Обзор 16.10.2015
Сайт министерства
Определены участники проекта стажировки в Англии
16.10.2015
Завершился отбор учителей английского языка на повышение квалификации со стажировкой в Великобритании. Он состоял из четырёх этапов. Педагоги представили экспертной комиссии эссе «Учитель – моё призвание», сдали ЕГЭ по английскому языку, прошли тестирование на степень владения английским языком, собеседование в министерстве образования и науки края.
Краевая конкурсная комиссия определила 20 учителей, которые набрали наивысшее количество баллов по итогам всех испытаний. Это педагоги из городов Геленджика, Новороссийска, Сочи, Белореченского, Динского, Кавказского, Каневского, Крымского, Кущевского, Ленинградского, Отрадненского, Приморско-Ахтарского, Северского, Тихорецкого, Тимашевского и Туапсинского районов.
Уже известно, что поездка состоится с 7 по 16 декабря. Повышать квалификацию педагоги будут в Кембридже, также они познакомятся с работой образовательных учреждений страны. Сейчас готовятся все необходимые документы, разрабатывается образовательная и культурная программы.
Проект стажировки молодых учителей Кубани за границей реализуется уже третий год, его участниками уже стали 45 учителей.
В Геленджике определили Стратегию развития дошкольного образования Кубани
16.10.2015
В эти дни в городе-курорте проходит IX краевой форум работников дошкольного образования. Его участниками стали более 400 воспитателей, заведующих детскими садами, специалистов органов управления образованием, представителей педвузов и колледжей.
Уже состоялось основное мероприятие – пленарная часть. Его провела министр образования и науки . Участники наметили стратегические векторы развития дошкольного образования. Это доступность, качество, открытость, развитие, совершенствование.
Главной задачей остается ликвидация очереди в детские сады малышей до семи лет. Сейчас доступность дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет составляет 99,4%. После выполнения майского Указа Президента 2012 года будет определена новая стратегическая задача – ликвидировать очередь для детей от 1,5 до 3 лет.
Также среди первоочередных задач участники определили модернизацию педагогического образования, реализацию федерального государственного образовательного стандарта, взаимодействие с родительской общественностью, создание региональной системы оценки качества образования. Стратегия развития дошкольного образования определена на ближайшие пять лет.
С кубанцами поделились опытом гости форума: , президент фонда Петербургский центр творческой педагогики «Анечков мост», , руководитель Федерального института развития образования. Эксперты рассказали о новых подходах, связанных с введением ФГОС, оценкой качества дошкольного образования.
Кроме того, педагоги познакомились с выставкой современного развивающего, игрового оборудования, посетили детские сады Геленджика.
Сегодня для участников пройдут пять секций, на которых коллеги обсудят практику использования современных технологий, возможности психологического сопровождения малышей, работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья, поделятся опытом работы в музыкальной, литературной и математической гостиной.
Сайт Министерства образования и науки РФ
26–28 октября в Москве состоится глобальный университетский саммит БРИКС
26-28 2015 г. октября в Москве в рамках председательства России в БРИКС на площадках ведущих вузов (МГУ, МГИМО, РУДН и МИСиС) пройдет Глобальный университетский саммит БРИКС.
В мероприятии примут участие более 400 представителей крупнейших университетов стран БРИКС, международных организаций и исследовательских центров. Ожидается, что перед участниками выступят министры иностранных дел и образования Российской Федерации, а также руководители других министерств и ведомств, осуществляющих сотрудничество в рамках БРИКС.
Участники обсудят проблемы реформирования многосторонних финансовых институтов, вопросы кибербезопасности, международного информационного обмена, международной торговли.
На специальной сессии Глобального университетского саммита, посвященной академической науке, состоится дискуссия с участием министров науки стран «пятерки». Особое внимание в ходе дискуссии будет уделено приоритетам российского председательства, в том числе учреждению Сетевого университета (СУ) БРИКС.
Стороны также обсудят темы академической мобильности, университетских рейтингов и университетских объединений.
Кубанские новости
Кубанские школьники отправятся в кросс-поход
Фото: http://profkom. miem. edu. ru
Новое туристское соревнование – кросс-поход «48 часов» состоится в конце октября в Абинском районе.
