Глобальная школьная лаборатория

Учитель начинает с демонстрации проекта ГлобалЛаб на экране и с рассказа о главной идее этого международного школьного научного сообщества.

Ребята!

Я предлагаю вам присоединиться к очень интересному международному детскому проекту.

Этот проект называется Глобальная школьная лаборатория. (Сокращенно, ГлобалЛаб)

Что значит Глобальная школьная лаборатория?

Лаборатория – это то место, где ученые обычно проводят эксперименты, а Глобальная – это значит, что это лаборатория огромная – со всю землю.

Ведь мы не можем принести нашу планету, нашу Землю в класс или в лабораторию и проводить эксперименты. Верно? Зато мы можем проводить наблюдения и эксперименты в разных частях Земли, а затем сравнивать наши результаты и выводы.

Например, некоторые из вас, наверное, уже бывали в Египте – стране, которая находится в Африке. Если бы вы сейчас как маленькие ученые вышли на улицу и провели наблюдения за погодой – то вы бы узнали, что на улице холодно, дует ветер и моросит дождь. А если бы мы попросили детей из Египта выйти на улицу и провести наблюдения – то они, наверное, рассказали бы нам, что светит солнышко и жарко. Поэтому сравнив эти наблюдения, мы бы узнали, что в одно и тоже время в разных странах может быть разная погода. В России холодно, а в Египте жарко.

А еще можно было бы сфотографировать или нарисовать птиц, которых вы видите на улице и послать эти фотографии и рисунки детям из Египта, а они могли бы сфотографировать или нарисовать птиц, которых видят они. Таким образом и они, и вы узнали бы что-то новое о нашей общей планете – Земля.

Раньше, чтобы обмениваться результатами наблюдений ученым, да и просто людям пришлось бы ехать друг к другу в гости, чтобы поговорить, потом изобрели телефон и общаться друг с другом стало намного легче, а сейчас у нас есть компьютерная сеть – Интернет и вы можете написать письмо своему другу в Египте, и он получит его в ту же минуту. Поэтому о новостях и о результатах наблюдений теперь можно узнавать очень быстро. Общаться стало намного легче.

В проекте ГлобалЛаб дети-маленькие ученые общаются и обмениваются результатами своих наблюдений с помощью компьютерной сети Интернет.

Проект ГлобалЛаб уже существует, и вы должны будете стать частью этого проекта, этого сообщества (сообщество – это какая то группа людей, объединенных общими интересами).

Что вы делаете прежде всего, когда приходите куда-либо. Вы называете свое имя и знакомитесь с другими. В нашем сообществе нам всем тоже очень важно познакомиться. Давайте представимся друг другу.

И зарегистрируемся на платформе ГлобалЛаб.

Каждый из ребят открывает на своём компьютере (или планшете) сайт ГлобалЛаб. Нажимаем на кнопку «Регистрация».

Заполняем анкету регистрации, подтверждаем регистрацию по ссылке из письма, которое будет отправлено на электронную почту.

(Необходимо заранее предупредить родителей обучающихся о том, что для регистрации необходим адрес электронной почты. Родители заводят электронную почту со своими детьми и сообщают им адрес электронной почты и пароль, для того чтобы они могли в свою почту войти).

Если учитель работает с младшими школьниками возможно сделать упрощённый вариант регистрации:

1. Завести ящик на google, например, *****@***com

2. Создать список логинов и паролей для детей

betty 12345

billi 54321

tommy 6789

и так далее (логины и пароли условные). Например, можно выбрать тридцать благозвучных и не имеющих отрицательного смысла слов английского языка, включая слова типа headquarters (штаб) indeed (в самом деле), а пароли сделать по номеру школы, чёрточка (дефис), потом порядковый номер этой учётной записи.

3. Потом записать себе список "дополнительных адресов" по такой схеме: имя владельца ящика+логин ребёнка потом собака и

ivanova+*****@***com

столько адресов, сколько логинов и детей.

4. Потом зайти в свой профиль на сайте ГлобалЛаб, в поле "приглашение участника" один за другим вставлять эти "дополнительные адреса" и отправлять приглашения.

5. Потом заходить в почту (в ящик *****@***com, потому что gmail воспримет все дополнительные адреса, как основной адрес, и все уведомления о регистрации придут на основной адрес) и открывать эти приглашения. Письма могут оказаться в спаме, надо их отметить, что это не спам.

6. В каждом приглашении есть ссылка на регистрацию. Заполняете поле логин и пароль (для каждой учётной записи те, которые вы указали дополнительно в адрес электронной почты) и регистрируетесь. Проверяете, что можете войти под этим логином и паролем.

7. Составляете список логинов и паролей и раздаёте их ученикам, каждый ребёнок должен залогиниться, заполнить свой профиль: разместить картинку пользователя, написать имя, потому что вы не знаете, кому какие логины достанутся, написать любимые предметы и т. д.

см. также методическое пособие стр. 18 - 20

После того, как все ребята зарегистрируются на платформе, они должны научиться принимать приглашения в группу и вступить в группу класса.

Для группы класса сами дети должны придумать название и девиз, а в качестве домашнего задания они могут получить задание придумать эмблему для своей группы.

Выбор названия для команды может проходить, например, так: все ребята по очереди предлагают названия, которые им нравятся, учитель повторяет названия и записывает все варианты на доске. Потом каждый из ребят по очереди говорит за какой вариант он или она отдает свой голос или подходит к доске и ставит черточку под тем названием за которое он голосует.

Учитель создаёт группу, заполняет придуманное название и описание, отправляет каждому из ребят (по списку логинов) приглашение и убеждается в том, что все ребята его приняли.

Познакомиться с порядком регистрации и оформления страницы профиля можно в методическом пособии на страницах 5 – 12.

Создание группы подробно описано на страницах 21 – 27

Как принять приглашение в группу см. стр. 28