Обувь (7.11 – 11.11)

Рассмотрите с ребенком предметы обуви, попросите назвать рассмотренные предметы, употребляя обобщающее понятие «Обувь» (В магазине обуви с ребенком можно все рассмотреть и обсудить).
Расскажите ребенку о классификации обуви: летняя, зимняя, осенняя, весенняя (по сезону); взрослая - детская; для мальчиков - для девочек; спортивная, домашняя, рабочая (по назначению).
Попросите ребенка рассказать, где храниться обувь.
Поговорите с ребенком о том, как ухаживают за обувью (моют, чистят…), где ее берут (покупают в магазине, валяют и шьют на фабрике…)
Расскажите ребенку о том, из чего изготавливают обувь (резина, кожа, ткань, войлок, замша…)
Расскажите ребенку о частях обуви (подошва, голенище, каблук, язычок, носок), о вариантах застежки (молния, шнурки, липучка, кнопка).
Поиграйте в игру «Один - много», образовывая имена существительные множественного числа в Именительном и Родительном падежах. Например: сапог - сапоги - много сапог и т. д.

8.  Для совершенствования умения образовывать  относительные прилагательные и согласовывать их с существительными, поиграйте в игру «Из чего какой?». Например: кожаные сапоги, меховые тапочки и т. д.

9.  Вспомните игру «Назови ласково»- каблук - каблучок и т. д.

10. Учите правильно употреблять в речи притяжательные местоимения играя в игру «Чей, чья, чьи, чье?» например: Это чьи кроссовки? - мои. Это чей ботинок? - мой.

11.  Для развития памяти  выучите с ребенком стихотворение, обращая внимание на выразительность, темп речи и правильность произношения автоматизируемых звуков:

САПОЖНИК

Шьет сапожник

Нам сапожки,

Чтобы мы обули ножки.

Мы приносим

Для починки

Туфли, тапочки и ботинки.

И за гвоздиком

Гвоздочек

Забивает молоточек

Загадайте загадки:

В них упрячешь две ноги –

И в мороз гулять беги. (валенки)

Если дождик – мы не тужим,

Бойко шлепаем по лужам. (резиновые сапоги)

Всегда шагаем мы вдвоем,

Похожие как братья.

Мы за обедом под столом,

А ночью – под кроватью. (тапки)

Для четкости речи  попробуйте с ребенком  произнести скороговорку:

       У Татки тапки, тапки у Татки.

Повторите вместе с нами Пальчиковую гимнастику «Новые кроссовки»

Как  у нашей кошки на ногах сапожки.

Как у нашей свинки на ногах ботинки,

А у пса на лапках голубые тапки.

А козленок маленький обувает валенки.

А сыночек Вовка – новые кроссовки.

Загибают на обеих руках пальчики по одному начиная с большого.

Вот так, вот так, новые кроссовки.

Попеременно стучат кулачками и хлопают в ладоши.