Тема: «Встречи в осеннем лесу»

воспитатель ЧБД младшей группы

II квалификационная категория

Тема: «Встречи в осеннем лесу».

1.Наблюдение за листопадом.

2.П/игра «Листопад».

3.Театрализаованная деятельность: сказка «Колобок».

4.П/игра «У медведя во бору».

5.Трудовая деятельность.

6.Самостоятельная деятельность.

Программное содержание:

Показать детям многообразие красок осени; раскрыть новое понятие «Листопад»; закрепить знание детей о цвете, величине осенних листьев; учить детей передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме; воспитать любовь к природе.

Интеграция образовательных областей:

«Познание» (ФЦКМ), «Социализация», «Физическая культура», Здоровье», «Труд», «Художественная литература», «Коммуникация», «Познание» (ФЭМП).

Оборудование: игрушки: заяц, волк, медведь, лиса, колобок; корзинка с овощами; листочки: красные и жёлтые; каштаны; шишки еловые; бочонок мёда; телефон.

  Ход прогулки.

В. и Д.: Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, солнце золотое!

В.: Посмотрите, дети, наступила осень.

Здравствуй, осень!

Здравствуй, осень!

Хорошо, что пришла

У тебя мы, осень, спросим!

Что в подарок принесла?

•Деревья надели яркий наряд

•Жёлтые и красные листья падают на тропинки.

•Пойдёмте, тихо побродим по листьям (листья шуршат под ногами). •Слышите. Как они шуршат? (ш – ш – ш ) – хоровой и индивидуальный ответы детей.

В.: Ребята, вы все будете листочками, выберите себе листочек, который понравится: «Кто жёлтый, кто красный, кто большой, кто маленький».

(Каждый ребёнок показывает и называет, какой лист он выбрал по цвету и величине.)

Листья лёгкие, они медленно летят по воздуху. (Дети бегают и взмахивают руками.)

Подвижная игра «Листопад»

Падают, падают листья –

В нашем саду листопад

Жёлтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

•Кружатся красивые жёлтые листочки (действия выполняют дети с жёлтыми листочками).

•Кружатся красивые красные листочки (Действия выполняют дети с красными листочками).

•Покружились и присели все дети (дети приседают).

•Присели и замерли (Дети не шевелятся).

•Прилетел лёгкий ветерок, подул (дует взрослый, за ним дети) – дыхательная гимнастика.

В.: Поднялись листья, разлетелись в разные стороны (дети разбегаются по площадке).

•Закружились, закружились, закружились!

•Затих ветерок, и вновь медленно опускаются на землю то жёлтые, то красные листья.

Листопад! Листопад!

Листья жёлтые летят!

Листопад! Листопад!

Листья по ветру летят!

В.: Дети, а теперь узнайте сказку. Жили – были дед и баба. Вот однажды дед просит: «Баба, испеки мне…» Узнали сказку? («Колобок»).

В.: Молодцы!

В.: Колобку стало скучно, и решил он пойти в лес погулять, лесных зверей повидать.

Покатился колобок по дорожке. Катится, катится колобок.

•Пойдёмте, ребята, за колобком по дорожке длинной извилистой друг за другом.

Катится, катится колобок, а навстречу ему кто? (Заяц).

В. и Д.: Здравствуй, зайчик.

Зайчик: Здравствуйте, ребята. Колобок, колобок, я тебя съем.

В.: Не ешь зайчик колобка, лучше поиграй с нами.

З.: Давайте поиграем. Кто из вас, ребята, хочет быть зайчиком?

(Воспитатель выбирает ребёнка. Надевает шапочку).

Хоровод: Заинька, выйди в сад

  Серенький, выйди в сад.

З.: Ребята, я тут приготовил угощение для дедушки и бабушки. Отгадайте, какое? (Морковку, капустку). Вот вам корзинка с морковкой и капусткой.

В. и Д.: Спасибо тебе, зайчик, за угощение. До свидания, зайчик.

