Занятие по рисованию в старшей разновозрастной группе.
Тема: Белый лебедь.
Воспитатель: .
МБОУ «Староахпердинская ООШ»
Задачи для детей младше - средней подгруппы:
Дать детям понятие о перелетных птицах, обитающих в нашей стране. Упражнять детей в аккуратном раскрашивании рисунка, не выходя за контуры. Закреплять умение пользоваться кисточкой, разбавлять краски водой. Развивать усидчивость детей, эстетическое восприятие живой природы. Воспитывать внимательность, любовь к родному краю.
Задачи для детей старше - подготовительной подгруппы:
Дать детям понятие о перелетных птицах, обитающих в нашей стране, а также о признаках лебедя, как птицы занесенной в Красную книгу. Учить детей изображать лебедя с помощью большого и маленького овалов. Закрепить знания детей о геометрической фигуре овал. Развивать у детей усидчивость, внимательность, умение выделять главное, эстетическое восприятие живой природы. Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе, а также животным и птицам, обитающим в ней.
Методические приёмы:
Рассказ воспитателя, художественное слово, вопросы, вопросы поискового характера, применение наглядного материала, показ воспитателем приемов изображения.
Предварительная работа:
Чтение сказки «Гадкий утёнок». Рассматривание иллюстраций зимующих и перелётных птиц. Дидактические игры «Дикие и домашние птицы», «Четвертый лишний», «Летает — не летает».
Материалы: бумага А 4 голубого цвета, акварельные краски, кисти, баночка с водой, карандаши простые, иллюстрации птиц, салфетки, подставки для кисточек.
Ход занятия.
- Каких перелетных птиц вы знаете?
Дети. — Утки, гуси, лебеди, чайки.
Восп. — Правильно. А еще можно увидеть таких птиц, как: озерная чайка, береговая ласточка. На озерах гнездятся разные утки, а еще прилетают лебеди шипуны, которые занесены в Красную книгу (показ иллюстраций). Красная книга — это такая книга, куда записывают птиц, животных, насекомых, растений, которых надо беречь, их нельзя убивать.
Практическая работа.
Рассмотреть вместе с детьми картинку лебедя.
Восп. — Сегодня и мы на занятии будем рисовать лебедя. Посмотрите, это красивая, гордая и величественная птица. У лебедя тело покрыто перьями, под перьями пух. Длинная красивая шея, красный яркий клюв. Лебедь может летать и плавать. Лебеди крупнее, чем гуси и утки.
— Положите перед собой лист бумаги. Малыши, посмотрите, у вас уже красивый лебедь нарисован, вам нужно его аккуратно раскрасить. Какого цвета лебеди плавают у нас в озере?
Дети. — Белые.
Восп. — Правильно, теперь берите кисточки, обмакните в воде и возьмите белую краску. Покажите мне белую краску. А теперь начинайте разукрашивать лебедя. Будьте очень аккуратными. (Дети с помощью помощника воспитателя раскрашивают лебедя)
— А старшим надо подольше потрудиться. У вас на столе лежат фигуры. Какие это фигуры?
Дети. — Овалы. Маленький и большой.
Восп. — Правильно. Из большого овала мы сделаем туловище, а из маленького — голову лебедя. (Показ на доске) Теперь берите большой овал, положите на середину бумаги, можно пониже, и обведите овал простым карандашом. Затем возьмите маленький овал, оставьте место для шеи, а у лебедя она длинная, и также обведите простым карандашом. Вам осталось нарисовать шею, похожую на вопросительный знак, хвост и крылья волнистым движением. Потом нарисуете внизу волны.
Далее дети работают самостоятельно, раскрашивают лебедей. В это время проверяю осанку детей, правильно ли они держат кисточки, особенно младше-средняя группа, правильно ли сидят, помогаю тем, кто затрудняется.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
Лебеди летят.
Лебеди летят, крыльями машут, (подняться на носки, плавные движения рук)
Прогнулись над водой, (прогнуться назад, нога на носок руки на пояс)
Качают головой. (покачивание головой)
Прямо и гордо умеют держаться, (полуприседание, руки на пояс)
Очень бесшумно на воду садятся. (присесть на корточки, руки встороны)
Белые лебеди летели, летели, (подняться, руки вверх, взмах руками)
И на воду сели. (присесть на корточки, руки в стороны)
Сели посидели, (присесть встать)
Снова полетели. (руки вверх, через стороны вниз)
Восп. — Малыши, покажите-ка мне свои работы. Какие у вас красивые получились лебеди. Молодцы! А теперь идите поиграйте.
После физминутки младшие и средние по окончании своей работы встают, моют руки, вытираются и уходят играть.
Старшие продолжают рисовать.
Рефлексия:
Восп. — Посмотрите, какие у нас красивые получились лебеди.
Беседа с детьми.
Где зимуют Лебеди? Куда они прилетают?
Почему они занесены в Красную книгу?
Что такое Красная книга?
Молодцы ребята! Мы с вами очень хорошо поработали. А теперь пойдем мыть наши ручки, чтобы они были чистые.
