«УТВЕРЖДАЮ»: |
БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 55 имени и » Директор _____________ _____________20 г. БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 67» Директор _____________ ___________20 г. БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 53» Директор _____________ ____________20 г. БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 97 имени » Директор _____________ ___________20 г. БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 50» Директор _____________ ___________20 г. |
Единый сетевой учебный план
среднего общего образования
на 2016 – 2017 учебный год
бюджетных общеобразовательных учреждений
Кировского административного округа города Омска:
БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 55
имени и »;
БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 50»;
БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 53»;
БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 67»;
БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 97
имени »
УЧЕБНЫЙ ПЛАН СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
2016 – 2017 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
На основе анализа результатов предпрофильной диагностики девятиклассников, учитывая уровень подготовленности и потребности обучающихся, а также возможности образовательных организаций , между бюджетными общеобразовательными учреждениями Кировского административного округа города Омска: БОУ города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 55 имени и » (ресурсный центр); БОУ города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 50»; БОУ города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 53»; БОУ города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 67»; БОУ города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 97 имени » установлена договоренность о сетевой форме реализации образовательных программ среднего общего образования. На ступени среднего общего образования в образовательном процессе реализуется идея двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. Эта модель наиболее приемлема для ОО с малым количеством классов в параллели. На базе ресурсного центра реализуются профильные предметы и те элективные курсы, которые не могут быть реализованы на базе остальных школ - участниц сети. Базовые предметы и остальные элективные курсы реализуются в школах - участницах сети. Составляется общее сетевое расписание для 10 - 11-х классов, в котором выделяются особые дни учебной недели (по два дня для каждой из указанных параллелей), в которые проводятся занятия для обучающихся смешанных (сетевых) классов или групп по профильным предметам и элективным курсам на базе ресурсного центра. Кроме того, занятия по элективным курсам профильного обучения могут проводиться на базе ресурсного центра во второй половине школьного дня.
Соблюдая принцип преемственности, в основе единого сетевого учебного плана среднего общего образования:
- Федеральный закон от 01.01.01 года «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями по состоянию на 01.04.2016г.); Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта
2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями по состоянию на 01.04.2016г.); Приказ Министерства образования Российской Федерации от 5 марта
2004 года № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 23.06.2015 N 609) Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утверждённая приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000; Письмо Министерства образования и науки РФ от 4 марта 2010 г. N 03-412 "О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения"; Письмо Министерства образования и науки РФ от 4 марта 2010 г. N 03-413 "О методических рекомендациях по реализации элективных курсов"; Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»).
Единый сетевой учебный план среднего общего образования направлен на реализацию следующей цели: предоставление возможности обучающимся 10-11 классов пяти ОО получить полноценное образование формируя самостоятельно свои индивидуальные учебные планы, на основе единого сетевого учебного плана среднего общего образования. Обучающиеся параллелей 10-11 классов изучают все обязательные учебные предметам на базовом или на профильном уровне, дополняя их предметами из вариативной части (на базовом или профильном уровне).
Индивидуальный учебный план (далее – ИУП) обучающегося формируется из:
- общих для включения во все учебные планы учебных предметов, на базовом или профильном уровне,
- при составлении ИУП, обучающиеся могут придерживаться алгоритма действий:
? выбрать из перечня учебных предметов по выбору на профильном уровне не менее двух учебных предметов;
? добавить к ним набор обязательных предметов из инвариантной части (если выбранный учебный предмет на профильном уровне совпадает с одним из обязательных предметов, то последний исключается из списка ИУП обучающегося, т. к. содержание предмета на профильном уровне поглощает его содержание на базовом);
? оптимальным является выбор не более 7 часов в неделю изучения предметов из вариативной части на профильном уровне;
? из оставшихся шести часов школьного компонента обучающийся формирует перечень элективных курсов, объем которых не должен быть меньше 4 часов (не более 6 часов);
? общая сумма часов в индивидуальном учебном плане не должна превышать 37 часов в неделю и не должна быть менее 26 часов в неделю;
? примерное соотношение объемов базовых общеобразовательных, профильных общеобразовательных предметов и элективных курсов определяется пропорцией 50:30:20.
Максимальная общая трудоемкость учебного плана среднего общего образования составляет 2590 часов (удовлетворяет требованию: от 1750 до 2590 часов за 2 года обучения в зависимости от уровня освоения федерального компонента государственного стандарта на базовом или профильном уровне). Федеральный компонент учебного плана выдержан.
Таблица 1
Максимальная трудоемкость единого сетевого учебного плана
среднего общего образования
год | неделя | год | неделя |
1295 | 37 | 1295 | 37 |
Предусматривается возможность деления класса наполняемостью не менее 25 человек на две группы на занятиях по иностранному языку, по информатики и ИКТ, по физической культуре. Для обеспечения большей индивидуализации учебного процесса на занятиях, допускается формирование смешанных групп обучающихся (как на базовом, так и на профильном уровнях) из всех классов данной параллели школ, входящих в сеть, при наличии условий и ресурсов.
