«Маленькие Берегоши»
Игровая деятельность во второй младшей группе
Воспитатель
Задачи
Продолжать формировать умения детей строится попарно, в одну линию, круг. Развивать координацию движений и ориентировку в помещении; слуховое внимание и умение двигаться в соответствии со словами текста; речь, мышление, внимание, мелкую моторику рук. Закрепить знание основных цветов, геометрических фигур. Воспитывать дисциплинированность и активность; интерес к природе, эмоциональную отзывчивость. Прививать бережное отношение к воде.Материал: Надутые воздушные шарики синего цвета, мяч, пано «Речка», ведро, макет крана, крышки от бутылок с разноцветными геометрическими фигурами по количеству детей, эмблемы капелек, конверт с картинкой снеговика и разрезным снеговиком снежинки по количеству детей. Солнышко. Игра-шнуровка «Тучка» по количеству детей, картонные полоски коричневого цвета.
Содержание | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Сюрпризный момент Приход тучки с капельками. Под музыкальное сопровождение в группе появляется тучка с капельками (синими воздушными шарами) | Помощник воспитателя играет роль тучки. Приветствие тучки. - Ребята, посмотрите, сколько много капелек, они просят вас о помощи. Каждая из них жила там, где есть вода. Но люди перестали беречь воду и капельки покинули свои дома, превратились в пар и убежали на небо в тучку. Нам с вами надо все капельки вернуть к себе в домики. | Дети ведут самостоятельную игровую деятельность в группе. При появлении тучки становятся вокруг нее. |
Игра «Подбери слово» | -Давайте вспомним, как называются домики капелек. Поиграем в игру «Подбери слово» Воспитатель говорит слова (капелька живет в …) и бросает мяч ребенку. | Ребенок ловит мяч и подбирает нужное слово ( реке, пруду, кране, луже, ручейке, компоте…), бросает мяч воспитателю. |
Игра «Ходят капельки по кругу» Под музыкальное сопровождение дети выполняют движения в соответствии с текстом. | - Ребята, эта капелька шепнула мне, что ее домик на тучке. Давайте мы ее с вами проводим туда. Сейчас мы с вами превратимся в капельки воды. Гуляли капельки, резвились. Скучно им стало по одиночке. Собрались они вместе и потекли маленькими ручейками. Встретились ручейки и стали большой рекой. - Плывут Капельки в большой реке, путешествуют и попадают в большой океан. - Но пора домой, к маме Тучке возвращаться. А, вот и солнышко выглянуло, пригрело (показ солнышка) - Испарились они под лучами солнца, вернулись к маме Тучке. -Вот мы и помогли одной капельке попасть в свой домик (крепит капельку-шарик к тучке). | Воспитатель показывает одну капельку. Дети надевают капельки. Гуляют по группе. Дети парами ходят по группе. Дети цепочкой ходят по группе. Дети перестраиваются в большой хоровод и идут по кругу. Приседают. Присевшие Капельки поднимаются, затем вытягивают руки Вверх. |
Игра-шнуровка «Тучка» Под музыкальное сопровождение дети, сидя за столами пришнуровывают капельки к тучке. | -Посмотрите, какая наша тучка красивая. Давайте мы ей сделаем таких же красивых подружек. -Тучки отправятся в след за нашей большой тучкой, но после того, как мы поможем всем капелькам вернуться в свои домики. | Дети садятся за столы и пришнуровывают к своим тучкам капельки. |
Игра «Очистим реку от мусора» | - Так как домиком капельки может быть река, то надо сюда и поселить капельку. -только посмотрите, как загрязнена речка. Ее нужно очистить от мусора, чтобы она стала чистой и рыбкам было спокойно плавать, и капельке нашей. Мусор будем складывать в контейнер. После очистки реки прикрепить капельку. -А теперь давайте построим мостик, чтобы следовать нам дальше. | Дети убирают из реки, то, что не должно там быть, складывая все в ведро. Дети берут по одной пластине и строят мост через реку. |
Игра «Назови ласково» | Воспитатель говорит слово (дождь, туча, вода, капля, мост….) и после ответа ребенка дает ему полоску из цветного картона (для постройки мостика) | Дети называют ласково нужное слово (дождик, солнышко, тучка, капелька…) Строят мост через речку. |
Игра «Закрути кран» | -Домиком капельки может быть кран. Если вовремя не закрывать кран, то из него вытекут все капельки. Сегодня мы с вами научимся закрывать кран, чтобы вода зря не вытекала из него. Возьмите крышку и закрутите ее на кране с нужной геометрической фигурой. Прикрепить капельку. | Дети берут крышки с цветными геометрическими фигурами, находят соответствующий кран (с аналогичной фигурой) и прикручивают крышку. |
Пальчиковая игра «Снежинки» | - Дети, капелька живет еще и в снеге. При сильном морозе она превращается в снежинку, которая падает к нам на ладошку. Давайте покажем, как это происходит.
Как видно, ладошки мои горячи. | Дети повторяют движения за воспитателем Ритмичные удары пальцами левой руки, начиная с указательного, по ладони правой руки. Ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с указательного, по ладони левой руки. На вопрос сжать кулаки, на ответ — На первый вопрос сжать кулаки, на ... Мелкие потряхивания |
Игра «Собери картинку» Под музыкальное сопровождение. На столах каждому ребенку разложены картинки со снеговиком и детали для выкладывания второго снеговика. В конце игры тучка раздает детям снежинки. | -Ребята, если снежинки не ловить, то они не таят, а падают на землю и укрывают ее белым снежным одеялом. А если много снега на земле лежит, то кого можно слепить? У каждого из вас на столе находится снеговик, но чтоб ему не было скучно сделайте ему рядом друга, еще одного снеговика. «Тучка» Ребята, т. к. снега на улице еще нет, то я хочу вам подарить красивые снежинки. -Дети, но раз снежинка в ладошке тает, тогда давайте ее прикрепим на снеговика. | Снеговика. Дети садятся за столы и складывают снеговика. Дети берут снежинку. Дети прикрепляют их к своему снеговику. |
