Задание на декабрь Ф-11-15 Физиология

Задание на декабрь

Ф-11-15

ФИЗИОЛОГИЯ

Дайте письменные ответы:

1. Опишите особенности строения и функции лимфатических узлов, сосудов.

2. Каков  механизм передвижения лимфы?

3. Перечислите  этапы пищеварения.

4. Опишите пищеварение в полости рта; пищеварение в желудке. Каковы состав и свойства  желудочного сока?

5. Опишите пищеварение в тонком кишечнике. Каковы состав и свойства поджелудочного сока?

6.  Опишите механизм всасывания.

7. Опишите пищеварение в толстом кишечнике.

8. Как осуществляется нейрогуморальная регуляция пищеварения?

Список источников

Основные источники:

1.        Михайлов, биохимия [Текст] : учебник. – Москва : Советский спорт, 2009. – 260 с.

2.        Проскурин, [Текст] : учебник. / . – Москва : Академия, 2008. – 240 с.

3.        Седова, физиология человека [Текст] : учебное  пособие / . – Новокузнецк: «КузГПА», 2009. – 141 с.

4.        Солодков, А. С., Физиология человека [Текст] : учебник  /.,   – М.: Советский спорт, 2010. – 620

Задание на декабрь

Ф-11-15

СПОРТИВНАЯ ГЕНЕТИКА

А1. К взаимодействию неаллельных генов относится:

а) кодоминирование;  б) сверхдоминирование; 

в) полимерия;  г) неполное доминирование

А2. Формула расщепления по фенотипу при доминантном эпистазе

а) 9:3:3:1  б) 9:7  в) 13:3  г) 9:3:4

А3. Множественное действие гена, когда один ген отвечает за развитие нескольких признаков, называется

а) полимерия;  б) плейотропия;  в) экспрессивность;  г) пенетрантность

А4. Формула расщепления по фенотипу при комплементарности

а) 9:3:3:3  б) 9:7  в) 13:3  г) 15:1

А5. Проявление пурпурной окраски семян у кукурузы зависит от совместного действия двух доминантных неаллельных генов – А и В. Растение с каким генотипом будет иметь фенотипическое проявление данного признака?

а) АаВв  б) аавв  в) ААвв  г) ааВВ

А6. Тип взаимодействия неаллельных генов, при котором один ген полностью подавляет действие другого гена, называется

а) неполным доминированием;  б) сверхдоминированием;  в) эпистазом;  г) плейотропией

А7. У лука неаллельные доминантные гены А и В при совместном действии отвечают за развитие красной окраски луковицы. Эти гены в рецессивном состоянии отвечают за развитие белой окраски лукрвицы. Генотип растения с желтой луковицей:

а) ААВВ  б) АаВв  в) аавв  г) ааВВ или ААвв

А8. Зависимость развития нескольких признаков от одного гена называется

а) полимерия;  б) плейотропия;  в) кооперация;  г) кодоминирование

А9. Количественные признаки, напрмер, жирность молока у коров, яровость у злаковых наследуется по принципу

а) полимерии;  б)кооперации;  в) плейотропиии;  г) сверхдоминирования

А10. У кроликов окраска шерсти обусловлена двумя парами генов. Наличие в генотипе гена А обуславливает черную окраску, гена В – желтые кольца на волосках, а двух доминантных генов А иВ – окраску агути (серую). Такой тип взаимодействия называется

а) кодоминирование;  б) неполное доминирование;  в) полимерия;  г) комплементарность

В1. Установите соответствие между формами и типами взаимодействия генов.

Формы взаимодействия генов	Типы взаимодействия генов
А) полное доминирование Б) неполное доминирование В) кодоминирование Г) кооперация Д) комплементарность Е) эпистаз	1) взаимодействие аллельных генов 2) взаимодействие неаллельных генов

А	Б	В	Г	Д	Е

Решите задачу.

С1. У человека врожденная глухота может определяться генами d и e. Для нормального слуха необходимо наличие в генотипе двух доминантных аллелей (D и E). Определите генотипы родителей в семье, где оба родителя глухие, а их семеро детей имеют нормальный слух

Основные источники

Уманец, генетика. Курс лекций [Текст] : учебное пособие. / . – Иркутск: Ирк. Фил. РГУФКСиТ, 2010. - 197 с.

Задание на декабрь

Ф-9-14

ФИЗИОЛОГИЯ

Дайте письменные ответы:

1. Опишите особенности строения и функции лимфатических узлов, сосудов.

2. Каков  механизм передвижения лимфы?

3. Перечислите  этапы пищеварения.

4. Опишите пищеварение в полости рта; пищеварение в желудке. Каковы состав и свойства  желудочного сока?

5. Опишите пищеварение в тонком кишечнике. Каковы состав и свойства поджелудочного сока?

6.  Опишите механизм всасывания.

7. Опишите пищеварение в толстом кишечнике.

8. Как осуществляется нейрогуморальная регуляция пищеварения?

Список источников

Основные источники:

1.        Михайлов, биохимия [Текст] : учебник. – Москва : Советский спорт, 2009. – 260 с.

2.        Проскурин, [Текст] : учебник. / . – Москва : Академия, 2008. – 240 с.

3.        Седова, физиология человека [Текст] : учебное  пособие / . – Новокузнецк: «КузГПА», 2009. – 141 с.

4.        Солодков, А. С., Физиология человека [Текст] : учебник  /.,   – М.: Советский спорт, 2010. – 620

Задание на декабрь

Ф-9-15

АНАТОМИЯ

Мышечная система

1.        Назовите функции и свойства скелетных мышц.

