Протокол №_ от Федотовская ООШ _// « _»_ 2014 г.

   «Рассмотрено» «Согласовано»        «Утверждено»

   Руководитель МО    ЗаместиДиректор

  ________/ / директора   по УВР Федотовская ООШ

    Протокол №____ от        Федотовская ООШ       _______//

    « ___»______ 2014 г. _______//    Приказ №_________от

  «____»_______ 2014 г «_____»________ 2014 г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по обществознанию в 9 классе

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

 «Федотовская основная общеобразовательная школа»

МО «Лениногорский муниципальный район» РТ,

, 1 категория.



       Рассмотрено на заседании      

        педагогического совета

        протокол №  от

       «____» _____________ 2014г.




  2014 – 2015 учебный год

       

Пояснительная записка.



Настоящая рабочая программа по обществознанию разработана на основе Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по обществознанию , авторской программы , ЕА. Певцова « Обществознание» 9 класс,2007.

Рабочая программа для 9 классов по курсу обществознание ориентирована на использование:

- учебника «Обществознание» 9 класс.- М.: «Русское слово»,2009;

Дополнительные пособия для учителя:

- Поурочные разработки к учебнику « Обществознание » 9 класс -М.: Просвещение,2008

- Общая теория государства и права.- М.: Дрофа, 2007

- история экономики.- М.: Просвещение,2006

- Конституция РФ, Конституция РТ.

- Журналы « Преподавания истории и обществознания в школе ».

Для учащихся:

- Рабочая тетрадь « Обществознание ». 9 класс. .- М.: Просвещение,2008



Рабочая программа рассчитана на – 35 учебных часа, 1 часа в неделю.

Плановых контрольных уроков-3 , тестов-3 , проектная работа -1, семинар-2. Административных контрольных уроков-2 в течение учебного года.

Данная рабочая программа предусматривает разные варианты дидактико-технологического обеспечения учебного процесса. В частности дидактико- технологическое оснащение включает рабочую тетрадь на печатной основе « Обществознание», 9 класс ( автор А.И.) где представлены познавательные задачи разного уровня сложности. Для информационно- компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: CD-проект « Уроки обществознания в 9 классе».


Цель и задачи обучения:

- формирование гражданского патриотизма;

-формирование навыков самостоятельного добывания учащимися знаний;

-создание необходимых условий для творческой работы учащихся.

- адаптация учащихся к требованиям, учебным технологиям высшей школы.



Требования к уровню подготовки обучающихся:

Должны знать понимать:

- термины и основные понятия,

- результаты и итоги ключевых событий нашего общества,

- представителей и памятники культуры , изученные виды исторических источников.

- изученные виды общественных источников



Должны уметь:

- сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших общественных событий,

- уметь дискуссировать, анализировать фрагменты документа, самостоятельно давать оценку общественным явлениям, высказывать собственное суждение,

- давать описание общественных событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов источников, определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших общественных событий, объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям.

- объяснять смысл , значение важнейших общественных понятий;

- уметь дискуссировать.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

- высказывания собственных суждений общественных явлениях и событиях;

- использование знаний об обществе в повседневной жизни.

Владеть компетенциями:

- информационно- поисковой

- учебно-познавательной

- коммуникативной

- рефлексивной

- смысло поисковой

После овладения данным предметом учащиеся должны приобрести:

- умения по формированию собственного алгоритма решения познавательных задач;

- формулировать проблему и цели своей работы;

-умение общаться, дискутировать, анализировать и делать выводы и обобщения.



Тема урока

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся( виды учеб.деят-ти)

Виды контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Дата проведения

План

Фак

1

История нашего Отечества.

Вводный урок по всему курсу обществознания.

Фронтальная, индивидуальная работа.

Вопросы к теме.

Знать:- сущность социальной сферы, основные цели и задачи курса обществознания.

Уметь:

-ввести дискуссию, выражать и отстаивать свою точку зрения, понимать динамику истор. процесса.











