Гражданско-патриотическое воспитание в МБДОУ «Звёздочка» за 4 квартал 2015г
Форма | Содержание и цель работы |
Октябрь-ноябрь-декабрь | |
Содержание и цель работы вторая младшая группа. , | |
Занятие | Тема: «Я и мое имя». Цель. Познакомить детей с правом на имя. Научить применять это право в жизни. Предоставлять детям возможность разнообразно и свободно проявлять свои интересы, иметь личное время для занятий любимым делом. Воспитание патриотических чувств. |
Занятие | Тема: «Моя семья» Цель. Формировать представления о семье. Знать имена своих родителей. Воспитывать уважение к членам семьи. Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим. Воспитывать любовь к родному дому, семье. |
Форма | Содержание и цель работы средняя группа. , |
Занятие | Тема: «Моя семья». Вести понятие «семья». Цель. Воспитывать любовь и заботу к родителям. |
Занятие | Тема: «Мы живём в Югре». Цель. Дать детям знания о нашем крае. |
Беседа | Тема: «Дети помогают взрослым» Цель. Продолжать воспитывать уважение к труду взрослых. |
Занятие.( Худ. тв.) | Тема: «Национальный орнамент народов севера». Цель. Учить передавать в рисунке национальный орнамент народов севера. |
Занятие | Тема: «Природные богатства нашего края». Цель. Воспитывать любовь к земле Югорской. Рассказать о природных богатствах. |
Беседа | Тема: «Я и моё имя. Что оно означает?» Цель. подвести детей к понятию о праве иметь имя. |
Рассказ воспитателя | Тема: «Не обижай меня». Цель. Объяснить детям о праве на защиту. Воспитание будущего гражданина. |
Рассказ воспитателя | Тема: «Что значит быть свободным». Цель. Подвести детей к понятию, что все свободны. |
Форма | Содержание и цель работы старшая группа. Воспитатели , |
Занятие | Тема:«Детский сад моей мечты». Цель. учить конструировать по заданной цели. Создать ситуацию, направленную на развитие гибкого социального поведения. |
Экология | Тема: «Осень золотая» . Цель. Закреплять знания детей о приметах осени; вспомнить пословицы и поговорки; развивать наблюдательность; воспитывать любовь к родной природе, чувство важности и необходимости всего, что происходит в ней; учить понимать закономерности явлений природы. |
Занятие. | Тема: « Медведи». Цель. Учить детей создавать сказочный образ. Учить лепить фигуру медведя, передавая форму частей, их относительную величину; учить видеть красоту природного мира, жить с ней в мире и добрососедстве, жить в ней, не нарушая её ритма, защищать её. |
Занятие | Тема: «Кто построил новый дом». Цель. Дать представление о строительных профессиях, воспитывать уважение к человеку труда; пополнить знания о конструкциях домов; продолжать знакомить с различными строительными материалами. Знакомить детей с трудом людей своего края. |
Занятие | Тема: «Пересказ «Пожарные собаки» Л. Толстого. Цель. Учить детей связно выразительно рассказывать текст без помощи вопросов воспитателя; учить детей подбирать определения, синонимы и антонимы; упражнять в составлении предложений – путаниц и в последовательной замене слов в этих предложениях; развивать у детей чувства ритма и рифмы при составлении шуток – чистоговорок. Продолжать знакомить детей с трудом людей своего края |
Занятие | Тема: «Кто вас обувает и одевает» Цель. Дать представление о профессиях модельера. Обувщик, закройщик, портной. Воспитывать уважение к труду людей нашей страны. |
Занятие | Тема: « Мой любимый посёлок» Цель. Закреплять умение строить придерживаясь основным принципам конструирования. Воспитывать любовь к своему посёлку как к малой родине, чтобы вырастить настоящего гражданина, патриота своей родины. |
Занятие | Тема: «Осенние заботы животных им птиц» Цель. Уточнять знания детей об осенних изменениях в природе. Воспитывать любовь к природе своего края. |
Занятие | Тема: «Зима» Цель. Учить детей передавать в рисунке картину зимы в поле. Дать представление о природе и о её законах, чтобы вырастить настоящего гражданина, патриота своей родины. |
