Справка по краевому сетевому образовательному проекту «Литературное Прикамье»



Справка

по краевому сетевому образовательному проекту «Литературное Прикамье»

Краевой сетевой образовательный проект «Литературное Прикамье» был проведён в период с 01.12.2016 г. по 28.04.2017 г. по плану краевой творческой площадки передового опыта для специалистов школьных библиотек «Технологии и формы работы школьной библиотеки в условиях реализации ФГОС» на 2016-17 гг. 

Для проведения проекта были утверждены: Проект и Положение о краевом сетевом образовательном проекте для библиотечных специалистов и педагогов ОО, состав оргкомитета и жюри.

Информация о проведении проекта была объявлена через Четверговую папку ЦНМО, сайт ЦНМО и сайт книготорговой организации «Лира 2». К участию в проекте были привлечены слушатели дистанционных курсов «Создание интерактивного плаката с помощью сервисов Web 2.0», которые прошли на базе ЦНМО с 07.11. по 01.12.2016 г. (рук. ) и участники краевого дистанционного конкурса интерактивных плакатов «Книга на экране».

Цель проекта: создание коллекции мультимедийных творческих работ «Литературное Прикамье».

Задачи:

- повысить уровень ИКТ-компетентности библиотечных специалистов и педагогов ОО;

- создать условия для творческого общения и сотрудничества библиотечных специалистов и педагогов ОО Пермского края;

- активизировать познавательную деятельность библиотечных специалистов и педагогов ОО в области литературы Пермского края.

В проекте приняли участие 41 педагогический работник из 12 территорий Пермского края: г. Верещагино, г. Пермь, г. Кунгур, г. Лысьва, г. Губаха, г. Добрянка, г. Соликамск, г. Чернушка, г. Чердынь, с. Большая Уса Куединского  района, п. Ильинский, с. Усть-Кишерть. Из них: 21 библиотечный специалист, 17 педагогов, 1 методист, 1 педагог дополнительного образования, 1 педагог-психолог. Педагогические работники из Лысьвенского городского округа – 19 чел. (46%), из других территорий – 22 чел (54%).

Для проекта был разработан сайт: https://sites. /site/literaturnoeprikame.

Участники проекта должны были пройти 4 этапа:

1 этап: «Давайте познакомимся!» (работа с совместной презентацией Google) - 1-7 февраля 2017г.

2 этап: Он-лайн викторина Google «Литературное Прикамье» -  8-20 февраля 2017г.

3 этап: Интерактивный плакат «Литературными тропами Прикамья» (создание интерактивного плаката) -  21 февраля - 10 марта 2017г.

4 этап: Буктрейлер, посвященный одной книге пермского писателя или поэта - 11-31 марта 2017г.

Для выполнения творческих работ участники использовали различные сервисы и программы: сервисы Google, Padlet, Thinglink, LearningApps. org, Windows Movie Maker, Киностудия Windows Live.

Работы участников проекта оценивало жюри, состоящее из членов Совета представительства РШБА на территории Пермского края и старшего методиста МАУ ДПО «ЦНМО»:

, заведующий библиотекой МАОУ «Гимназия  № 5», г. Пермь; , заведующий библиотекой  МАОУ «СОШ № 47»,  г. Пермь; , педагог-библиотекарь МБОУ «Сергинская СОШ» Кунгурского района; , методист МБОУ ДПО(ПК)С "Межшкольный методический центр"; , старший методист МАУ ДПО «Центр научно-методического обеспечения» г. Лысьва.

Конкурсные работы оценивались по следующим критериям (максимальное количество баллов 120,7 балла):

1 этап – «Давайте познакомимся!» (работа с совместной презентацией Google)        

    Соответствие заданию (0-5 б)         Грамотность        (0-2 б) Творческий подход (0-3 б)

Максимум - 10 баллов

2 этап – Он-лайн викторина Google «Литературное Прикамье»        

Каждый правильный ответ –1 б.