2.        Опишите вспомогательные аппараты мышц и их функции.

3.        Назовите признаки, которые легли в основу классификации скелетных мышц.

4.        Какие мышцы называют перистыми? Как они устроены?

5.        Какие мышцы называют сильными, какие  –  ловкими? По каким признакам их так называют?

Мышцы головы, туловища

Мышцы головы (заполните таблицу)

Особенности расположения и функции
Мимических мышц	Жевательных мышц

Мышцы туловища (заполните таблицу)

Мышцы	Особенности расположения	Выполняемая функция
Мышцы спины Поверхностные мышцы Трапециевидная мышца Широчайшая Ромбовидные Глубокие мышцы Ременные мышцы шеи и головы Верхняя зубчатая Нижняя зубчатая
Мышцы груди Большая грудная Передняя зубчатая Межреберные
Мышцы живота Наружная косая Внутренняя косая Квадратная мышца поясницы

Список источников

1.        Ткачук, [Текст] : учебник для вузов. / , . - М. : Советский спорт, 2010. - 392 с.

2.        Сапин, и физиология человека (c возрастными особенностями детского организма) [Текст] : учебник для СПО / , . – 10-е изд. – М. : «Академия», 2013. – 384 с.

Задание на декабрь

Ф-9-16

ХИМИЯ

Закончите предложения.

1. У металлов на внешнем энергетическом уровне ……….электрона. 

2.  У всех металлов имеется  ………………………….блеск.

3. Все металлы по агрегатному состоянию……………….., за исключением…………

4. Все металлы……………………………цвета, за исключением металлов ……………...

5. Все металлы проводят……………………………….

6. Общность физических свойств металлов объясняется наличием у них………………связи.

7.  Определите тип химической связи: Н2,  Na,  KCl, HCl

Список источников:

Габриелян, : учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования / , .-12-е изд., стер.-М. : Издательский центр «Академия», 2014.-336с

Задание на декабрь

Ф-9-16

БИОЛОГИЯ

К каждому термину подберите соответствующее определение.

1. Признак.

2. Ген.

3. Доминирование.

4. Рецессивный признак.

5. Гибридизация.

6. Гибрид.

7. Генотип.

8. Фенотип.

2. Заполните пробелы в тексте.

Согласно первому закону Г. Менделя, все первое поколение _____________ . Согласно второму закону Г. Менделя, во втором поколении образуются __% особей с доминантным признаками и ___% особей с _________. енделя, установленные им в 1865 г., были заново открыты в 1900 г. голландским ученым _________ на _________, немецким ученым _________ на ________, и австрийским ученым _________ на __________.

3. Сколько типов гамет образуют организмы с генотипами:

а) АА;  б) ССDD;  в) ААВЬ;  г) АаВЬ;  д) ААВЬСсDd;  е) АаРРNn;  ж) МmРРКК;  з) АаBbDd?

Список источников:Константинов, : учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования /, , ; под ред. .-8-е изд. Стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2014.- 320с.

Задание на декабрь

9 КЛАСС  ХИМИЯ

С какими из перечисленных веществ реагирует железо: бром, водород, концентрированная серная кислота, сульфат магния, гидроксид калия, хлорид ртути (II)? Привести уравнения соответствующих реакций.

2. Напишите уравнения реакций взаимодействия железа с растворами: а) серной кислоты; б) сульфата меди (II); в) бромоводородной кислоты; г) нитрата свинца (II).

3. Допишите уравнения практически осуществимых реакций:

а) СuCl2 + Fe--  в) Fe + H2O - -  д) MgSO4 + Fe--

б) Fe + H2SO4(конц) --  г) Fe(NO3)2 + KOH--   ж) Fe(OH)2 + HCl--

4. Какой характер имеют оксиды железа (II) и (III) и соответствующие им гидроксиды? Приведите уравнения реакций, подтверждающие эти свойства.

Габриелян, 9 класс: учебник [Текст]/ .- 2-е изд., стереотип.-М.: Дрофа, 2014.-319с.

Задание на декабрь

9 КЛАСС 

БИОЛОГИЯ

Формы бесполого размножения» Заполните таблицу:

Формы бесполого размножения	Характерные особенности
Бесполое размножение бактерий Деление на 2 Спорообразование Почкование Вегетативное размножение

2. «Бесполое и половое размножение» Заполните таблицу:

Сравниваемые признаки	Бесполое размножение	Половое размножение
1. Количество особей, участвующих в размножении 2. Генетический материал потомства 3. Перекомбинация генетического материала 4. Значение для отбора

Ответьте на вопросы:

А)Что такое онтогенез? Кто впервые ввел термин “онтогенез”?

Б) С какого момента начинается развитие любого организма на Земле?

В)  В результате какого процесса одноклеточный организм превращается в многоклеточный?

Г) Перечислите этапы онтогенеза.

Д) Что такое дробление?

Е) Что такое бластула? Сравните зиготу и бластулу, выявите сходства и различия.

Ж) Что такое зародышевые листки?

К каждому термину подберите соответствующее определение.

1. Признак.

2. Ген.

3. Доминирование.

4. Рецессивный признак.

5. Гибридизация.

6. Гибрид.

7. Генотип.

8. Фенотип.

Источники:

Биология. Общие закономерности. 9 класс /Текст/: учебник для общеобразоват. учреждение / /и др./. – М.: Дрофа, 2011