2

Власть.


Комбинированный.

Фронтальная, групповая работа.

Письменная работа.

Знать:- сущность политической власти, теорию и принципы разделения политической власти.

Уметь:

-вести дискуссию, владеть основами культурного диалога.




3-4

Государство.

Понятие и признаки государства.

Формы государства

Комбинированный.

Индивидуальная, групповая работа.

Игра «Аукцион», работа с источниками.

Знать:- сущность государства, функции и признаки государства, основные теории возникновения государства, основные государственные институты. причины возникновения государства.

Уметь:

-вести дискуссию. Выражать свою точку зрения, работать с документами.





5

Национально- государственное устройство.

Комбинированный.

Фронтальная, групповая работа.

Работа с источниками, текстом учебника.

Знать:- сущность национального государства, сущность унитарного государства, сущность федеративного госуд. устройства.

Уметь:

- извлекать необходимую информацию из различных источников.




6-7

Формы правления.

Демократия, ее развитие в современном мире.

Комбинированный.

Групповая, индивидуальная работа.

Работа с источниками, текстом учебника.

Знать: - понятие формы правления и государственного режима.

Уметь:

- владеть основами культурного диалога, извлекать необходимую информацию из различных источников.





8-9

Политические режимы.

Парламентский режим.

Комбинированный.

Индивидуальная, групповая работа.

Вопросы к теме, работа с источниками.

Знать:- сущность политического режима, разновидности полит. режима, основное отличие демократических от недемократических режимов, социально- политическую сущность тоталитаризма от авторитаризма.

Уметь:- систематизировать учебный материал в форме таблицы, схемы;

- извлекать необходимую информацию из различных источников.




10

Гражданское общество и правовое государство.

Практикум

Индивидуальная, групповая работа.

Практическая работа.

Знать:- понятие и признаки правового государства, органы по проверке соответствия законов, конституции и их значение, сущность прав и свобод человека в правовом государстве, взаимные обязанности и ответственности личности и государства.

Уметь:

- работать с Конституцией как с основным законом государства, вести дискуссию.




11



12

Голосование, выборы, референдум.


Электорат.

Задачи электората.

Лекция с элементами проблемных вопросов.

Индивидуальная, групповая работа.

Вопросы к теме.

Знать:- сущность и принципы избирательной системы, различные виды избирательных систем.

Уметь:

-систематизировать материал в схему, таблицу.





13

Политические партии. Их движения, их роль в общественной жизни.

Урок-семинар

Групповая форма работы.

Работа с текстом, источниками.

Знать:- социальную сущность политики и политической деятельности, понятие политической партии и ее роль в политической системе, сущность политической борьбы как средство достижения власти.

Уметь:

-вести дискуссию, понимать динамику исторического процесса, извлекать необходимую информацию из различных источников.




14

Влияние средств массовой информации на политическую жизнь общества.

Беседа с элементами дискуссии.



Уметь:

объяснить роль политики в жизни общества.




15

Контрольная работа по теме: « Политическая сфера».

Контроль, коррекция и оценка знаний учащихся.

Индивидуальная.

Тест.





16



17

Право.

Сущность права. Признаки права.

Обязанность.

Право. Его роль в жизни общества и государства.


Комбинированный.

Урок-игра.

Фронтальная, индивидуальная, групповая.

Вопросы к теме,

Тест.

Знать:- сущность права, понятие правовой нормы, структура правовой нормы, понятие юридической ответственности, виды юридической ответственности.

Уметь:

- вести дискуссию, выражать и отстаивать свою точку зрения, владеть основами культуры диалога.






18

Закон и власть.

Система законодательства


Комбинированный.

Индивидуальная, групповая работа.

Вопросы к источнику.

Знать:- сущность государственной власти и права, характер взаимоотношения госуд. власти и интересов суверенной личности.




19

Право и имущественные отношения.