Максимум – 20,7 баллов

3 этап – Интерактивный плакат «Литературными тропами Прикамья»

Содержание интерактивного плаката (0-15 б)
    Полнота раскрытия темы  (0-5 б) Творческий подход и оригинальность  (0-5 б) Разнообразие элементов интерактивного плаката (текст, аудио, видео, изображения, игры и т. п.) (0-5 б)
Дизайн (0-15 б)
    Оформление (0 – 5 б) Удобство просмотра плаката (размер) (0 – 2 б) Грамотность и читаемость текста (отсутствие ошибок, количество текста, размер, контрастность текста и фона) (0-3 б) Качество мультимедиа (видео, аудио, изображения) (0-5 б)
Техническое исполнение (0 – 10 б)
    Интерактивность (наличие ссылок на сайты, интерактивных игр) (0-4 б) Работоспособность гиперссылок (0-2 б) Удобство навигации (0-4 б)

Максимум - 40 баллов

4 этап – Буктрейлер, посвященный одной книге пермского писателя или поэта

    Раскрытие содержания книги (0-25 б) Творческий подход и оригинальность (0-15 б) Техническое исполнение, эстетика оформления и дизайн (0-10 б)

Максимум - 50 баллов

По решению жюри работы конкурсантов были разделены на две номинации: «Педагог» и «Библиотекарь». 

Номинация «Педагог» (19 чел.)

Ф. И.О. участника проекта

Итого

Место

Территория

114,85

2

Губаха

106,35

7

Лысьва

116,9

1

Соликамск

105,925

8

Губаха

111,425

3

Лысьвенский р-н, п. Кормовище

104,825

9

Кунгур

97,8

12

Лысьва

93,75

14

Кунгур

 

96,05833

13

Лысьва

106,875

6

Лысьва

90,775

15

Кунгур

107,925

5

Лысьва

64,775

17

Лысьва

15,7

19

Лысьва

102,45

10

Губаха

101,9

11

Чернушка

 

87,65

16

Чердынь

64,3

18

Лысьва

108,175

4

Лысьвенский р-н, п. Кын


Результаты:

1 место – , учитель начальных классов МАОУ " СОШ № 1",

г. Соликамск – 116,9 балла

2 место – , учитель начальных классов МБОУ "СОШИ", г. Губаха – 114,9 балла

3 место – , учитель русского языка и литературы МБОУ "Кормовищенская СОШ", п. Кормовище, Лысьвенский городской округ – 111,4 балла

Номинация «Библиотекарь» (22 чел.)

Ф. И.О. участника проекта

Итого

Место

Территория

117,825

1

Куединский р-н, с. Большая Уса

98,5

9

Лысьва

104,525

6

Кунгур

 

108,325

4

Пермь

91,475

12

Чернушка

52,75

20

Лысьва

99,025

8

Лысьва

100,225

7

Лысьва

Ишметова Зульфира Мусраимовна 

44,45

21

Лысьвенский р-н, с. Канабеки

 

62,625

19

Добрянка

79,55

15

Лысьва

91,00833

13

Пермь

105,375

5

Лысьвенский р-н, п. Кын

72,275

16

Пермь

 

110,625

3

Кунгурский р-н, с. Ленск

 

70,6

17

Верещагино

 

63,575

18

Лысьва

96,05

10

Кишертский р-н, с. Усть-Кишерть

87,3

14

Верещагино

35,325

22

Верещагино

113,7

2

Лысьва

 

95,75

11

Верещагино


Результаты

1 место – , педагог-библиотекарь МБОУ "Большеусинская СОШ", с. Большая Уса, Куединский район – 117,8 балла

2 место – , заведующий библиотекой МБОУ "НОШ № 5", г. Лысьва – 113,7 балла

3 место – , педагог-библиотекарь МАОУ "Ленская СОШ", с. Ленск, Кунгурский район – 110,6 балла

Победители и призеры конкурса награждены дипломами, участники - сертификатами.

       

Участники  неплохо справились с 1 этапом «Давайте познакомимся!». На слайде совместной презентации Google нужно было рассказать о себе: ФИО, место проживания и работы, должность, стаж, вставить фотографию, продолжить предложение “Я библиотекарь/учитель потому, что...”. Педагоги и библиотекари, выполнив требования о представлении себя в проекте, творчески отнеслись к последнему заданию. Они кратко озвучили выбор своей профессии: “Я учитель, потому что лучше нет профессии в стране!”, “Я учитель потому, что быть учителем это не только интересно, но ещё и познавательно!”, “Я библиотекарь, потому что не мыслю своей жизни без книг и стараюсь все делать для того, чтобы людей, любящих книги, становилось больше” и др.

