Правила техники безопасности при работе с ножницами, иголками, булавками.

Приложение  к программе вышивка счётным крестом

«Волшебная иголочка»

     Приложение 1

Правила техники безопасности при работе

с ножницами, иголками, булавками.

  1. Следить, чтобы ножницы не падали на пол. При падении они могут поранить тебя или твоего товарища. При падении у ножниц портятся лезвия.
  2. Ножницы во время работы класть справа, острием от себя.
  3. Передавать ножницы кольцами вперед.
  4. Нельзя держать и класть на стол ножницы с раскрытыми лезвиями, они должны быть сомкнутыми.
  5. Не шить ржавой иглой. Она плохо прокалывает ткань, оставляет на ней ржавчину и, кроме того, может сломаться.
  6. Во время работы не вкалывать иглы и булавки в одежду. Хранить в специальной подушечке или в работе.
  7. Не перекусывать нитку зубами – можно поранить губы и испортить эмаль зубов.
  8. Кусочки сломанной иглы не бросать, а собрать и сдать педагогу.

У Т Ю Г

  1. Работать утюгом только под присмотром преподавателя.
  2. При включении в розетку утюга браться только за вилку.
  3. Утюг ставить только на жаростойкую подставку.
  4. Не отвлекаться во время работы, не оставлять включенный утюг без присмотра.
  5. Не допускать перегрева утюга.
  6. Следить, чтобы шнур во время работы не перекручивался.
  7. При обнаружении неисправности утюга немедленно сообщить преподавателю.
  8. По окончании работы утюг выключить из сети, дать остыть и только потом убрать.


СОВЕТЫ   МАСТЕРУ

  1. Соблюдай правила безопасности труда.
  2. Проявляй в работе старание, терпение, творчество.
  3. Экономно используй материал.
  4. По окончании работы приведи в порядок рабочее место, собери инструменты.


НАРОДНЫЕ  ПОСЛОВИЦЫ  -  МАСТЕРУ.

  • Глаза страшатся, а руки делают.
  • Начиная дело, о конце размышляй.
  • Без труда ничего не получишь.
  • Мало хотеть, надо знать и уметь.
  • Поспешишь – людей насмешишь.
  • «Авось» и «как- нибудь» до добра не доведут.
  • Семь раз отмерь, один раз отрежь.




    Приложение 2

Подвижные игры и игровые упражнения:

Тряпичная кукла и оловянный солдатик.

ЦЕЛЬ: снятие эмоционального напряжения

Оловянный солдатик – вытянуться в струнку

Тряпичная кукла (например,  Карабас – Барабас) – резко согнуть колени, наклониться вперед, расслабить спину, руки.

Птичья стайка.

Дети становятся в круг.  Педагог за кругом. Выбирают, кто какой птичкой будет. По сигналу педагога дети прыгают по кругу, читают стихотворение «Птичья стайка».

Парящая птица: 

Встали прямо, спиной к стенке. Ноги на ширине плеч. Глаза закрыты. Представьте себя птицей, свободно парящей по небу. Нет ни проблем, ни тревог – только бесконечная синь вокруг. Выполнять две- три минуты, концентрируясь на собственных ощущениях.

Росток:  

Сели на пол. Изо всех сил полностью обхватили колени. Спина ссутулена. Представьте себя крошечным зернышком, находящимся в земле. Где-то там холодно, шумит зима, валит снег…  А  вам – тепло и уютно в вашем маленьком «домике». Но вот пригрело солнышко! Вы ощущаете странное покалывание – сначала в верхней части головы, которое затем постепенно переходит на все тело. Вы понимаете, что растете. Каждой клеточкой своего организма тянетесь к солнцу. Сначала мысленно, а потом и наяву поднимаетесь, встаете. Аккуратно поднимаете руки вверх – надо быть ближе к светилу!

Струна:

 В той же позе (руки подняты вверх, глаза закрыты, мысли – к свету) представляете свою главную «струну» организма. Позвоночник! Какого он цвета? Темный, коричневый, желтый? Ваше  внутреннее здоровье явно «пошаливает». Наполните позвоночник новой космической энергией, переливающейся ярко-белым, блестящим светом, периодически переходящим в нежно-зеленый, тоже блестящий! Несколько раз напрягите – расслабьте плечи и позвоночник.

