сколько было написано книг?
- меньше 100;
- больше 70;
Присутствует цифра 8; Ответ - Более 80-ти книг
17. Какую последнюю книгу написал поэт и писатель ?
- Что-то про государство;
- можно встретить такое название в русских народных сказках;
-Про царство что-то; Ответ - В одном прекрасном царстве
18. Какое учреждение в г. Перми названо его именем?
- у нас в Звездном тоже есть такое учреждение;
- вы любите там бывать(имеется ввиду в нашем учреждении);
- это информационное учреждение; там очень много книг; Ответ - Пермская Краевая детская библиотека
19. В каком году писатель умер?
- есть цифра 2;
- присутствуют нули:
-всем кому сейчас 12, родились в этом году;
Ответ - 1апреля 2000года
20. Перечислите, какие произведения вы знаете?
(пойдет плюс один балл за каждое)
Заключение.
Подведение итогов: все команды получают поощрительные призы в виде сладкого подарка.
Педагог: Спасибо ребята за игру. Это замечательно, что мы с вами еще раз вспомнили и закрепили свои знания в области творчества и биографии .
Еще раз для себя закрепили, что родился6января 1928года в Костромской области в селе Задорино, что первое свое произведение, не будучи еще писателем, в 10 лет он писал на чердаке, и называлось оно «Бармалей в Ленинграде».Он закончил Ленинградский строительный техникум, но по-настоящему литературным творчеством он занялся, когда переехал к нам в город Пермь, это случилось в 1956 году. Первыми детскими сборниками стихов и сказок, уже настоящего литератора, стали книги «Кто что умеет?», «Башмаки-простаки», «Капитан Коко и зеленое стеклышко». писал талантливо не только стихи ипрозу, но и по его сценарию было создано 4 мультфильма и 3 детских оперы «Петя и волк», «Капитан Коко» «Волшебное зерно».Десяти тысячным тиражом печатались его книги в Советском союзе. Его книги были переведены на пяти языках стран мира: Англии, Франции, Испании, Японии, Германии.
От себя добавлю, что в 1969 году был принят в члены Союза писателей. В 1985—1988 годах возглавлял пермскую писательскую организацию, а в 1986 году, это мы с вами узнали сегодня, ему присвоено почетное звание Заслуженный работник культуры РСФСР.
много и, как всякий хороший писатель, имел любимую тему и любимых героев. К сказочникам он себя не причислял, особенно в последнее десятилетие больше тяготел к реалистической прозе. узьмина подвластны самые разные литературные жанры: удивительно добрые прекрасные стихи, замечательные рассказы и повести, документальные очерки, волшебные сказки, переложения на русский язык народных песенок и сказок с коми-пермяцкого, башкирского, татарского, удмуртского и других языков народов СССР.
Кузьмин 1 апреля 2000 года. Он не дожил двух месяцев до выхода своей последней книги «В одном прекрасном царстве», которое включает 128 стихотворений для детей. А в июне 2000 года, Пермской областной детской библиотеке, на базе которой создан литературный музей , было присвоено его имя. Я надеюсь в следующем году, мы обязательно организуем экскурсию в эту библиотеку, и тем самым продолжим знакомство с выдающимся пермским литератором .
Хочу сказать, что книги Льва Ивановича Кузьмина не залеживаются на полках библиотек, их читают, по многу раз перечитывают. Круг читателей произведений Л. Кузьмина по сути дела возрастного ограничения не имеет. Лев Иванович оставил нам в наследство свои прекрасные произведения.
Так в чем же тут секрет?
А мнекажется, что он уже сам ответил на этот вопрос в своем произведении «Веселый звездочет» - «Чем больше звезд на небе, тем на земле светлей!»
Вот этот свет, эта умная доброта, так необходимые людям в любом их возрасте, и привлекают внимание читателей к поэзии и к прозе Льва Кузьмина.
В память этому выдающемуся писателю мы и провели сегодня
занятие-интеллектуальную игру. Спасибо всем за участие. До свидания.