Задания онлайн-лайн викторины Google (2 этап) включили в себя вопросы на знание пермских писателей, их произведений и биографии, о литературных фестивалях и конкурсах, проводимых в разных городах Прикамья,  о народностях нашего края и др. 84,6% работ этого тура были выполнены на уровне выше среднего, что говорит о том, что большинство участников справились с заданиями.

Все представленные плакаты на 3 этапе соответствовали заявленной теме, они были выполнены в сервисах Padlet и Thinglink. Участники проекта оформили плакаты, посвященные одному или нескольким писателям, поэтам, книге одного автора, бренду Прикамья – книге «Оляпка», художникам и иллюстраторам, экранизации произведений пермских писателей, литературным памятникам. Наибольшее количество интерактивных плакатов были посвящены одному писателю:

- «В поисках Юрятина, или пермский след Бориса Пастернака» (, г. Лысьва);

- «Алёнушкина сказки» -Сибиряка (, г. Кунгур);

- «В одном прекрасном царстве» - по творчеству Льва Ивановича Кузьмина (, г. Соликамск) и др.

Для создания интерактивных плакатов участники использовали ссылки на разные виды информации: мультфильмы, кинофильмы, музыку, песни, аудио, сайты писателей, фотографии, картины, рисунки, литературные памятники, музеи, библиотеки, тексты произведений, обзоры книг, буктрейлеры, литературные объединения, викторины, дидактические игры и многое другое. Данные плакаты можно использовать на уроках по литературе и краеведению, а также во внеурочной деятельности.

4 этап оказался для участников самым сложным. Это связано с техническими сложностями при создании видеороликов. Многие педагоги и библиотекари впервые столкнулись с программами для монтажа видео.

Особенно хочется отметить два буктрейлера по книге А. Иванова «Сердце Пармы» (авторы: С., Большая Уса, Куединский район и , г. Соликамск), в которых полностью выдержан данный жанр.

Мнения участников проекта об этапах проекта распределились поровну между всеми этапами, т. е. их заинтересовали все этапы, кроме визитки.

Выводы:

Проект прошел успешно. Высоко оценили его организацию 90,6% участников. Все изученные сервисы педагоги собираются использовать в дальнейшем в своей работе (данные итоговой анкеты, которую заполнили 32 чел.).



Получены положительные отзывы участников конкурса (данные итоговой анкеты).


Качество работ участников проекта достаточно высокое:

1 этап

2 этап

3 этап

4 этап

Максимум (балл)

9,4 из 10

20,4 из 20,7

39,8 из 40

49,8 из 50

Минимум

7,2

15,7

24,3

34,2

среднее

8,3

18,1

32

42

Всего работ

40

39

38

32

Выше среднего (работ)

28

33

28

15

% работ выше среднего

70

84,6

74

46,9


Данные цифры говорят о том, что конкурсные работы трёх этапов были выполнены на уровне выше среднего:

- работа с совместной презентацией Google - 70%

- Он-лайн викторина Google «Литературное Прикамье» - 84,6 %

- создание интерактивный плакат «Литературными тропами Прикамья» - 74 %

Четвёртый этап: создание буктрейлера, посвященного одной книге пермского писателя или поэта - 46,9 %, цифра близка к 50%. Буктрейлеры педагогические работники ещё учатся создавать.


Педагоги достаточно высоко оценили значимость своей деятельности в проекте.

Предложения:

Организовать в  2017-18 учебном году краевой проект «Литературное Прикамье» для учащихся 6-8 классов. Предложить  педагогическим работникам, принявшим участие в краевом сетевом проекте  «Литературное Прикамье» стать руководителями команд учащихся. Лучшие конкурсные работы  опубликовать на сайте ГМФ школьных библиотекарей г. Лысьва http://sch-libr-lysva. ucoz. ru/ и в электронной библиотеке ЦНМО http://biblioteka-cnmo. my1.ru/ Поощрить автора проекта Орлову Светлану Руслановну, заведующего библиотекой МБОУ «СОШ № 2 с УИОП» благодарственным письмом ЦНМО.

Справку подготовили:

, старший методист МАУ ДПО «ЦНМО» г. Лысьва

, методист МАУ ДПО «ЦНМО» г. Лысьва

, заведующий библиотекой МБОУ «СОШ № 2 с уиоп», г. Лысьва

10.05.2017







Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.