Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №23 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №23 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга

 


Принят        Утвержден

решением Педагогического совета приказом заведующего

протокол от__________________2018 г от __________________2018 г.

№ ___________________      № _______________________        

  __________     

Содержание работы с учетом комплексно - тематического планирования

Образовательный процесс строится с учетом контингента воспитанников, их индивидуальных и возрастных особенностей, социального заказа родителей. При организации образовательного процесса необходимо обеспечить единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач, при этом следует решать поставленные цели и задачи, избегая перегрузки детей, на необходимом и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму». Построение образовательного процесса на комплексно-тематическом принципе с учетом интеграции образовательных областей дает возможность достичь этой цели. Построение всего образовательного процесса вокруг одной центральной темы дает большие возможности для развития детей. Темы помогают организовать информацию оптимальным способом. У дошкольников появляются многочисленные возможности для практики, экспериментирования, развития основных навыков, понятийного мышления. Выделение основной темы периода не означает, что абсолютно вся деятельность детей должна быть посвящена этой теме. Цель введения основной темы периода— интегрировать образовательную деятельность и избежать неоправданного дробления детской деятельности по образовательным областям. Введение похожих тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства образовательных целей и преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, органичное развитие детей в соответствии с их индивидуальными возможностями. Тематический принцип построения образовательного процесса позволяет органично вводить региональные и культурные компоненты, учитывать специфику дошкольного учреждения. Одной теме следует уделять не менее одной недели. Тема должна быть отражена в подборе материалов, находящихся в группе и центрах (уголках) развития. В заключении каждой темы предлагаются варианты итоговых мероприятий, которые педагог может и самостоятельно запланировать с учетом собственного творческого потенциала и особенностей детей группы.



Содержание работы с учетом комплексно - тематического планирования

для детей 2-3 лет

Месяц,

даты

Тема недели

Содержание работы

1-8 сентября

Детский сад

Адаптировать детей к условиям детского сада.

Познакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (помещением и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Познакомить с детьми, воспитателем. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям.

11-15 сентября

Мальчики и девочки

Формировать представления о себе как о человеке, об основных частях тела человека. Закреплять знания своего имени. Развивать гендерные представления.

18-22

сентября

Игрушки

Познакомить детей с игрушками группы. Учить детей правильному обращению с игрушками. Формировать к ним бережное отношение. Побуждать детей к наведению порядка в группе. Способствовать реализации потребности ребенка в овладении действиями с предметами.

25-29 сентября

Одежда

Формировать элементарные представление об одежде людей её значении. Учить детей раздеваться и одеваться в определенном порядке. Приучать к опрятности. Развивать мелкую моторику рук.

02-06 октября

Золотая осень

Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, на участке детского сада)

9-13 октября

Овощи и фрукты


Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах. Учить различать по внешнему виду овощи (помидор, огурец, морковь и др.) и фрукты (яблоко, груша и др.)

16-20 октября

Дикие животные

Знакомить детей с дикими животными. Знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.

Воспитывать бережное отношение к животным.

23-27 октября

Домашние животные


Расширять знания о домашних животных. Учить узнавать на картинках, в игрушках домашних животных (кошку, собаку, корову, курицу и др.) и их детенышей, называть их. Знакомить детей с повадками животных через имитационные игры.

30-03

ноября

Мой район

Знакомить детей с родным городом его названием. Знакомить детей с родным районом и его объектами: детскими площадками, поликлиника, магазин; с транспортом.

6-10 ноября

Мой дом


Знакомить детей с предметами домашнего окружения – с мебелью, техникой, предметами интерьера. Знакомить с назначением этих предметов.

13-17 ноября

Нам болезни не страшны, с физкультурой мы дружны

Формировать начальные представления о здоровом образе жизни. Развивать интерес к участию в подвижных играх

20-24 ноября

Транспорт

Неделя безопасности по ПДД

Безопасность на дорогах. Формировать первичные представления о машинах, улице, дороге. Знакомить с некоторыми видами транспортных средств.


27-1

декабря

Профессии

Знакомить детей с профессиями ближайшего окружения ребенка

(повар, врач, воспитатель, водитель, парикмахер, продавец).

Знакомить с атрибутами этих профессий. Знакомить с профессиями родителей.

4-8 декабря

Зимушка – Зима

Формировать элементарные представления о зиме: сезонные изменения в природе: стало холодно, идет снег; одежде людей, на участке детского сада. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой.

11-15 декабря

Чудеса, фокусы, эксперименты

Продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности, включая все виды восприятия. Стимулировать любознательность.

18-22 декабря

Скоро, скоро Новый Год!

Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника. Варианты итоговых мероприятий:

Новогодние утренники.

8-12 января

Зимние забавы

Привлекать к участию в зимних забавах (игра в снежки, лепка снеговика и т. п.).

Варианты итоговых мероприятий:

Развлечения для детей на улице. Фотовыставка « Зимние забавы».

15-19 января

Зоопарк

Знакомить с животными жарких стран, их внешним видом, местом обитания; расширять кругозор и словарный запас по теме.

22-26 января

Моя семья

Формировать умение называть своё имя, фамилию, имена членов семьи. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих расширению знаний о семье. Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных принадлежностей. Формирование умения говорить о себе в первом лице.

