Мещерякова Анастасия, лауреат конкурса на лучшее эссе,
посвященного Году литературы в России
«В книгах заключено особое дарование; книги вызывают в нас наслаждение: они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас» (Петрарка)
Я не раз слышала эту фразу, и каждый раз высказывание вызывало много вопросов в моей голове. Книги, по моему мнению, должны занимать почётное место в повседневной жизни каждого из нас. И не как какое-то обязательство, а как хобби, увлечение, как способ понять лучше себя и окружающий мир. Ведь литература настолько богата, что способна угодить каждому читателю. Это тот вид искусства, который доступен любому. И когда человек говорит, что не любит читать, то я думаю, что он просто не нашёл еще своего автора, свой жанр. Он еще не нашёл ту книгу, которая станет ему другом. Книга становится наставником, который старше и опытнее тебя. Такой помощник нужен всем. А чтоб найти именно такую книгу, надо читать правильную литературу, которая, к большому сожалению, уходит на дальний план в современном мире…
Слово «книга» мы слышим с раннего возраста. Каждый родитель пытается развить умственные способности своего ребенка. То есть взрослому человеку необходима помощь авторов. Книга выступает в роли няни. Она не только объясняет маленькому человечку простые истины, прививает любовь к хорошему, а также связывает родителя и ребёнка. На меня воспоминания о вечерних часах в кругу семьи с книгой, о доброй сказке на ночь от любимой бабушки навевают уют и спокойствие. С детства книга стала для меня символом любви, домашнего очага. Ведь ребенок впитывает все вокруг происходящее, как губка. Видя старших в руках с книгой, ребенок осознаёт, что книга и человек - вещи неотделимые. Можно, конечно, полюбить книгу и во взрослом возрасте. Но это немного не то. Детская книга – это все же отдельный мир.
Мы взрослеем, и книга взрослеет вместе с нами. Как укрепить любовь к книгам у детей школьного возраста, чтобы они не сомневались, что книга придёт к ним на помощь всегда? Я считаю, что многое зависит от учителя. В школе нас приучают к классике, к мировым шедеврам. И это абсолютно правильно! Необходимо читать именно хорошую, правильную литературу, а не всё подряд. Учитель литературы, как и врач, не имеет право на ошибку. Неверными действиями он может погубить все впечатления ребенка о книге. И это крайне непросто! Классику читать надо осознанно. Она - айсберг. Многие видят только верхушку, а должны изучить её изнутри. Именно в школе приходит понимание, что книга способна давать советы. Мы обращаемся с какими-то вопросами к друзьям, родителям, но в этот список надо внести и книгу. Именно книги великих поэтов и писателей ответят на многие жизненные вопросы в период нашего взросления.
Если до юношеского возраста ты осознал значимость книг, то тебе крупно повезло. Не книг для легкого чтения, а именно книг - учителей. Книги в последнее время рассматриваются как отдых, расслабление. Я не разделяю такую точку зрения. Литература развивает человека. Читая, люди должны обучаться, учиться принимать правильные решения, правильно расставлять приоритеты. Когда про человека говорят, что он начитан, то это воспринимается как комплимент. Начитан – это значит, образован и умён.
В трудную или легкую жизненную пору книги помогают человеку, никогда его не покидают. Они –наши верные друзья и помощники. Литература - проводник человека по жизненному пути, источник мыслей и вдохновения. Книга – это незаменимый опыт. И если человек за всю жизнь не полюбил читать, то его жизнь неполноценна. Ведь у него нет такого верного товарища, как книга!
