Tallinna Umera Lasteaed
ПЛАН ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОХРАНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
на 2017-2019 годы
В 2016-2017 учебном году углублённо работаем по темам:
Природа и жизненное многообразие Мусор и отходы Изменения в климатеВ 2017-2019 уч. г.добавятся темы
Здоровье и хорошее настроение Глобальное гражданствоПрирода и жизненное многообразие Цели: - дети и взрослые знакомы с различными видами растительного и животного мира, понимают их взаимосвязи, - участок сада озеленён разнообразными видами растений, - на огороде дети получают навыки наблюдения и ухаживния за овощами, употребляют их в пищу, - на территории детского сада созданы условия для экологического воспитания детей, - персонал сада знаком с природой Эстонии, передаёт знания детям. | ||||||
Деятельность | 2017 | 2018 | 2019 | Ответственные | Предполагаемый результат | Как выполнено |
Участие в проекте «Suur taimejaht»: анкетирование детей, участие в семинарах | Х | Х | Учителя групп «АБВГДейка», «Колокольчик», «Пчёлки» | Дети и учителя знакомятся с различными видами растений и животных, понимают их взаимосвязи | ||
Исследование видов деревьев и кустов участка. Составление плана участка. | Ноябрь 2016 | Учителя групп «АБВГДейка», «Колокольчик», «Пчёлки» | Дети знают, как разнообразен растительный мир участка. Составлена подробная карта участка. | |||
Маркировка деревьев на участке | июнь | июнь | июнь | Учителя групп «Растишка» и «Почемучки» | Все виды деревьев участка маркированы табличками, сделанными детьми, а позже – постоянными. | |
Игра – ориентирование «В мире деревьев» | июль | весна | осень | Дети в игровой форме закрепляют знания о деревьях нашего участка. Умеют ориентироваться по карте. | ||
«Каждой группе – грядка!» - создание огорода из старых кроваток | Май 2017 | Рабочая группа | Родители готовят грядки для каждой группе на общесадовской толоке. | |||
Сбор гербариев растений и листьев деревьев участка | лето | лето | лето | Учителя старших групп | Дети знают, как многообразен растительный мир нашего участка, знают названия и внешний вид многих растений. | |
Посадка новых деревьев и кустов выпускниками | май | лето | лето | Учителя выпускных групп | Выпускники сажают на память деревья и кусты. Территория сада ещё больше озеленена. | |
Организация «Уголка Дарвина» - участка, где не косится трава | лето | Дети наблюдают за насекомыми, узнают, сколько различных видов растений на маленьком участке земли. | ||||
Участие в проекте «Lillepidu» | Учителя групп | Территория сада украшена новыми клумбами. Дети знают новые виды многолетних цветов, ухаживают за ними. | ||||
Организация на территории сада «Природной тропы» | Весна-лето | Рабочая группа | В увлекательной форме проводятся экологические мероприятия для детей и родителей на территории сада | |||
Учебные экскурсии детей в парки и музеи Таллинна | Х | Х | Х | Учителя групп | Дети знакомятся с растительным и животным миром Таллинна и Эстонии | |
Организация выездов коллектива на природные тропы Эстонии | Х | Х | Х | Директор | Персонал знаком с разнообразной природой Эстонии, передаёт свои знания детям |
Мусор и отходы Цели: - дети и взрослые осознанно сортируют отходы, - в помещениях и на территории сада созданы условия для сортировки отходов, | ||||||
Деятельность | 2017 | 2018 | 2019 | Ответственные | Предполагаемый результат | Как выполнено |
Участие в познавательном проекте «Prugihunt» | Х | Х | X | Завуч | Дети в игровой форме учатся сортировать мусор | |
Участие в экологическом проекте «Kuunlaumbriste jaht» | Х | Х | X | Рабочая группа | Дети и взрослые осведомлены об опасности попадания в почву аллюминиевых отходов | |
Участие в экологическом проекте «Звезда батареек» | Х | X | Х | Рабочая группа | Дети и родители приучаются отделять опасные отходы от обычного мусора и относить их в пункты приёма | |