Занятие | Тема: «Животные наши помощники» Цель. Прививать любовь к домашним животным. |
Занятие | «В гости к бабушке в деревню» Ц. Привить чувство любви к малой родине. |
Занятие | Тема: «Ели большие и маленькие». Цель. Учить располагать изображения близких и дальних расположений. Воспитывать любовь к родной природе. |
Занятие | Тема: « Птицы на ветках». Ц. Учить детей в аппликации передавать образ птиц. Особенности формы головы, туловища, хвоста. Расширять представления детей о птицах нашего края. Учить детей заботиться о птицах в зимнее время. |
Беседа | Тема: «Чудо чудное, диво - дивное» . Цель. познакомить с русским народным творчеством - народной игрушкой. Воспитывать гордость за труд людей живущих в России. |
Рассказ воспитателя | Тема: «Животные нашего округа». Цель. Закреплять знания детей о животных нашего округа. Воспитывать гордость за то, что ты живёшь в такой стране, как Россия. |
Рассказ воспитателя | Тема: «Традиции Россиян». Цель. познакомить с традициями русских народных праздников. Воспитывать любовь к России. |
Чтение худ. литературы | Тема: Заучивание стих Сурикова «Зима». Ц. Учить детей выразительно читать стихотворение. Воспитывать любовь к русской природе. |
Беседа | Тема: «Эти мудрые русские сказки» Ц. познакомит с величайшим богатством русской народной культуры – сказки. |
занятие | Тема: «Моя малая Родина». Цель. Познакомить детей с символикой посёлка, округа, расширить знания об истории образования округа, жизни ее народов. |
Беседа | Тема: «Не обижай меня». Цель. Объяснить детям о праве на защиту от всех форм жестокого обращения. Воспитание юного гражданина. |
Рассказ воспитателя | «Что значит быть свободными» Цель. Подвести детей к понятию, что все рождаются свободными и равными. Все имеют право свободно выражать свои мысли, суждения. |
Экология | Тема: «Седая земля - тундра» Цель..Продолжить знакомить детей с природой Севера, с климатическими особенностями; дать знания о мужественных людях оленеводах. |
Рассказ воспитателя | Тема: «Дети Севера». Цель. Расширить представления детей о нашей стране; познакомить с детьми северных народов. Воспитывать уважение к народам Севера. |
Худ. литература | Тема: Заучивание стихотворения «Мы на Севере живем». Цель. Помочь запомнить и выразительно читать новое стихотворение. Воспитывать любовь к природе своего края. |
Беседа | Тема: «О народах Севера». Цель. Продолжать знакомить детей с народами Севера. Рассказать, чем они занимаются. Пополнить словами: северное сияние, чум, тундра, кисы, малица, нарты. Воспитывать любовь к быту народов своего края. |
Беседа | Тема: «Капелька нефти и пузырек газа». Цель. Дать детям знания о нефти и газе, о способах их добычи; о том, что изготавливают из нефти; о профессиях буровик, геолог, нефтяник, газовик. Продолжать знакомить детей с трудом людей своего края. |
Занятие | Тема: «Неразлучные друзья – капелька нефти и пузырек газа». Цель. Закрепление пройденного материала. Продолжать знакомить детей с трудом людей своего края. |
Чтение худ. литература | Тема: «Чтение северных народных сказок. Ц. Познакомить детей со сказками народов Севера. Воспитывать уважение к традициям народов севера. |
Беседа | Тема: «Богатства Севера.» Цель. Дать детям знания о том, почему нефть называют «Черным золотом»; познакомить с другими богатствами северного края; закрепить знания детей о добыче нефти. Воспитывать гордость и уважение к природе своего края. |
занятие | Тема: «Животные Крайнего Севера» Цель. Закрепить знания о животных и птицах, обитающих на Севере; связать их проживание с природными условиями. Прививать любовь к животным и птицам. |
Развлечение. | Тема: Вечер загадок «Кто живет в царстве животных и растений Севера » Цель. Упражнять детей в отгадывании и загадывании загадок. Прививать любовь к природе. |
Форма | Содержание и цель работы в подготовительной группе. Воспитатели , |
