Тема урока: Урок обобщения по роману «Евгений Онегин» . Роман «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни Цели: Обобщить знания о романе «Евгений Онегин». Показать историю души человеческой, сложной и противоречивой. Доказать, что роман является энциклопедией русской жизни 19 века.

Тема урока: Урок обобщения по роману «Евгений Онегин» . Роман «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни

Цели:

  • Обобщить знания о романе «Евгений Онегин». Показать историю души человеческой, сложной и противоречивой. Доказать, что роман является энциклопедией русской жизни 19 века.
  • Выяснить взаимодействие развития человека и среды. Развитие творческого потенциала учащихся, умение выражать свои мысли и уважать мнение одноклассников, развитие навыков выразительного чтения поэтического текста.
  • Воспитание познавательного интереса к творчеству .

Тип урока: применение ЗУН

Наглядность: проектор, таблицы, схемы.

     Ход урока

I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ . Психологический настрой .

  1. Слово учителя.

-Добрый день, дорогие ребята, сегодня у нас с вами обобщающий урок по роману

«Евгений Онегин». На уроке русской литературы мы будем говорить о романе великого, гениального писателя , об истории человеческой судьбы, о двойственности и противоречивости мыслей, чувств, поступков.

II. ОБЪЯВЛЕНИЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧ УРОКА.

1. Слово учителя: наш урок я предлагаю начать с эпиграфа В.Белинского:

«В своей поэме он умел коснуться так многого, намекнуть о столь многом, что принадлежит исключительно к миру русской природы, к миру русского общества. «Онегина» можно назвать энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением»

2. Постановка проблемного вопроса: сегодня на уроке мы должны с вами попробовать доказать, что роман «Евгений Онегин» можно считать энциклопедией русской жизни.

III. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ.

  1. Слово учителя: - Для того, чтобы суметь ответить на проблемный вопрос , мы должны с вами вспомнить сюжетные особенности романа, для этого я предлагаю Вам пройти интеллектуальную разминку в виде БЛИЦ- теста

1.Кому посвящен роман «Евгений Онегин»?

(Петру Плетневу, другу , а 1 глава романа брату, Льву Сергеевичу Пушкину)

  1. Из какого произведения взят эпиграф к первой главе романа? Кто его автор?

(Стихотворение «Первый снег» П. А. Вяземского)

  1. Дайте определение: роман в стихах –это... Чем отличается роман в стихах от традиционного романа?

(Роман в стихах — лиро-эпический жанр, синтезирующий в себе свойства эпического романного жанра (объективность, изображение жизни во всем многообразии ее проявлений, ин­терес к отдельно взятой личности) и лирическое субъектив­ное начало.
Роман в стихах от традиционного романа в прозе роман в стихах отличается большим количеством лирических элементов. В нем чаще всего сам автор становится лирическим героем, и иногда судьбы главного персонажа и автора пересекаются в сюжете)

  1. Дайте определение онегинской строфы.

Строфа, которой был написан роман в стихах Александра Сергеевича Пушкина«Евгений Онегин», 14 строк четырёхстопного ямба.

В основу строфы был положен сонет — 14-строчное стихотворение с определённой рифменной схемой)

  1. Кого из драматургов Пушкин называет в своём романе «другом свободы»?

(Д. И. Фонвизина)

6. Какой балериной восхищался автор, когда описывает русский театр?

(А. Истоминой)

7. В каком городе родился Евгений Онегин?

(В Петербурге)

8. Из какой страны вернулся Ленский незадолго до знакомства с Онегиным?

(Из Германии)

9. Назовите автора сонника, который читала Татьяна?

( Шиллера)

10. В какую настольную игру играли Ленский и Ольга?

(В шахматы)

11. Чей портрет украшал кабинет Онегина?

(Портрет Байрона)

12. Какой танец танцевал Онегин с Ольгой Лариной на именинах Татьяны?

(Котильон)

-Теперь давайте вернемся к нашему проблемному вопросу и попробуем выстроить алгоритм работы над ним.

(на доску вывешивается надпись «Роман «Евгений Онегин» - энциклопедия русской жизни» и совместно с учениками собирается опорная схема

-Обратите внимание на определение В.Белинского. Как вы понимаете слово энциклопедия?

Энциклопедия – это сборник научных сведений и справок на различные темы, предназначенный для широкого круга читателей.

Цель энциклопедии — собрать знания, привести их в систему, понятную для людей, ныне живущих, и передать тем, кто придёт после нас.

- Мы наметили алгоритм наших действий, давайте же теперь перейдем к доказательствам всего того, что мы выше назвали. На протяжении нескольких уроков группы учеников и отдельные ученики получили индивидуальные задания и работали над ними .

Первая тема, к которой мы обратимся, это исторические реалии в романе.

  1. Выступление «Историзм романа «Евгений Онегин «(Дзюба Юлия)
  2. Слово учителя: - Перед тем, как перейти к обсуждению следующей темы, предлагаю вспомнить картины жизни в романе. На примере каких героев автор нам показывает панораму русской жизни? ( Семья Лариных, Онегин, его дядя, Ленский)

Правильно, в романе автор рассказывает и о столичных кругах, и о провинции . Предлагаю вашему вниманию проект «Столичное и провинциальное дворянство», где на примерах системы образов главных героев будет рассказано о картинах жизни.