Организация конкурса на самую оригинальную «Бумагоежку» - место для бумажных отходов. | октябрь | Рабочая группа | В группах сада сортируются бумажные, бытовые и пищевые отходы | |||
Акция «Едим лучше – пищевых отходов меньше!» | май | Х | Х | Команды групп | Учителя рекламируют новые блюда, дети с помощниками оценивают количество пищевых отходов. Стараются уменьшить их. | |
Вторичное использование мебели | Х | Х | Х | Завхоз | Списанная мебель не выбрасывается, а используется для разбивки грядок, организации ярмарок. | |
Маркировка мусора на контейнерах для наглядности | апрель | Рабочая группа | Дети видят, куда собираются различного вида отходы, помогают взрослым. | |||
Сотрудничество с Управой Ласнамяэ по вывозу мусора после толоки | май | май | май | Директор | Мусор, собранный родителями на толоке, вывозится с территории сада. |
Изменения в климате Цели: - разумно используем бумагу, сберегая тем самым лес, - в детском саду вторично используется бумага, различные виды упаковки для ручного труда, - предпочитаем эстонские продукты продуктам, привозимым издалека, - родители обмениваются вещами, которые ещё можно использовать, - экономим тепловую и электроэнергию | ||||||
Деятельность | 2017 | 2018 | 2019 | Ответственные | Предполагаемый результат | Как выполнено |
Х | Х | X | Завуч | |||
Обустройство особого места для сбора использованной бумаги | ноябрь | Администрация | Родители не выбрасывают бумагу, которую ещё можно использовать для ручного труда и свободного рисования. | |||
Переход на заполнение воспитательского дневника в электронном виде | сентябрь | Завуч Учителя | Документация сада и передача информации в основном ведётся в электронном виде, уменьшается потребление бумаги. | |||
Выращивание овощей и ягод на огороде Юмерашек | Май-сентябрь | Май-сентябрь | Май-сентябрь | Учителя групп | Дети учатся ухаживать за растениями, наблюдают за их ростом. Собранные овощи используются на кухне сада при приготовлении пищи. | |
Предпочтительно приготовление пищи из местных продуктов | Х | X | Х | Завхоз кладовщица | Продукты доставляются не издалека, поддерживаем местного производителя. | |
Осенняя ярмарка | сентябрь | сентябрь | сентябрь | Рабочая группа | Родители групп торгуют экологически чистыми выращенными овощами и фруктами, средства от ярмарки идут на благоустройство участка. | |
Рождественская ярмарка | декабрь | декабрь | декабрь | Учителя выпускных групп | Родители приносят одежду и другие вещи в хорошем состоянии, которые можно использовать вторично | |
«Вторая жизнь вещей» - проведение совместных с родителями тематических мастерских и выставок поделок из бросового материала | декабрь | май | ноябрь | Учителя | Вещи получают вторую жизнь, дети и родители креативно подходят к их использованию | |
Акция «Уходя гасите свет!» | Х | X | Х | учителя | Дети старших групп изготавливают таблички для всех групп. Уменьшается потребление электроэнергии | |
День «Тёплой кофты» | февраль | февраль | Завуч Учителя групп сада | Экономится тепловая энергия | ||
Участие коллектива и родителей в ходьбе на „Maijooks“ и „SEB Maraton“ | май сентябрь | май сентябрь | май сентябрь | Рабочая группа по здоровью | Пропагандируем ходьбу пешком | |
Велопробеги коллектива по тропам здоровья Таллинна | октябрь | октябрь | октябрь | Рабочая группа по здоровью | Предпочитаем езду на велосипеде поездкам на автомобиле | |
Участие в акциях RMK по посадке леса | май | май | Рабочая группа | Восстанавливается численность лесопосадок в Эстонии |
Порядок внесения изменений и дополнений в план деятельности.
План составляется с учётом проведённого анализа окружающей среды детского сада, проводимого в феврале (за предыдущий календарный год) Дополнения и изменения в план вносятся после очередного анализа или дополняется новыми темами.