Катится, катится колобок, катится, катится колобок, дорожка закончилась – на пути у нас речка. Нам, ребята, нужно перебраться на другой берег по мостику( идём аккуратно, нам нельзя упасть в речку, можно намочить ноги).

Катится, катится колобок, а навстречу ему кто? (Волк).

Волк: Куда путь держите?

В.: Ребята, куда мы идём? ( К дедушке и бабушке).

В.: Отнесите от меня дедушке и бабушке шишек еловых для самовара, чтобы чай получился ароматным.

В.: Ребятки, а у меня ещё что – то есть. Посмотрите, что это такое? (Каштаны).

В.: Давайте мы с ними поиграем. На что они похожи? ( На камешки). А вы летом у реки играли с камешками? Что вы с ними делали?  (Бросали). А у нас здесь, ребята,  озеро есть. Мы сейчас  с вами в водичку будем бросать каштаны. Становитесь вокруг.  (Дети бросают каштаны в цель).

Волк: Детки, как вы думаете, кто вам дальше встретится на пути? 

( Медведь).

В.: Ой, а тропинка наша кончилась. Как же мы теперь к медведю попадём?

Волк: Не волнуйтесь, я сейчас ему позвоню. Здравствуй, Мишенька – дружок. Это я – Волк. К тебе гости идут, как бы не заблудились. Встреть их, пожалуйста. До свидания. Кто хочет позвонить Мишеньке? Алло, Мишенька. Это Сонечка, как нам к тебе пройти: нужно перешагнуть через перекладину, обойти берёзки, пройти через воротца. До свидания.

Катится, катится колобок, а вот и Мишенька.

Здравствуй Мишенька – дружок.

М.: Здравствуйте, ребята. Как вы долго до меня добирались.

В. и Д.: Дорога была трудная. Мы очень устали. Давайте отдохнём и с Мишей поиграем.

Подвижная игра «У медведя во бору».

М.: Ребята, кто хочет быть медведем? Ты, Матвей? А рычать будешь? Садись на пенёк.

М.: Спасибо за игру. Ребята, мне нужна ваша помощь.

В. и Д.: Поможем, чем сможем.

М.: Скоро зима, а у меня домика нет.

В.: Детки, как у медведя домик называется? ( Берлога). Медведь зимой спит в берлоге.

М.: Ребята, помогите мне построить берлогу возле берёзок.

В.: Поможем медведю построить берлогу? (Да).

•Мы будем берлогу строить из листьев. Медведю будет мягко и тепло спать в такой берлоге.

М.: Спасибо за берлогу. Передайте дедушке и бабушке бочонок мёда из моих запасов. Мёд душистый, целебный.

В.:  Катится, катится колобок, катится, катится колобок. Ой, а у нас на пути верёвочка с погремушками. Ребята, слушайте задание. Нужно подпрыгнуть и дотронуться рукой до погремушки. Вот так смотрите. Прыгаем. Молодцы!

Л.: Ребята, а что вы здесь делаете?

В.: За колобком пришли.

Л.: По лесу слух прошёл, что все зверята с вами подарки для дедушки и бабушки передают. А я не успела подарок приготовить. Помогите мне собрать букет из красивых листьев.

В.: Дима очень красивый красный листочек нашёл, Таня замечательный листочек нашла. Вот и получился замечательный букет из листьев. Поставим его в вазу.

Л.: Передайте, пожалуйста, этот букет дедушке и бабушке на память об осени.

Возле моей норы выросло чудо – дерево.

Не листочки на нём. Не цветочки на нём, а угощение для всех ребят и гостей. Угощайтесь.

Все: Спасибо, лиса, за угощение.

Л.: Пожалуйста. До свидания.

В.: Пойдёмте, ребята, сходим в гостим к дедушке и бабушке. Отнесём, им, гостинцы от лесных зверей. (Дети с воспитателем идут в избу, дарят подарки дедушке и бабушке, и рассказывают о своей прогулке в осеннем лесу).