 Олени:

 А сегодня мы – олени (руки подняты и скрещены над головой, пальцы растопырены)

 Ветер рвется нам на встречу, ветер стих – расправим плечи, руки снова на колени.

 А теперь немного лени …. ( руки расслаблены), знают девочки и мальчики: отдыхают все их пальчики.  



Комплекс упражнений для глаз направленных на снятие напряжения:

Задачи:

  • способствовать оздоровительному эффекту в процессе использования предлагаемых упражнений;
  • предупредить зрительное (зрительно-психогенное и зрительно-вегетативное) утомление у школьников.

Условия проведения: Комплекс упражнений гимнастики для глаз проводят под музыку в течение 3-5 минут. Он включает в себя до 5 упражнений, включающих упражнения массажа, растираний, снятия зрительного напряжения, упражнений на внимание. По мере привыкания к комплексу в него включаются новые упражнения или усложняются условия выполнения уже разученных ранее упражнений.

Ах, как долго мы писали

Ах, как долго мы писали,

Глазки у ребят устали. (Поморгать глазами.)

Посмотрите все в окно, (Посмотреть влево - вправо.)

Ах, как солнце высоко. (Посмотреть вверх.)

Мы глаза сейчас закроем, (Закрыть глаза ладошками.)

****

В классе радугу построим,

Вверх по радуге пойдем, (Посмотреть по дуге вверх - вправо и вверх - влево.)

Вправо, влево повернем,

А потом скатимся вниз, (Посмотреть вниз.)

Жмурься сильно, но держись. (Зажмурить глаза, открыть и поморгать ими.)

Бабочка

Спал цветок:  (закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по часовой стрелке и против нее.)

И вдруг проснулся, (поморгать глазами.)

Больше спать не захотел, (руки поднять вверх (вдох), посмотреть на руки)

Встрепенулся, потянулся, (руки согнуты в стороны (выдох).)

Взвился вверх и полетел. (потрясти кистями, посмотреть вправо-влево.)



Гимнастика для глаз

1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до пяти. Повторить 4-5 раз.

2. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движений глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1—6.

Повторить 1—2 раза.

3. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

4. Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

5. Не поворачивая головы, посмотреть направо, зафиксировать взгляд на счет 1-4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Аналогичным образом проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх, вниз. Повторить 3-4 раза.

6. Перевести взгляд быстро по диагонали: направо -вверх – налево - вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6. Затем налево - вверх – направо - вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

«На море» Горизонт (под медленную спокойную музыку): 

1-4 - чертим кончиком пальца правой руки (как карандашом.) линию горизонта («на море») слева -направо, глаза сопровождают движение, голова прямо.

5-8 - повторить линию горизонта справа -налево.

Лодочк: 1-4 - чертим «лодочку» (дуга книзу), глаза повторяют движение, голова прямо.

    5-8 -повторить движения счета 1-4 в другую сторону.

Радуга: 1 -4 - чертим «радугу» (дуга кверху), глаза сопровождают движение, голова прямо.

  5-8 -повторить движения счета 1-4 в другую сторону.

Солнышко: 1-8. «На море солнышко» - чертим «солнышко» (круг вправо), глаза повторяют движение, голова прямо.

Затем можно повторить упражнение в другую сторону.

Пловец плывет к берегу

1—4 — правую руку поставить вперед, смотреть на кончик пальца. 5-8 - медленно приблизить кончик пальца правой руки к носу, а левую руку поставить вперед. Повторить упражнение с левой руки.

Яркое солнышко: 1-8 — зажмуриться - «солнце ослепило», закрыть глаза ладонями, затем поморгать гл



    Приложение 4

Тестовые задания




  • Отметь правильный ответ

1.

Ткань – это ….

а) изделие, полученное путём переплетения нитей специальной машиной

б) изделие, полученное путём вязания нитей

в) изделие, полученное путём валяния нитей специальной машиной

2


Для вышивки крестом используются:

а) любая ткань

б) хлопчатобумажная ткань, с особым переплетением нитей, в виде клеточек

в) льняная ткань


3.



Хлопчатобумажные ткани имеют свойства:

а) мягкая, прочная, легко сминается, хорошо отглаживается, легко разделяется на отдельные нити

б) скользкая на ощупь; тонкая;

очень прочная;

в) хорошо тянется;

сильно садится при стирке; плотная на ощупь, очень тёплая;


4.


