Урок развития речи

Урок развития речи.

Тема: Мебель.

Цели:  Уточнить названия видов мебели, её составных частей и названия. Формировать  навык словообразования. Совершенствовать грамматический строй речи. Корригировать мыслительную деятельность через умения обозначать, группировать, анализировать. Воспитывать уверенность в речевой коммуникации.

Оборудование: предметные картинки с изображением мебели, инструментов, опорные мини – схемы, кукольная мебель.

Ход урока: 1. Орг. момент.  Всем – всем добрый день!  Заниматься нам не лень.  Будем трудиться – слушать и учиться.

  2. Игра «Третий лишний»  Апельсин, мандарин, шкаф.  Воробьи, стол, ворона.  Пальто, платье, кровать.  Огурцы, лук, стул.  Тарелка, бокал, кресло.  Тетрадь, ручка, диван.

  3. Постановка цели урока.  – Как называются эти предметы одним словом?  Тема нашего урока «Мебель».  Мебель – это предметы, которые находятся в помещении и предназначены для хранения вещей, а также для того, чтобы на них спали, сидели, ели.  Задание « Соотнеси надпись с рисунком»  (изображение мебели и её название).

  4. Работа по теме урока.

Мебель изготавливает и ремонтирует столяр в столярной мастерской. Назовите инструменты которыми он пользуется.  (карточки с изображением инструментов)  – А лопата ему нужна? Почему? 

Упражнение «Назови части».  Стул – спинка, сиденье, ножки.  Шкаф – коробка, дверцы.

В мастерской находиться сломанная мебель. – Послушайте, правильно ли я сейчас скажу?  – В мастерской стоит стул без  спинка.  – В мастерской стоит шкаф без  дверца.  – У кресла нет ножка.  – У тумбочки нет ящик.  – У шкафа нет ручка. 

Упражнение «Из чего – какой».  Мебель делают из разных материалов.  Шкаф из дерева - ...  Стул из металла - …  Стол из пластика - …  Тумбочка из пластмассы - … 

Упражнение «Большой – маленький»  Большая кровать – маленькая кроватка.  Большой диван - …  Большой стол - …  Большой шкаф - …  Большая полка - …

Логические упражнения «Подумай и ответь».  Мама сидит на стуле. Мама будет есть: Куда надо поставить стул?  Оля маленькая.  У неё маленький стол. Она сидела на большом стуле. Оле плохо сидеть. Почему?

Физминутка.

Упражнение «Из чего сделан стол?»  Столов в доме много.  Стол, за которым обедают - …  Стол для газет и журналов - …  Стол за которым пишут - …  Стол для компьютера - …  Употребление предлогов (за, у, около, под, на) стол.

Работа с разрезными картинками.  Составить рисунок. Составить рассказ – описание по опорным мини – схемам.

Итог:

Тема урока:  Что такое мебель?  Кто изготавливает мебель?  Какими инструментами пользуется?  Из чего делают мебель?

Оценки за урок.