Занятие | Тема: «Деревья нашего края». Цель. Познакомить с деревьями и кустарниками в нашем посёлке, о их пользе. Воспитывать любовь к родному посёлку, бережное отношение к зелёным насаждениям. |
Чтение художественной литературы | Тема: «Берестяной нос» Мансийская сказка. Цель. Развивать умение находить закономерности, в климатических условиях и образе жизни людей; учить чувствовать и понимать характер образов произведения, взаимосвязь описанного с реальностью, развивать у детей диалогическую речь; воспитывать уважение к людям другой культуры. |
Занятие | Тема: «Пейзаж «Природа родного края». Цель. Учить передавать в пейзаже колорит природы нашего края. |
Занятие | Тема: «Игры, состязания и самобытные физические упражнения народов севера». Цель Продолжать знакомить детей с народными играми народов севера». |
Занятие | Тема: «Как жили люди на Руси». Цель. Углубить представление детей о России; формировать представление кто были предки, какие народы живут в России, о том, как жили на Руси в старину; развивать познавательный интерес к истории своей Родины и своего народа. |
Беседа. | Тема: Беседа о России, работа с иллюстративным материалом. Цель. закрепить знания детей о государственной символике. |
Сюжетно – ролевая игра. | Тема: «Путешествие по родному посёлку». Цель. Закрепление знаний о родном посёлке. |
Рассказ воспитателя. | Тема: Рассматривание картин с изображением природы различных климатических зон России. Цель. Знакомить с достопримечательностями родной страны. |
Беседа. | Тема: «Я люблю свой детский сад и район, где я живу». Цель. Беседа о профессиях людей, работающих в детском саду. Составление схемы "Я иду в свой детский сад" (дорога из дома в детский сад). |
Рассматривание и описание картины Шишкина «Рожь». Цель. Расширить представление детей о красоте нашей природы, огромных просторах нашей родины. | |
Беседа. | Тема: Формирование представлений о государственных праздниках РФ. Цель. Закрепить знания детей о государственной символике. |
Беседа. | Задание детям: найдите среди множества флагов своей страны – России. Беседа по вопросам: Как вы определили, что это флаг России? Что означает каждый цвет? |
Беседа | Тема: Рассматривание иллюстративных материалов краеведческого характера: «Посёлок, в котором мы живем», «Каким был наш посёлок в прошлом», «Наша река, лес». |
Рассказ. | Тема: Рассказ воспитателя о гербе России. Цель. Закрепить знания детей о государственной символике. |
Составление рассказов. | Беседа с детьми о том, как зовут родителей, по какому адресу живут. Цель. Пробудить желание подготовить рассказ о своей семье. Развивать чувство гордости за своих близких. |
Чтение. | Тема: Пословицы и поговорки о Родине. |
Беседа. | Тема: «Наша страна - Россия. Природа нашей страны». Цель. Актуализировать, систематизировать и дополнить знания детей о природе нашей страны, ее разнообразии. Побуждать у детей желание больше узнать о ней. |
Занятие | Тема: «Государственные символы России - флаг, гимн». Цель. Закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России - флаге, гимне. Закрепить знания детей о символическом значении цветов государственного флага России. Формировать уважительное отношение к государственным символам России |
Тема: «Родственные связи». Цель. Углубить представление детей о ближайших родственниках, о способах поддерживание родственных связей (переписка, разговор по телефону, посещения..); воспитания чувство заботы, любви, уважения к близким | |
Беседа | Тема: «Любимое занятие моей семьи». Цель. Формирование духовно – нравственного отношения, и чувство сопричастности к родному дому, семье. |
Игра | Тема:«Путешествие по России». Цель. формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе игры |
Беседа | Тема: «Заповедные места нашего края». Цель. Рассмотреть альбомы с фотографиями заповедных мест нашего края. Вызвать чувство гордости, воспитывать будущего гражданина патриота своей страны. |