Преподавание предметов (на профильном уровне) ведется по программам, разработанным в соответствии с примерными программами Министерства образования и науки РФ в соответствии с действующими учебными программами, обеспечивающими выполнение ФК ГОС.
Компонент образовательного учреждения представлен элективными курсами. Объем элективных курсов может варьироваться в соответствии с индивидуальным маршрутом обучающихся. Преподавание элективных курсов ведется по государственным, авторским и скорректированным программам.
Промежуточная аттестация обучающихся 10-11 классов проводится с целью выявления уровня и качества освоения программного материала на уровне среднего общего образования и регламентируется Положением о сетевом – профильном обучении. Контрольно-измерительные материалы для проведения всех форм годовой промежуточной аттестации учащихся разрабатываются учителем в соответствии с ФК ГОС общего образования, согласовываются с методическим объединением учителей по предмету.
Формами проведения годовой промежуточной аттестации в 10 - 11 классах являются:
Русский язык – сочинение, контрольная работа, тест.
Литература – тест, сочинение.
Иностранный язык – лексико - грамматический тест, аудирование, контроль говорения, письменной речи, чтения и перевода.
Математика (аалгебра и начала анализа, геометрия) – тест, контрольная работа.
Информатика и ИКТ – тест, контрольная работа.
История – тест, контрольная работа, контрольная работа по разделу.
Обществознание (включая экономику и право) – тест, контрольная работа, проект.
География – тест.
Физика – тест, контрольная работа.
Химия – тест, контрольная работа.
Биология – контрольная работа, тест.
Основы безопасности жизнедеятельности – тест, контрольная работа.
Физическая культура – оценка физического качества (техника исполнения
упражнений), тесты (по определению уровня физической подготовки).
Режим работы – шестидневная учебная неделя. Количество учебных недель – 35.
Учебный план среднего общего образования
2016-2017 учебный год
Учебные предметы | Количество часов учебных предметов | Количество учебных часов за два года обучения | ||||||||||
1. Инвариантная часть (обязательные учебные предметы на базовом уровне) | 2. Учебные предметы по выбору на профильном уровне | |||||||||||
10 | 11 | 10 | 11 | На базовом уровне | На профильном уровне | |||||||
неделя | год | неделя | год | неделя | год | неделя | год | неделя | год | неделя | год | |
Русский язык | 1 | 35 | 1 | 35 | 3 | 105 | 3 | 105 | 2 | 70 | 6 | 210 |
Литература | 3 | 105 | 3 | 105 | 5 | 175 | 5 | 175 | 6 | 210 | 10 | 350 |
Иностранный язык | 3 | 105 | 3 | 105 | 6 | 210 | 6 | 210 | 6 | 210 | 12 | 420 |
Алгебра и начала математического анализа | 2,5 | 87,5 | 2,5 | 87,5 | 4 | 140 | 4 | 140 | 5 | 175 | 8 | 280 |
Геометрия | 1,5 | 52,5 | 1,5 | 52,5 | 2 | 70 | 2 | 70 | 3 | 105 | 4 | 140 |
Информатика и ИКТ | 1 | 35 | 1 | 35 | 4 | 140 | 4 | 140 | 2 | 70 | 8 | 280 |
История | 2 | 70 | 2 | 70 | 4 | 140 | 4 | 140 | 4 | 140 | 8 | 280 |
Обществознание (включая экономику и право) | 2 | 70 | 2 | 70 | - | - | - | - | 4 | 140 | - | - |
Обществознание | - | - | - | - | 3 | 105 | 3 | 105 | - | - | 6 | 210 |
Экономика | - | - | - | - | 0,5 | 17,5 | 0,5 | 17,5 | - | - | 1 | 35 |
Право | - | - | - | - | 0,5 | 17,5 | 0,5 | 17,5 | - | - | 1 | 35 |
География | 1 | 35 | 1 | 35 | 3 | 105 | 3 | 105 | 2 | 70 | 6 | 210 |
Физика | 2 | 70 | 2 | 70 | 5 | 175 | 5 | 175 | 4 | 140 | 10 | 350 |
Химия | 1 | 35 | 1 | 35 | 3 | 105 | 3 | 105 | 2 | 70 | 6 | 210 |
Биология | 1 | 35 | 1 | 35 | 3 | 105 | 3 | 105 | 2 | 70 | 6 | 210 |
Физическая культура | 3 | 105 | 3 | 105 | - | - | - | - | 6 | 210 | - | - |
Технология | - | - | - | - | 4 | 140 | 4 | 140 | - | - | 8 | 280 |
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 35 | 1 | 35 | - | - | - | - | 2 | 70 | - | - |
ВСЕГО: | Не более 2170 (не более 31/ не более 31) | |||||||||||
3. Компонент образовательного учреждения | ||||||||||||
Элективные курсы | 10 класс | 11 класс | ||||||||||
неделя | год | неделя | год | |||||||||
6 (не менее 4) | 210 (не менее 140) | 6 (не менее 4) | 210 (не менее 140) | |||||||||