(Брицун Таня, Туркина Кристина).

Слово учителя: -О ком еще не рассказали девочки? (Правильно, о простых крестьянах, народе)

- Следующий проект «Картины народной жизни в романе»

(Пахомов Данил, Сульженко Алена)

Слово учителя: Чтоб еще глубже окунуться в атмосферу эпохи 19 века представляем вам моду и кулинарный фон в романе. «Мода 19 века» ( Денисенко Александр, Ткачук Ярослав, Донской Дмитрий ),

«Кулинарный фон в романе» (Бирюков Никита, Гамала Вячеслав, Быковский Виктор).

Учитель:-И завершающий проект –это «Лирические отступления»

    (Московченко Алена)

IV. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

  1. Метод “Ромашка Блума”

Составить вопросы:

1.К какому литературному направлению можно отнести роман “Евгений Онегин”? («Евгению Онегину» присущи черты реалистического романа) простой вопрос

2. Вы действительно думаете, что роман “Евгений Онегин” является энциклопедией русской жизни 1 пол.19 в.? уточняющий вопрос

( «Онегина» можно назвать энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением». В этом произведении отразился «век и современный человек». Действительно, прочитав роман, можно получить полное представление об эпохе Пушкина. В «Евгении Онегине», как в энциклопедии, можно узнать все о первой четверти XIX века: о том, как одевались и что было в моде, что люди ценили больше всего, о чем они разговаривали, какими интересами они жили. В «Евгении Онегине» отразилась вся русская действительность. Здесь и глухая помещичья провинция, крепостная деревня, барская Москва, светский Петербург, губернские города (в путешествии Онегина). Пушкин правдиво изобразил ту среду, в которой живут главные герои его романа.).

3. Почему нельзя утверждать, что Онегин – это прообраз Пушкина? Интерпретационный вопрос

(Онегина нельзя считать прообразом Пушкина, потому что Евгений Онегин – это прототип Петра Чаадаева, друга Пушкина, а также сам поэт писал: “Всегда рад заметить разность Между Онегиным и мной» )

  1. Чем отличалось столичное и провинциальное дворянство?оценочный вопрос

(Столичное дворянство: суета “везде немудрено поспеть”, мишурность; патриархальность,мода, сплетни.

  Провинциальное дворянство: верность старине; сельские жители – одна большая семья)

  1. Как бы вы поступили на месте Татьяны ,когда к ней пришел изменившийся Онегин ? практический вопрос

(Простила бы, потому что ради любви люди готовы на все.

Нет, не простила, так как Татьяна уже замужем, а семья- это самое святое)



6. Как вы думаете, мог ли закончить свой роман по-другому? Творческий вопрос

(Приступив к работе над «Онегиным», даже успев написать несколько глав, Пушкин, однако не говорит об «Онегине» как о романе, а называет его в предисловии к публикуемой первой главе большим стихотворением, оговариваясь, что оно «вероятно не будет окончено». Стало быть, в «Онегине» Пушкин ставил задачу, разрешать которую собирался всю жизнь. Так оно, собственно и получилось: роман не окончен, но оборван, как порою обрывается жизнь человека в самом расцвете ее.)

Учитель:-Молодцы!!! Все справились с заданием. А теперь давайте перенесемся в наше время и представим , как же развивались бы отношения между Онегиным и Татьяной.

(Мини-сценка Бирюков Никита, Брицун Татьяна, Московченко Алена)

Онегин и Татьяна в наши дни

Люблю ли я?

Да полно, право.

Письмо не стану я писать,

Помучу Вас, да я – Татьяна,

А вы, Евгений, где сейчас?

Я в Гугле нынче , занят я

И нет мне дела до терзаний.

Купить-ка надо бы айфон,

А может, лучше и смартфон…

Да что это за наказанье?!

Где Ваши чувства, где любовь?

Вы слышите мое признанье?

На Вас хочу я посмотреть,

Поговорить, а может и поверить…

Чувства, любовь, о чем Вы говорите?

Не внемлю Вам, как будто на иврите

Вы разговаривать, Татьяна, мне велите.

Вот так ведет беседы нынче молодежь,

Что же для них дороже в свете?

Общение, волнующая дрожь,

Иль разговоры в интернете?

Судите сами, господа,

Но в наше время с чувствами беда.

V.РЕФЛЕКСИЯ. Метод “Микрофон”:

А сейчас давайте ответим на вопросы :

  1. Сегодня на уроке я узнал…
    2. Было трудно …
    3. Я понял, что …
    4. Я приобрел …
    5. Я научился …
    6. Урок дал мне для жизни …
    7. Мне захотелось …

VI. ОЦЕНИВАНИЕ С КОММЕНТИРОВАНИЕМ.


VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Творческое моделирование: «А как бы я закончил роман «Евгений Онегин» - на оценку 5; ответить письменно на вопрос «В чем новаторство романа?» - оценка 4.






Подпишитесь на рассылку:

Противоречие в психологии и обществе

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.