Лекция с элементами проблемных вопросов.

Индивидуальная, групповая работа.

Решение проблемного задания.

Знать: - основы регулирования имущественных отношений, отрасли права Российской Федерации, регулирующие имущественные отношения.

Уметь:

- извлекать необходимую информацию из источника.




20

Конституция РФ. Основы Конституционного строя РФ.

Практикум.

Индивидуальная, групповая работа.

Работа с источником.

Знать: - сущность Конституции, специфику функционирования Конституции в современном обществе, специфику и сущность конституционного контроля.

Уметь:

- извлекать необходимую информацию из основного источника – Конституции.




21

Потребитель и его права. Право собственности

Лекция с элементами проблемных вопросов.

Фронтальная, индивидуальная, групповая.

Решение проблемных заданий.

Знать:- общие положение о защите прав потребителя, о государственной и общественной защите прав потребителей.

Уметь:

- извлекать необходимую информацию из источника, работать с текстом.




22

Право, семья и ребенок. Права ребенка и их защита. Права и обязанности родителей и детей.

Комбинированный.

Индивидуальная, групповая работа.

Работа с источником – Семейным кодексом РФ.

Знать: - социальную сущность брака, условия заключения брака, личные отношения между супругами, имущественные правоотношения, личные правоотношения между родителями и детьми, лишение родительских прав и их восстановление.

Уметь:

-вести дискуссию, выражать и отстаивать свою точку зрения, извлекать необходимую информацию из источника.




23

Труд и право. Трудовые правоотношения.Трудоустройство несовершеннолетних.

Комбинированный.

Индивидуальная, групповая.

Вопросы к теме.

Знать:- понятие трудового договора, его принципиальное отличие от гражданско-правовых договоров, специфику заключения трудового договора, особенности регулирования трудовых правоотношений, некоторые вопросы охраны труда.

Уметь:- извлекать необходимую информацию из основного источника- Трудового кодекса РФ.




24

Преступление.

Правонарушения и виды юридической ответственности.

Уголовная ответственность несовершеннолетних. Пределы допустимой самообороны.

Комбинированный.

Индивидуальная, групповая.

Работа с источником- Уголовный кодекс РФ.

Знать: - юридическое определение понятие преступность, разновидности преступлений.

Уметь:

- извлекать необходимую информацию из источника, работа с текстом.




25

Контрольная работа по теме: « Человек и его права».

Урок контроля, коррекции и оценки знаний учащихся.

Индивидуальная работа.

Тест.





26

Что такое культура. Ее особенности.

Жизненные ценности и ориентиры.

Лекция с элементами проблемных вопросов.

Фронтальная, индивидуальная, групповая.

Вопросы к теме.

Знать:- сущность культуры как социокультурного феномена, основные понимания сущности культуры в различных философских концепциях, место, роль и значимость культуры в развитии современного общества.

Уметь:

- составление тезисов, извлекать необходимую информацию из различных источников, вести дискуссию, выражать и отстаивать свое мнение.




27

Культурные нормы.

Патриотизм и гражданственность.

Комбинированный.

Индивидуальная, групповая.

Вопросы к теме.

Знать:- сущность культурных норм, их структуру, специфику и особенности проявления в социуме.

Уметь:

- вести дискуссию, выражать и отстаивать свое мнение, владеть основами культуры диалога.




28

Формы культуры.

Комбинированный.

Индивидуальная, групповая.

Работа с текстом учебника.

Знать: - сущность, основы и принципы типологии культуры, основные формы культуры.

Уметь:

-систематизировать материал в таблицу, работать с текстом учебника.




29


30

Религия. Свобода совести.

Религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества.

Семинар

Групповая работа.

Вопросы к теме, анализ текста.

Знать:- социальную сущность религии, философские подходы к пониманию социальной сущности религии, специфику религиозной жизни в современной России, законодательные основы религиозной жизни в современной России.