29-2 января

Покормите птиц зимой

Знакомить детей с птицами. Дать первичные представления о поведении птиц зимой. Побуждать детей к бережному отношению к птицам, к кормлению их

5-9 февраля

Русские народные сказки

Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку. Обогащать активный словарь детей. Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

12-16 февраля

Народные обычаи. Масляная неделя

Знакомить с народным творчеством на примере народных игрушек. Знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.).

Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.


19-23 февраля

Защитники отечества

Формирование первичных гендерных представлений (воспитание в мальчиках быть сильными)

26-2 февраля

Смена времен года

Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).


5-9 марта

Очень, очень я люблю маму милую свою

Организация всех видов деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке

12-16 марта

Весна

Формирование элементарных представлений о весне (сезонных изменений в природе, одежде людей, на участке детского сада)

19-23 марта

Насекомые

Формировать у детей первичное представление о насекомых. Знакомить с внешним видом взрослых насекомых, некоторыми особенностями их образа жизни. Учить различать бабочку, жучка по определенным признакам, находить по картинкам, правильно называть

26-30 марта

Сказочная неделя

Продолжать приучать детей слушать сказки.

Сопровождать чтение небольших поэтических произведений игровыми действиями.

Побуждение интереса к театрализованной игре.

2-6 апреля

Животные и птицы весной

Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной. Учить детей бережному отношению к миру природы.

9-13 апреля

Космос

Дать первоначальные представления о полетах человека в космос.

Знакомить с воздушным транспортом. Рассказать о небе, звездах и луне. Дать первоначальные представления о смене дня и ночи

16-20

апреля

Неделя открытых дверей

Познакомить родителей с организацией проведения режимных моментов, непосредственно-образовательной деятельности

23-27

апреля

Жители водоемов

Формировать первоначальные сведения о рыбах; расширять представления об их   внешнем виде и образе жизни

30-4 мая

Комнатные растения

Дать детям первоначальные знания о цветах, их строении, условиях роста и ухода, развивать желание любоваться цветущими растениями, воспитание бережного отношения к растениям

7-11 мая

День Победы

Знакомить детей с родной страной – местом, где мы живем, родным городом, его названием.

Формировать уважительное отношение ко взрослым и пожилым людям.


14-18 мая

Сады и парки моего района

Вызвать интерес к прогулкам по лесу, на свежем воздухе.

Дать первоначальное представление о парках и зонах отдыха в нашем городе.


21-25 мая

Мой город – СПб

Знакомить детей с родной страной – местом , где мы живем, родным городом ,его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника); «городскими» профессиями (врач, продавец, милиционер)

28-1 мая

Здравствуй солнечное лето!

Формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада)

4-8 июня

Мы юные защитники природы.

Развитие интереса к животному и растительному миру. Знакомство с правилами безопасного взаимодействия с животными. Воспитание бережного отношения к растениям и животным, желания и умения заботиться о них

11-15 июня

Мы маленькие дети на большой планете

Знакомить детей о том, что на Земле много разных стран и народов, у каждого народа свои обычаи и традиции.


18-22 июня

Лето

Расширять знания о временах года, основных приметах лета.

25-29 июня

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья

Формировать исследовательский и познавательный

интерес в ходе экспериментирования с водой и песком.

Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.



Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5
Подпишитесь на рассылку:


Детские таланты
Развитие ребенка с первых дней жизни

Развитие ребенка

Основы государства

Практика и теория государственного бюджета

Проекты по теме:

Калининск
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
К
Л
Н
О
П
П
ПамяткиПатриотизмПедагогикаПенсионное обеспечениеПервенствоПланированиеПлановые проверкиПланы мероприятийПланы развитияПланы социального развитияПланыПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПодразделенияПодрядное строительствоПожарная безопасностьПолитикаПолное образованиеПоложенияПомощь детямПоселенияПоставка оборудованияПоставкиПостановленияПояснительные запискиПравовая документацияПравовые актыПравовые нормыПравонарушенияПравопорядокПрактикаПредложенияПредпринимательствоПредприятияПрезентацииПреподавательские составыПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПриказы о проведении олимпиадПриказы об утверждении плановПриказы по школамПриказыПриоритетыПриродопользованиеПрогнозыПрограммы курсовПрограммы мероприятийПрограммы обученияПрограммы повышения квалификацииПрограммы развитияПрограммыПрогрессПродажаПроектированиеПроектные декларацииПроектные работыПроекты постановленийПроекты правилПроектыПроизводствоПромышленность строительных материаловПросвещениеПротоколы аукционов на капитальный ремонтПротоколы в отношении многоквартирных домовПротоколы в отношении объектов недвижимостиПротоколы вскрытия конвертовПротоколы заседаний сельских поселенийПротоколы заседаний советовПротоколы заседанийПротоколы заявок на ремонт помещенийПротоколы котировочных заявокПротоколы общих собранийПротоколы оценок котировочных заявокПротоколы проведения котировок ценПротоколы проведения олимпиадПротоколы проведения торговПротоколы публичных слушанийПротоколы рассмотрения заявокПротоколыПрофилактикаПрофсоюзыПроцессыПубличные слушания
Р
С
У
Ф
Х
Ц
Ш
Э
Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства