Кафедра экономической теории фонд оценочных средств по учебной дисциплине экономика (наименование дисциплины) 03.03.02 Физика (код и наименование направления) Разработчики: Доцент кафедры экономической теории _ _ подпись Барнаул 2017 Визирование фос для исполнения в очередном учебном году



Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный университет»

Кафедра экономической теории



ФОНД

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


по учебной дисциплине

экономика

(наименование дисциплины)

03.03.02 Физика (код и наименование направления)



Разработчики:

Доцент кафедры экономической теории


_


________________________     подпись



Барнаул 2017





Визирование ФОС для исполнения в очередном учебном году



Фонд оценочных средств пересмотрен, обсужден и одобрен для исполнения
в _2017-2018 учебном году на заседании кафедры экономической теории


Внесены следующие изменения и дополнения:

Протокол от_05.09.2017_ №_1___

Зав.кафедрой __________

фио, должность





Визирование ФОС для исполнения в очередном учебном году



Фонд оценочных средств пересмотрен, обсужден и одобрен для исполнения
в _______-_______ учебном году на заседании кафедры __________________


Внесены следующие изменения и дополнения:

Протокол от___________ №____

Зав.кафедрой __________

фио, должность





Визирование ФОС для исполнения в очередном учебном году



Фонд оценочных средств пересмотрен, обсужден и одобрен для исполнения
в _______-_______ учебном году на заседании кафедры __________________


Внесены следующие изменения и дополнения:

Протокол от___________ №____

Зав.кафедрой __________

фио, должность





Визирование ФОС для исполнения в очередном учебном году



Фонд оценочных средств пересмотрен, обсужден и одобрен для исполнения
в _______-_______ учебном году на заседании кафедры __________________


Внесены следующие изменения и дополнения:

Протокол от___________ №____

Зав.кафедрой __________

фио, должность





  1. Перечень компетенций, с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Перечень формируемых компетенций:



Компетенции/контролируемые этапы

Показатели

Наименование оценочного средства

Начальный этап формирования компетенции осуществляется в период освоения учебной дисциплины и характеризуется освоением учебного материала

ОК- 3 Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности

Знать: основные законы развития экономической системы

Уметь: Использовать знания экономики при решении практических задач в области профессиональной деятельности

Владеть: навыками ориентации в оценке экономических проблема современного развития

Не предусмотрено

Базовый этап формирования компетенции (формируется по окончании изучения дисциплины (модуля))

ОК- 3 Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности

Знать: основные законы развития экономической системы

Уметь: Использовать знания экономики при решении практических задач в области профессиональной деятельности

Владеть: навыками ориентации в оценке экономических проблема современного развития

Вопросы к зачету

Заключительный этап формирования компетенций направлен на закрепление определенных компетенций в период прохождения практик, НИР, ГИА



  1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Количество таблиц с критериями оценивания зависит от количества используемых оценочных средств (типовых контрольных заданий) и определяется преподавателем самостоятельно.


Сопоставление шкал оценивания

4-балльная шкала

(уровень освоения)

Отлично

(повышенный уровень)

Хорошо

(базовый уровень)

Удовлетворительно

(пороговый уровень)

Неудовлетворительно

(уровень не сформирован)

100-балльная шкала

85-100

70-84

50-69

0-49

Бинарная шкала

Зачтено

Не зачтено



  1. Карта компетенций, формируемых учебной дисциплиной

Компетенция

(код и содержание)

Планируемые результаты обучения

Наименование оценочного средства

ОК –3

Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности

Знать: основные законы развития экономической системы

Зачет


Уметь: Использовать знания экономики при решении практических задач в области профессиональной деятельности

Зачет


Владеть: навыками ориентации в оценке экономических проблемах современного развития

Зачет




  1. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки планируемых результатов обучения по дисциплине, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

ЗАДАНИЯ К ЗАЧЕТУ


Перечень вопросов

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ



  1. Экономика как система. Потребности и ресурсы.
  2. Типы хозяйственных систем.
  3. Рыночная экономика. Модель рынка, его субъекты.
  4. Функции рынка. Виды рынков.
  5. Конкуренция, ее роль в экономике.
  6. Монополия. Монополистические барьеры.
  7. Спрос и предложение. Равновесие.
  8. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль.
  9. Последствия монополизации. Антимонопольная политика
  10. Заработная плата, ее виды и факторы.
  11. Ссудный процент, его виды.
  12. Земельная рента, цена земли.
  13. Прибыль. как предпринимательский доход
  14. Виды доходов, факторы их дифференциации.
  15. Концепции распределения. Показатели дифференциации доходов.
  16. Макроэкономика, ее субъекты и их взаимодействие.
  17. Основные проблемы макроэкономики.
  18. Основные макроэкономические показатели
  19. Сущность и виды безработицы. Ее последствия.
  20. Инфляция, ее виды и причины и последствия.
  21. Экономические циклы.
  22. .Деньги.
  23. Банки и их функции.
  24. Центральный банк. Денежно-кредитная политика.
  25. Государственный бюджет: доходы и расходы.
  26. Цели государственной экономической политики.
  27. Методы государственного регулирования.
  28. Рынок ценных бумаг
  29. Экономический рост, его виды и факторы.
  30. Основные макроэкономические школы


