СЕНТЯБРЬ

Подготовительная к школе группа

Тема: «Любим мы по Прииртышью прокатиться с ветерком…» (транспортный комплекс Омского региона)

Темы, цель, итоговое мероприятие по теме

Вид взросло - детской (партнерской) деятельности в соответствии с интеграцией образовательных областей

Формы организации совместной взросло - детской (партнерской) деятельности

Материал и оборудование

Цель: Способствовать формированию первичных представлений детей о содержании работы транспортного комплекса Омского региона, истории возникновения и развития, особенностях деятельности различных видов транспорта, основных профессиях и о роли транспорта в жизни людей.

Итоговое мероприятие:

Выставка совместного творчества взрослых и детей «Макет родного города.»

Игровая

Коммуникативная

Речевая

Познавательно-исследовательская

Конструирование из разного материала

Изобразительная

Двигательная

СБТ

Восприятие художественной литературы

Сюжетные игры: «Дорога» с маленькими машинками с использованием модели улицы (проезжая часть), «Шоферы», «Автобус», «Путешествие по улице на машине», «На корабле», «Путешествие», «Транспорт сухопутный», «Выставка машин», «Поезд», «Гараж», «Путешествие»

Игровые обучающие ситуации-путешествия: «Как Буратино перейти дорогу?»; «Как избежать опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома», игра-тренинг «Как организовать безопасное движение на дороге?», «то виноват?», «Кому необходимо уступать место в городском транспорте?» «Путешествие», «Пожарные».

Дидактические игры: «Кто выше, кто дальше», «Продолжи предложение» («Автобус остановился, потому что...»); «Найди, чем отличаются», «Почини машину», «Узнай по части», «Что перепутал художник?», «Кому что нужно?», «Выложи из геометрических фигур транспорт», «Четвертый лишний», «Дорожные знаки», «Найди безопасную дорогу», «Что сначала, что потом», «Лабиринт», «Собери знак», «Мы летим, плывем, едем», «Чего не хватает», «Назови вид транспорта», «Подбери запасную часть», «Кому, что нужно».

Настольно-дидактические игры: «Доскажи словечко», «Отгадай название транспорта по первому и последнему звуку», «Расставь машины по гаражам» (звуко-слоговой анализ, «Сколько машин нарисовано на картинке», «Найди отличия», Кто чем управляет (закрепление знаний о профессиях на транспорте, «Собери машину», «Что запрещено, а что разрешено», «Будь внимательным», «Какой нужен знак».

Режиссерские игры с модельными машинками с использованием макета улиц.

Игра-тренинг «Изобрази настроение»

Театрализованные игры: «От кареты до ракеты», (пантомимические этюды: карета – ракета; аэроплан – самолёт и др.), «Мимоза» (этюд)

Беседа «История транспорта?», «Из чего состоит машина», «Воздушный транспорт», «Водный транспорт», «Кто работает на транспорте».

научная энциклопедия «Наука изобретений»

Рассказы описательные «Специализированный транспорт».

Ситуативные разговоры и речевые ситуации по теме.

Обсуждение ситуаций «Ты один на дороге», «У папы сломался автомобиль».

Рассказывание на тему: «Мы любим путешествовать».

Составление рассказа по серии сюжетных картинок по безопасности на улицах и дорогах. Составление описательного рассказа по опорной схеме. Составление простых предложений по теме «Транспорт». Составление коллективного рассказа «Полетим на воздушном шаре». Обогащение активного словаря по теме «Различные виды транспорта». Составление правил безопасного поведения на улице.

Фотовыставка «Любимые уголки города», фотоальбом «Транспорт нашего города», представление докладов «Мы едем, едем, едем…», экскурсия на автовокзал, целевая прогулка по Иртышу, транспортная стоянка во дворе, рассматривание иллюстраций, информационных папок по теме «Транспорт».

Наблюдение на прогулке за движением транспорта и работой водителя, за проезжающими машинами. (грузовые, легковые).

Просмотр мультфильма «Приключения Незнайки». Обсуждение «Безопасное поведение на улице». Просмотр мультфильма «Полли и его друзья»

Различного транспорта из конструктора ЛЕГО.

Рисование «Моя улица», «Мой любимый транспорт», «Машины на нашей улице», «Спецтехника», «Товарищ Светофор», «На воздушном шаре», «Не выходи за контур», «Корабль». Аппликация «Трамвай, «Грузовой автомобиль».

Лепка «Грузовая и легковая машины», «Лодка с вёслами», «Самолёт».

Подвижные игры: «Найди свою остановку», «Самолеты», «Гонки», «Водители», «Красный, желтый, зеленый», «Грузовики и легковушки», «Опоздавший пассажир», «Тише едешь, дальше будешь», «Займи место в автобусе».

Хороводные игры: «Теплоход», «Карусель».

Поручения индивидуальные и коллективные, подготовить столы для проведения занятий, принести фотографии для фотоальбомов.

Слушание: рассказа Б. Житкова «Светофор», Придумывание загадок. Описание игрушек (транспорт), Э. Успенский «Троллейбус», В. Орлов «Электричка», Н. Носов «Автомобиль», Е. Сегала «Машины на нашей улице», «Троллейбус №75», С Михалков «Дядя Степа», Д. Радари «Голубой светофор», «Машинист»

Макет дороги, набор машинок, светофор, жезл, куклы крупные и средние, ширма, руль, жилеты полицейских, сумка кондуктора, билеты, игровые деньги, корабль, кепка капитана.

Иллюстрации по теме, книги, картинки с изображением предметов, необходимых для деятельности водителям разного вида транспорта.

Иллюстрации, конструктор, кубики, ноутбук, фланелеграф, картинки с изображением транспорта.

ЛЕГО

Гуашь, краски, карандаши, кисти, салфетки, фломастеры, пластилин, стеки, доски для лепки, клей, шаблоны, цветная бумага, листы бумаги.