Планируемые результаты по линиям «Язык как знаковая система» и «Язык как система норм»
по синтаксису и пунктуации:
- находить смысловые отрезки в предложениях изученных типов и тексте;
- различать изученные виды сложных предложений;
- составлять разные виды простых и сложных предложений;
- производить синтаксический разбор простых и сложных предложений;
- владеть способом определения вида придаточного предложения;
- пунктуационно правильно оформлять сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные сложные предложения;
- знать и уметь применять правило о пунктуации между частями сложносочиненного предложения с общим второстепенным членом, соединенных союзом и;
- знать и уметь применять правило о пунктуации между однородными придаточными предложениями;
- обосновывать место и выбор знака препинания; находить и исправлять пунктуационные ошибки;
- классифицировать знаки препинания по их функции;
- производить пунктуационный разбор предложения.
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
ВВОДНЫЙ ТЕСТ
Выполняется без обращения к справочной литературе
Какое предложение называется сложным? Как разными способами посчитать количество простых предложений в составе сложного? На какие 2 группы делятся сложные предложения? На какие 2 группы делятся союзные сложные предложения? Как разными способами отличить сложносочиненное предложение (ССП) от сложноподчиненного (СПП)? На какие группы делятся ССП? В каких случаях запятая между простыми предложениями, соединенными сочинительной связью, не ставится? Какие союзы должны «вызывать опасение»? Какие части (обычно две) выделяют в СПП? Как разными способами определить главную и придаточную части в СПП? Как различать союзы и союзные слова? Чему может помочь такое умение? На какие группы делятся СПП? Каковы особенности каждой группы? Как определить тип придаточного предложения? Сколькими запятыми и в каких случаях отделяется придаточное предложение от главного? Сколько придаточных может быть в СПП? Какие виды подчинения выделяют в СПП с несколькими придаточными? При каком подчинении (последовательном, однородном, параллельном) запятая между придаточными не ставится? Перед какими союзами в этом случае отсутствует запятая? Какой связью – сочинительной или подчинительной – связаны простые предложения в составе сложного бессоюзного (БСП)? Какие знаки препинания возможны между частями БСП? В каких случаях следует разделять части БСП запятой, точкой с запятой, двоеточием, тире? Возможно ли сочетание в одном сложном предложении разных типов связи между его частями: сочинительной, подчинительной и бессоюзной?