01. 2015 года 2.12. Положение о текущем контроле успеваемости обучающихся 1. Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом от 01.01.2001 года № 000 «Об образовании в Российской Федерации» (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5

Рассмотрено

на заседании педагогического совета школы протокол № 3 от 01.01.2001 года

Утверждено

приказом по МБОУ «Чиршкасинская СОШ»

Чебоксарского района Чувашской Республики

№ 1 от 09.01. 2015 года

2.12. Положение
о текущем контроле успеваемости обучающихся

                                                                       

1. Общие положения

  1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом от 01.01.2001 года № 000 «Об образовании в Российской Федерации», Уставом МБОУ «Чиршкасинская СОШ» Чебоксарского района Чувашской Республики с целью выработки единых подходов к порядку, периодичности, системе оценок и форм проведения текущего контроля успеваемости обучающихся МБОУ «Чиршкасинская СОШ» Чебоксарского района Чувашской Республики (далее - школа).

1.2. Текущий контроль успеваемости обучающихся обеспечивает оценивание степени достижения планируемых результатов образовательной программы школы, рабочих программ учителя.

1.3. Порядок, формы, периодичность, количество обязательных мероприятий при проведении  текущего контроля успеваемости обучающихся определяются учителем, преподающим предмет, и отражаются в рабочих программах учителя.

1.4. Оценивание учащихся по  всем предметам проводится на фоне ситуации успеха, поддержания веры в свои силы.

1.5. Учитель-предметник, классный руководитель несёт ответственность за правильность и объективность выставления отметки в классном и электронном журналах, дневнике учащихся.

1.6. Педагогические работники школы имеют право на свободу выбора и использования методов оценки знаний учащихся по своему предмету, но обязаны ознакомить с системой текущего контроля по своему предмету учащихся в начале учебного года.


2. Система отметок.

2.1. В 1 классе обучающимся отметки не выставляются, оценка учебных достижений осуществляется устно. Бальное оценивание вводится со второго полугодия 2 класса.

2.2. Для учащихся 2-11 классов в школе используется 5-бальная система оценки знаний, умений и навыков (минимальный балл – 2, максимальный балл – 5; отметка 1 не применяется): 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).

2.3. При 5 - балльной оценке для всех предметов устанавливаются общедидактические критерии оценивания.

2.3.1. Отметку "3" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность и её результаты соответствуют базовым требованиям программы, однако имеется определённый набор грубых и негрубых ошибок и недочётов. Обучающийся  владеет опорной системой знаний и учебными действиями в объеме 50-70% содержания (правильный, но не полный ответ, допускаются неточности в определении понятий или формулировке правил, недостаточно глубоко и доказательно ученик обосновывает свои суждения, не умеет приводить примеры, излагает материал непоследовательно).

2.3.2. Отметку "4" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность или её результаты соответствуют требованиям учебной программы, ученик овладел опорной системой знаний и учебными действиями на уровне осознанного произвольного овладения учебными действиями в объеме от 70 до 90% содержания (правильный, но не совсем точный ответ).

2.3.3. Отметку "5" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность соответствует учебной программе, ученик овладел опорной системой знаний и учебными действиями на уровне осознанного произвольного овладения учебными действиями в объеме от 90-100% содержания образования (правильный полный ответ, представляющий собой связное, логически последовательное сообщение на определенную тему, умение применять определения, правила в конкретных случаях; обучающийся  обосновывает свои суждения, применяет знания на практике, приводит собственные примеры).

2.3.4. Отметку "2" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность и её результаты частично соответствуют требованиям программы, имеются существенные недостатки и грубые ошибки, объем знаний, учебных действий обучающегося составляет менее 50% содержания (неправильный ответ).

2.4. В случае отсутствия текущих отметок и пропуска учащимся более 50% учебного времени учащийся не аттестуется в данный период.  

2.5. Критерии оценивания техники чтения и письменных работ учащихся по чувашскому языку, русскому языку и математике устанавливаются в приложениях к данному документу (Приложение 1, Приложение 2, Приложение 3).


3. Порядок выставления отметок.