Беседа | Тема «Русские народные промыслы». Цель. Расширять и закреплять представления детей о русских народных промыслах, побуждать детей восхищаться народными умельцами и предметами их творчества. |
Просмотр призентации | Тема: «Культура и традиции народов ханты и манси». Цель. Продолжать знакомить с традициями коренных народов севера, воспитывать уважение к их культуре. |
Экскурсия в «Концертно - выставочный зал | Тема: «С любовью к Родине – Югра». Цель. Познакомить с детско-прикладным творчеством «Игримского центра творчества» посвященная 85- летию Ханты-Мансийского Автономного Округа - Югра |
Ручной труд | Тема: «Чум». Цель. Познакомить детей с жилищем народов ханты и манси - чумом. Учить создавать сооружения по готовым схемам с помощью различных материалов ( бумага, веточки.), путем закручивания полукруга в конус. |
Занятие лепка | Тема: «Сосьвинская селёдка» Цель: Передавать особенности рыбки: удлиненную форму туловища с плавниками и хвостом. Ознакомление с основным занятием коренных народов – рыболовством. |
Чтение художественной литературы | Тема: «Почему совы на мышей охотятся». Хантыйская сказка. Цель. Познакомить детей с особенностями природных условий Крайнего Севера; формировать у детей элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействии живых организмов со средой обитания; продолжать учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, осмысливать характеры и поступки персонажей; развивать у детей способность наблюдать, описывать, строить предложения. |
Познавательное развитие | Тема: Водный транспорт Ханты-Мансийского Автономного округ - Югра. Цель. Расширить знания детей о водном транспорте Ханты-мансийского Автономного округа - Югра. расширять представления о транспорте коренных народов нашего края. |
Конструирование из бумаги | Тема: «Нарты». Цель. Совершенствовать умение в конструировании объемных поделок из картона, умение следовать инструкции, пользоваться ножницами, клеем, кисточкой, расширять представления о транспорте коренных народов нашего края. |
Физическое развитие | Тема: «Игры народов севера» (спортивное развлечение). Цель. Продолжить знакомить детей с играми народов Севера. Развивать ловкость, силу, воспитывать волю, настойчивость, скоростные способности, координацию движений. |
Беседа | Тема: «Что такое право?» Цель. Познакомить с понятиями «право» и «обязанность». |
Занятие | Тема: «Моё имя». Цель. Познакомить детей с их первым документом «Свидетельство о рождении», с тем, как на Руси давали имена, что они означали. |
Занятие | Тема: «Моя семья» Цель. Закрепить и расширить знания о праве ребенка на семью, на взаимную ответственность в семье, любовь и уважение. |
Беседа | Тема: «Право на жилье». Цель. Расширять знания истории жилищ в разных странах, закреплять знания о праве на личное жильё. |
Рассказ воспитателя | Тема: «Право на жизнь». Цель. Объяснить детям их право на личную жизнь, свободу, неприкосновенность. Выработать правило: никто не имеет право обижать |
Беседа | Тема: «Мои личные вещи». Цель. Познакомить детей с правом на неприкосновенность собственности |
Рассказ воспитателя | Тема: «Мы дружим с книгой». Цель. Познакомить детей с правом на получение информации. Развивать интерес к чтению, книге. |
Беседа | Тема: «На пороге школы». Цель. Рассказать детям о праве на образование, о происхождении слова «школа |
Занятие | Тема: «Все мы разные, мы все равны». Цель. Познакомить детей с разными национальностями, с пониманием того, что все люди равны, независимо от национальности и веры. |
Уч. год | низкий | средний | высокий |
3 кв. | 35,4% | 45% | 19,6% |
4 кв. | 30,5% | 36% | 33,5% |
Вывод: Работа по гражданско-патриотическому воспитанию продолжается. Педагоги стремятся на примере ближнего природного и социального окружения познакомить дошкольников с окружающим миром, помочь им осознать своё место в нём, развивая доброе, заботливое отношение к природе, к людям своего посёлка, стране.
Воспитатель подготовительной группы