Итого | 37 | 1295 | 37 | 1295 | ||||||||
Максимальная нагрузка при 6-дн. учебной неделе | 37 | 1295 | 37 | 1295 |
Элективные курсы вариативной части учебного плана
среднего общего образования 2016-2017 учебный год
Учебный предмет | Название элективного курса | Количество часов в неделю ( 10кл. / 11кл.) |
Математика | Замечательные неравенства, их обоснование и применение | 1 / 1 |
Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения высшей математики | 1 / 1 | |
Решение тестовых задач | 1 / 1 | |
Физика | Измерения физических величин | 1 / 1 |
Физика: наблюдение, эксперимент, моделирование | 1 / 1 | |
Фундаментальные эксперименты в физической науке | 1 / 1 | |
Химия | Химия, история, искусство: перекрестки и взаимодействия | 1 / 1 |
Русский язык | Практическая стилистика | 1 / 1 |
Деловой русский язык | 1 / 1 | |
Литература | Условия успешной коммуникации | 1 / 1 |
Биология | Эволюционные процессы и наследование признаков | 0 / 1 |
Человек и его здоровье | 1 / 0 | |
Общество знание и правоведение | Теория знаний и критическое мышление | 1 / 1 |
Человек – общество – мир | 1 / 1 | |
История | История техники | 1 / 1 |
Информатика | Создаем школьный сайт в интернете | 1 / 1 |
Компьютерная графика | 1 / 1 | |
Технология | Основы делового общения | 1 / 1 |
Черчение | Учимся проектировать на компьютере | 1 / 1 |
Английский язык | Английский для разных профилей (English profile) | 1 / 1 |
Немецкий язык | Введение в практику делового общения на немецком языке: от понимания к действию | 1 / 1 |
Всего: | 20 / 20 |
Учебные предметы | Количество учебных часов в 10/11 классе | |
1. Инвариантная часть (обязательные учебные предметы на базовом уровне) | 2. Учебные предметы по выбору на профильном уровне | |
Русский язык | 1/1 | 3/3 |
Литература | 3/3 | 5/5 |
Иностранный язык | 3/3 | 6/6 |
Математика: Алгебра и начала математического анализа Геометрия | 2,5/2,5 1,5/1,5 | 4/4 2/2 |
Информатика и ИКТ | 1/1 | 4/4 |
История | 2/2 | 4/4 |
Обществознание (включая экономику и право) | 2/2 | 4/4 |
Естествознание География Физика Химия Биология | 1/1 2/2 1/1 1/1 | 3/3 5/5 3/3 3/3 |
Физическая культура | 3/3 | - |
Технология | - | 4/4 |
ОБЖ | 1/1 | - |
ВСЕГО: | Не более 2170 (не более 31) / не более 2170 (не более 31) | |
3. Компонент образовательного учреждения | ||
Элективные курсы | 6 (не менее 4) / 6 (не менее 4) | |
ИТОГО: | 37/37 | |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе | 37/37 |
Учебный план среднего общего образования
2016-2017 учебный год
Федеральный компонент | ||
Инвариантная часть | Обязательные учебные предметы на базовом уровне | |
Учебные предметы | Количество часов за два года обучения* | |
Базовый уровень | ||
Русский язык | 70 (1/1) | |
Литература | 210 (3/3) | |
Иностранный язык | 210 (3/3) | |
Математика (алгебра и начала математического анализа) | 175 (2,5/2,5) | |
Математика (геометрия) | 105(1,5/1,5) | |
История | 140 (2/2) | |
Обществознание (включая экономику и право) | 140 (2/2) | |
Естествознание | 210 (3/3) | |
Физическая культура | 210(3/3) | |
ОБЖ | 70 (1/1) | |
Вариативная часть | Учебные предметы по выбору на базовом или профильном уровнях | |
Учебные предметы | Количество часов за два года обучения* | |
Базовый уровень | Профильный уровень | |
Русский язык | - | 210 (3/3) |
Литература | - | 350 (5/5) |
Иностранный язык | - | 420 (6/6) |
Математика | - | 420 (6/6) |
История | - | 280 (4/4) |
Физическая культура | - | 280 (4/4) |
Обществознание** | 70 (1/1) | 210 (3/3) |
Экономика | 35 (0,5/0,5) | 140 (2/2) |
Право | 35 (0,5/0,5) | 140 (2/2) |
География | 70 (1/1) | 210 (3/3) |
Физика | 140 (2/2) | 350 (5/5) |
Химия | 70 (1/1) | 210 (3/3) |
Биология | 70 (1/1) | 210 (3/3) |
Информатика и ИКТ | 70 (1/1) | 280 (4/4) |
Искусство (МХК) | 70 (1/1) | 210 (3/3) |
Технология | 70 (1/1) | 280 (4/4) |
ОБЖ | - | 140 (2/2) |
Всего: | не более 2170 (не более 31/не более 31) | |
Компонент образовательного учреждения : элективные курсы | ||
Всего: | 420 (не менее 4/не менее 4) | |
Итого: | 2590 (37/37) | |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе | 2590 (37/37) |