3.1.  Отметки, выставляемые обучающемуся, подразделяются на:

  • текущие - отметки, выставляемые учителем в классный журнал и дневник на  уроке в течение учебного года во 2 – 11 классах;
  • четвертные - отметки, выставляемые учителем в классный журнал и дневник по итогам учебной четверти во 2 – 9 классах;
  • полугодовые - отметки, выставляемые учителем в классный журнал и дневник  по итогам учебного полугодия в 10 – 11 классах;
  • годовые – отметки, выставляемые учителем в классный журнал и дневник по итогам учебного года во 2 – 11 классах.

3.2. Четвертная и полугодовая отметка выставляется на основе всех имеющихся в классном журнале текущих отметок за данный период с учетом отметок за значимые письменные или практические работы, отраженные в рабочей программе учителя или проведенные администрацией.

3.3.Единственным фактическим материалом для выставления годовой отметки является совокупность всех полученных обучающимся четвертных (полугодовых) отметок.

3.4. Для объективной аттестации обучающихся необходимо не менее трех оценок в четверти и пяти оценок в полугодии с обязательным учетом значимых письменных, лабораторных, практических работ.

3.5. Учитель обязан выставить текущую отметку за предусмотренные тематическим планированием по предмету проверочные (контрольные, самостоятельные, практические и другие виды письменных работ) мероприятия, во время проведения которых присутствует обучающийся. Учитель имеет право обязать обучающегося выполнить пропущенную  им значимую работу во время дополнительного индивидуального занятия по предмету или на другом уроке, на котором присутствует обучающийся.

3.6. Если за контрольную работу 25% учащихся получили неудовлетворительные отметки, то учитель обязан отработать тему на следующем уроке с учащимися, показавшими низкий результат, после чего провести  повторный контроль знаний, умений и навыков.

3.7. Обучающийся, отсутствовавший на предыдущем(их) уроке(ах) по уважительной причине, вправе получить консультацию учителя по конкретным вопросам, заданным обучающимся.

3.8.  Учителю категорически запрещается выставлять текущую отметку за:

  • поведение обучающегося на уроке или на перемене;
  • отсутствие у обучающегося необходимых учебных материалов.

3.9. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся. Промежуточная аттестация обучающихся проводится в сроки и формах, определяемых Положением о промежуточной аттестации обучающихся.

3.10. Годовые оценки по предметам, запись о переводе учащихся (повторном обучении) заносятся классными руководителями в классный журнал и личные дела обучающихся по окончанию учебного года.

3.11. В случае несогласия обучающегося, его родителей с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной приказом директора.

3.12. Порядок выставления экзаменационных и итоговых отметок, подлежащих записи в аттестат об основном общем образовании и в аттестат о среднем общем образовании по окончании 9 и 11 классов соответственно, регламентируется нормативными правовыми актами  Министерства образования и науки РФ о государственной итоговой аттестации.



Приложение 1


Критерии оценивания письменных работ учащихся по русскому и чувашскому языкам


    1. Оценивание письменных работ по русскому и чувашскому языкам в 1-4 классах

В начальных классах контроль за уровнем достижений учащихся по родному и русскому языку проводятся в форме письменных работ: диктан­тов, грамматических заданий, контрольных списывании, изложений, тестовых заданий.

Диктант служит средством проверки орфографических и пунктуационных умений и навыков.

Грамматический разбор есть средство проверки степени понимания учащимися изучаемых грамматических яв­лений, умения производить простейший языковой анализ слов и предложений.

Контрольное списывание, как и диктант, - способ проверки усвоенных орфографических и пунктуационных пра­вил, сформированности умений и навыков. Здесь также проверяется умение списывать с печатного текста, об­наруживать орфограммы, находить границы предложения, устанавливать части текста, выписывать ту или иную часть текста.

Изложение (обучающее) проверяет, как идет формирование навыка письменной речи; умения понимать и пере­давать основное содержание текста без пропусков существенных моментов; умение организовать письменный пересказ, соблюдая правила родного языка.

Тестовые задания - динамичная форма проверки, направленная на установление уровня сформированности уме­ния использовать свои знания в нестандартных учебных ситуациях.


    1. Объем (количество слов) письменных работ:

Вид работы

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Списывание

10

15-20

30-35

40-50

Словарный диктант

-

6-8

8-10

10-12

Текстовый диктант

5-15

25-30

35-40

60-65

Изложение

-

30-40

55-65

80-90

Сочинение

-

-

40-50

70-80


Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5





Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Россия - темы, архивы, порталы
XXI век в планах:
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.