Оценивание ответа на зачёте

Бинарная -балльная шкала

(уровень освоения)

Показатели

Критерии

Зачтено

50-100

  1. Полнота изложения теоретического материала;
  2. Правильность и/или аргументированность изложения (последовательность действий);
  3. Самостоятельность ответа;
  4. Культура речи

Студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленный вопрос, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса.

Студентом дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускается неточность в ответе.

Студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа.

Не зачтено

0-49

(уровень не сформирован)

Студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов, неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. Выводы поверхностны. Студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя.



  1. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций


Зачет проводится в письменной форме. Студент получает один вопрос, на подготовку которого отводится 40 минут. Для зачета студент должен набрать от 50 до 100 баллов. Результаты зачета выдаются на следующий день.





Подпишитесь на рассылку:


Воспроизводство информационных ресурсов в современной экономике России
или автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук специальности 08.00.01 – Экономическая теория Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Орловский государственный технический университет»
  • Воспроизводство информационных ресурсов в современной экономике России – часть 1 - общая характеристика работы
  • Воспроизводство информационных ресурсов в современной экономике России – часть 2 - продолжение общей характеристики работы, основные положения и результаты работы, выносимые на защиту: расширено и уточнено понимание информационного ресурса как экономической категории, выражающей отношения по поводу использования знаний, ИКТ и человеческого капитала в экономике, обоснованы особенности воспроизводства информационных ресурсов и его стадий: структура особенностей воспроизводства информационных ресурсов, определены и теоретически обоснованы сущностные характеристики структурных элементов рынка информационных ресурсов на основе выделения микро – и макроэкономических целей их функционирования
  • Воспроизводство информационных ресурсов в современной экономике России – часть 3 - продолжение основных положений и результатов работы, выносимых на защиту: определены и теоретически обоснованы сущностные характеристики структурных элементов рынка информационных ресурсов на основе выделения микро – и макроэкономических целей их функционирования: структура рынка информационных ресурсов, выявлены особенности механизма капитализации информационных ресурсов, который включает в себя: самовозрастание ценности в процессе потребления, способность приносить доход, высокий уровень образования участников рынка, предложена модель оценки интеллектуальной ренты как факторного дохода от использования информационных ресурсов, являющихся объектом интеллектуальной собственности: таблица расчет информационной ренты, выделены основные элементы информационной инфраструктуры как базиса современной экономики и показано, что такая инфраструктура призвана обеспечить создание единого социально-экономического пространства России
  • Воспроизводство информационных ресурсов в современной экономике России – часть 4 - основные выводы и рекомендации, основные публикации по теме исследования
  • Воспроизводство информационных ресурсов в современной экономике России – часть 5 - продолжение основных публикаций по теме исследования

Влияние рентоориентированного поведения на политические деловые циклы
или автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук специальности 08.00.01 – Экономическая теория Государственного университета – Высшей школе экономики

Барнаул


Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Наука



Проекты по теме:

Барнаул
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
К
Л
М
Н
О
П
П
ПамяткиПартнерствоПатриотизмПедагогикаПервенствоПланированиеПлановые проверкиПланы мероприятийПланы развитияПланыПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПолитикаПолицияПоложенияПоставка оборудованияПоставкиПостановленияПоэзияПояснительные запискиПравила внутреннего трудового распорядкаПравила предоставления услугПравовые актыПравонарушенияПрактикаПрактические работыПредложенияПредпринимательствоПредприятияПресс-релизыПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПриказы о проведении конкурсовПриказы об утверждении положенийПриказы по школамПриказыПриложенияПрогнозыПрограммы исследованияПрограммы мероприятийПрограммы повышения квалификацииПрограммы развитияПрограммы семинаровПрограммыПрогрессПродажаПроектированиеПроектная деятельностьПроектная документацияПроектно-сметная документацияПроектные декларацииПроектные работыПроекты договоровПроекты постановленийПроекты правилПроектыПроизводствоПрокуратураПромышленность строительных материаловПротоколы аукционов на капитальный ремонтПротоколы вскрытия конвертовПротоколы заседанийПротоколы заявок на ремонт помещенийПротоколы котировочных заявокПротоколы оценок котировочных заявокПротоколы рассмотрения заявокПротоколыПрофессиональная деятельностьПрофессиональное образованиеПрофилактикаПроцессыПубличные слушания
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Э
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.