Для вышивки крестом используются инструменты:

а) простые иглы

б) гобеленовые игры

в) ножницы

г) пяльца

д) шерстяные нитки

е) нитки Мулине

ж) крючок


5


Нитки мулине – это …

а) хлопчатобумажные нити высокого качества, прочные, блестящие, собранные по 6 нитей

б) хлопчатобумажные нити, изготовленные из толстой пряжи в 2 сложения, прочные, блестящие

в) хлопчатобумажные нити, изготовленные из толстой пряжи в 4 сложения


6


Длину нити при вышивании измеряют …

а) линейкой, 30 см

б) путём протягивания нити от кисти руки к локтю и снова к кисти

в)чем длиннее, тем лучше


7


Нитку на ткани нужно закреплять

а) с помощью простого узелка

б) без узелка


8


После окончания работы или нити при вышивке, нитку нужно..

а) откусить

б) оборвать

в) отрезать ножницами

     

     Приложение 5

Тест 2



  • Отметь правильный ответ

1.

Как закрепить нить на ткани без узелка?

а) нить протянуть через ткань так, чтобы получилась петля, продеть иглу в петлю, затянуть

б) подшить нить на изнанке в 3-4 стежка

в) протянуть нить через переплетения канвы или стежки на изнанке работы


2

Для вышивки крестом используются:

а) нитки мулине в 6 сложений

б) нитки мулине в 2 сложения

в) нитки мулине в 3 сложения

г) нитки мулине в 4 сложения


3

Перед запяливанием канвы в пяльца

а) обработать край отреза ткани клеем ПВА

б) обработать край отреза ткани швом «вперёд иголку»

в) наметить центр работы

г )постирать отрез ткани


4.

Шов «полукрест» выполняют:

а) в один приём: по диагонали слева на право или справа налево

б) в один приём: сверху вниз или снизу вверх

5.

Как начать вышивать по схеме

а) найти край работы, совместить его с краем схемы, начать вышивать

б)найти центр работы ( канвы), совместить его с центром схемы, начать вышивать


6.

Правила выполнения шва «простой счётный крест»


а) шов выполняют в два приёма: снизу слева на 

право, затем сверху справа налево;

б) выполняют сначала «полукрест», затем добавляют второй стежок;

в) направление верхнего стежка должно быть одинаковым во всей работе;

г) нить в конце работы закреплять не надо;

е) в конце работы закрепить нить без узелка


7.

Правила обработки готовой вышивки:

а) постирать в горячей воде с порошком

б) высушить при помощи утюга, отутюжив с лицевой стороны работы

в) высушить на полотенце, отутюжить с изнаночной стороны

г) постирать в тёплой воде с мягким моющим средством (мылом)




      

       Приложение 6

Тест 3


  • Отметь неправильный ответ

Правилам технике безопасности, которые нужно соблюдать при выполнении вышивки крестом

а) правила поведения в мастерской

б) правила работы с колющими и режущими инструментами

в) правила пожарной безопасности

г) правила работы с электроприборами



Правила поведения в мастерской

а) разрешается ходить по мастерской с работой и инструментами в руках

б) не разрешается шуметь, бегать по мастерской

в) оставлять работу и инструменты в строго отведённых местах (коробке)

г) не разрешается ходить по мастерской с работой и инструментами в руках



Правила работы с колющими и режущими инструментами:

а) передавать ножницы острыми концами вперёд

б) хранить иглу в работе или в игольнице

в) кусочки сломанной иглы сдать учителю

г ) не вкалывать иглу в одежду, диваны

е) не перекусывать нить зубами, пользоваться ножницами



Правила работы с электроприборами

а) не оставлять утюг включенным без присмотра

б) если обнаружил неисправность – постарайся починить

в) при работе следи, чтобы шнур не перекручивался

г) при включении и выключении утюга браться только за вилку

Как вышивать по схеме

а) найти центр работы (канвы), совместить его с центром схемы, начать вышивать

б) вышивать все крестики сначала только нитью одного цвета, затем нитью другого цвета и т.д.

в) вышивать сначала нитью одного цвета, дополняя постепенно нитями другого цвета


Правила обработки готовой вышивки:

а) постирать в стиральной машине с отбеливающим средством

б) высушить при помощи утюга, отутюжив с лицевой стороны работы

в) высушить на полотенце, отутюжить с изнаночной стороны

г) постирать в тёплой воде с мягким моющим средством (мылом)









Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.