Уметь:

- вести дискуссию, выражать и отстаивать свое мнение, владеть основами культуры диалога, анализировать текст.




31

Искусство.

Комбинированный.

Индивидуальная, групповая.

Вопросы к теме.

Знать:- социальную сущность искусства, социальные функции искусства.

Уметь:

- систематизировать материал в таблицу, извлекать необходимую информацию из дополнительной литературы.




32

Образование и его значимость в условиях информационного общества. Возможности получения образования в РФ.

Проектная работа.

Индивидуальная, групповая.

Защита проектов.

Знать:- знать социальную и философскую сущность образования, взаимозависимость философии и образования, специфику идеала образованности и цели образования.

Уметь:

- извлекать необходимую информацию из различных источников, составлять тезисы, вести дискуссию, выражать и отстаивать свое мнение.



Объедин.2 урока



33

Наука в жизни современного общества. Возрастание роли научных исследований в современном мире.

Комбинированный.

Индивидуальная, групповая.

Вопросы к теме.

Знать: - социальную сущность науки и ее функции в обществе, фундаментальное и прикладное в науке, соотношение науки и технологии, социальные и психологические особенности науки.

Уметь:

- систематизировать материал в таблицу, работа с текстом учебника.




34

Контрольная

работа за курс 9класса.

Урок контроля, коррекции и оценки знания учащихся.

Индивидуальная работа.

Тест.









Подпишитесь на рассылку:




Протоколы

Все документы по ссылкам ниже доступны в открытых источниках
Выписки из протоколов заседаний строительных организаций
Выписки из протоколов правлений некоммерческих партнерств
Выписки из протоколов саморегулируемых организаций
Выписки из протоколов
Протоколы «Нефтегазстрой»
Протоколы альянсов
Протоколы в отношении объектов недвижимости
Протоколы внеочередных собраний
Протоколы вскрытия конвертов
Протоколы закупочных комиссий
Протоколы заседаний конкурсных комиссий
Протоколы заседаний партнерств
Протоколы заседаний по выборам подрядных организаций
Протоколы заседаний по реализации национальных проектов
Протоколы заседаний президиумов партнерств
Протоколы заседаний президиумов советов
Протоколы заседаний проектов "Доступное жилье"
Протоколы заседаний советов
Протоколы заседаний технических советов
Протоколы заседаний
Протоколы застройки муниципальных поселений
Протоколы заявок на ремонт помещений
Протоколы комиссий на размещение заказов
Протоколы конкурсов на договора аренды
Протоколы котировочных заявок на строительные работы
Протоколы котировочных заявок
Протоколы на размещение заказов в области строительства
Протоколы на участие в закрытых аукционах
Протоколы на участие в открытых аукционах
Протоколы некоммерческих организаций
Протоколы некоммерческих партнерств
Протоколы общих собраний
Протоколы отраслевых комиссий
Протоколы оценок и сопоставления заявок
Протоколы оценок котировочных заявок
Протоколы по вскрытию конвертов
Протоколы по проектам генеральных планов
Протоколы проведения котировок цен
Протоколы проведения торгов
Протоколы проектов правил землепользования
Протоколы публичных слушаний
Протоколы рассмотрения заявок
Протоколы решений муниципалитетов
Протоколы саморегулируемых организаций
Протоколы собраний членов правлений
Протоколы совещаний городских округов
Протоколы совещаний по выработке антикризисных предложений
Протоколы союзов строителей
Протоколы строительных организаций
Протоколы участия в закрытых конкурсах
Протоколы участия в открытых конкурсах
Протоколы
Протоколы конкурсов на выполнение монтажных работ
Протоколы аукционов на капитальное строительство
Протоколы аукционов на капитальный ремонт
Протоколы аукционов на техническое переоснащение
Протоколы в отношении безработицы и безработных граждан
Протоколы в отношении многоквартирных домов
Протоколы в отношении субъектов предпринимательства
Протоколы в форме общественного слушания
Протоколы вступительных испытаний
Протоколы договоров страхования
Протоколы допросов
Протоколы заседаний в отношении земельных вопросов
Протоколы заседаний в отношении нормативно-правовых актов
Протоколы заседаний комиссий по обеспечению безопасности движени
Протоколы заседаний комиссий по отбору многоквартирных домов
Протоколы заседаний комиссий по размещению запросов котировок
Протоколы заседаний комиссий по студенческим вопросам
Протоколы заседаний обществ архитекторов
Протоколы заседаний по законопроектной деятельности
Протоколы заседаний проектных обществ
Протоколы заседаний сельских поселений
Протоколы заявок на выполнение предварительных работ по ремонту
Протоколы заявок на поставку костюмов
Протоколы конкурсов на поставку строительных материалов
Протоколы конкурсов на право заключения инвестиционных договоров
Протоколы конкурсов на реконструкцию недвижимости
Протоколы межведомственных комиссий
Протоколы мероприятий в целях поддержки субъектов
Протоколы мероприятий по реализации соглашений
Протоколы о реализации культурного сотрудничества
Протоколы о реализации научно-технического сотрудничества
Протоколы о реализации торгово-экономического сотрудничества
Протоколы общественных обсуждений
Протоколы оценки заявок на участие в тендерах
Протоколы проведения олимпиад
Протоколы проведения слушаний по межеваниям территорий
Протоколы проведения слушаний по проектам планировки
Протоколы публичных слушаний по документациям
Протоколы слушаний бюджетных организаций
Протоколы слушаний министерств и ведомств
Протоколы слушаний о выполнении областных бюджетов
Протоколы собраний по вопросам кредитования
Протоколы собраний учредителей предприятий
Протоколы совещаний в отношении строящегося жилья
Протоколы совещаний об ипотечном кредитовании
Протоколы совещаний Росреестра
Протоколы совещаний участников долевого строительства
Протоколы утвержденных программ

Временные срезы

Протоколы по годам

Протоколы за 2000 год
Протоколы за 2001 год
Протоколы за 2002 год
Протоколы за 2003 год
Протоколы за 2004 год
Протоколы за 2005 год
Протоколы за 2006 год
Протоколы за 2007 год
Протоколы за 2008 год
Протоколы за 2009 год
Протоколы за 2010 год
Протоколы за 2011 год
Протоколы за 2012 год
Протоколы за 2013 год
Протоколы за 2014 год

Протоколы по месяцам

Протоколы за январь-месяц
Протоколы за февраль-месяц
Протоколы за март-месяц
Протоколы за апрель-месяц
Протоколы за май-месяц
Протоколы за июнь-месяц
Протоколы за июль-месяц
Протоколы за август-месяц
Протоколы за сентябрь-месяц
Протоколы за октябрь-месяц
Протоколы за ноябрь-месяц
Протоколы за декабрь-месяц

Смотрите также

Отчетность

Нефтегазовые предприятия, отчеты и статистика
Ежегодные отчеты
Ежеквартальные отчеты
Ежемесячные отчеты
Отчеты о прессе (в СМИ)
Отчеты по практике
Программы развития
Публичные слушания
Рабочие программы
Распорядки
Торги
Целевые программы

Финансы

Аудит
Закупочная документация
Закупочные интервенции
Клиринг
Конкурсная документация
Программы
Протоколы заседаний
Протоколы котировочных заявок
Учет

Прочие документы

Анкета, Бюллетени, Внимание, Дизайн, Заключения, Извещения, Обращения, Письмо, Положения, Постановления, Предисловия, Предписания, Предприятия, Приказы, Проекты постановлений

Бизнес и право:
Банковское правоГосударственная аккредитацияКорпоративные финансыНалоговое правоНалоговый кодексУставы закрытых акционерных обществУставы кредитных обществУставы обществ с ограниченной ответственностьюУставы открытых акционерных обществФинансовое правоХозяйственное право

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.