Около 500 ребят и их руководители примут участие в соревновании.
Как рассказали в пресс-службе министерства образования Краснодарского края, на старте юные туристы получат маршрутную карту, преодоление которой потребует навыков и умений обращения со специальным страховочным снаряжением. Им предстоит переправляться через горные речки, подниматься на панорамные вершины, спускаться по верёвкам в ущелья. Пройти маршрут школьники должны будут за два дня. Первые три команды на финише станут победителями и получат специальные призы.
Сайт администрации края
Инновации в дошкольном образовании Кубани обсуждают в Геленджике
В эти дни в городе-курорте проходит IX краевой форум работников детских садов.
В нем принимают участие более 400 воспитателей, заведующих детскими садами, специалистов органов управления образованием, представителей педагогических вузов и колледжей.
На пленарном заседании, которое провела министр образования и науки края Наталия Наумова, были отмечены стратегические векторы развития дошкольного образования - это доступность, качество, открытость, развитие, совершенствование.
Главной задачей остается ликвидация очереди в детские сады малышей до семи лет. На сегодняшний день доступность дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет составляет 99,4%. После выполнения майского Указа Президента будет определена новая стратегическая задача – ликвидировать очередь для детей от 1,5 до 3 лет.
Также среди первоочередных задач участники форума назвали модернизацию педагогического образования, реализацию федерального государственного образовательного стандарта, взаимодействие с родительской общественностью, создание региональной системы оценки качества образования. Стратегия развития дошкольного образования определена на ближайшие пять лет.
Кроме того, педагоги познакомились с выставкой современного развивающего, игрового оборудования, посетили детские сады Геленджика.
Как сообщили в пресс-службе министерства образования и науки края, сегодня для педагогов пройдут пять секций, на которых коллеги обсудят практику использования современных технологий, возможности психологического сопровождения малышей, работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья, поделятся опытом работы в музыкальной, литературной и математической гостиной.
Напомним, что IX Форум работников дошкольного образования Кубани стартовал еще в сентябре. В Армавире в его рамках прошло чествование победителей краевых конкурсов. 60 детских садов и столько же воспитателей были награждены премиями администрации Краснодарского края за инновационные проекты в воспитании и обучении дошколят.
Сайт Рособрнадзора
Международные эксперты отметили успехи современной системы ЕГЭ
Первая международная конференция "Эволюция оценки качества образования", инициатором которой выступила Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, собрала в Москве ведущих международных экспертов в области школьной аттестации.
В конференции приняли участие представители профильных правительственных и научных организаций и ведомств из России, Белоруссии, Испании, Китая, Турции, Франции, Швейцарии и Южной Кореи.
Участники обсудили глобальные тенденции в развитии системы оценки качества школьного образования, обменялись опытом и определили основные вызовы, стоящие перед мировым сообществом в этой.
Открыл пленарную сессию министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов. В своем выступлении он рассказал об успехах российской системы образования, подтвержденной призовыми местами отечественных школьников на международных олимпиадах.
Директор департамента по образованию ОЭСР, специальный советник Генерального секретаря ОЭСР по вопросам образовательной политики Андреас Шляйхер высоко оценил уровень российской системы оценки школьного образования, выделив значительные успехи в проведении единого госэкзамена. "Я внимательно наблюдал за тем, как развивалась система ЕГЭ все эти годы. И с большой радостью могу сказать, что сегодня этот метод оценивания знаний школьников по-настоящему успешен», – отметил Андреас Шляйхер.
Руководитель подробно рассказал иностранным коллегам о системе единого госэкзамена. За десять лет она значительно эволюционировала, были отработаны экзаменационные материалы, решены многие задачи по анализу качества образования в России, оценке школ, директоров и учителей. Он заявил, что на протяжении последних двух лет процедура проведения ЕГЭ реализуется по новым стандартам информационной безопасности, которые обеспечивают максимальную прозрачность и объективность оценки знаний школьников.
Исполнительный директор Международной ассоциации оценки образовательных достижений (IEA) Дирк Хастед в своем выступлении отметил, не только высокий уровень знаний российских школьников, но и уверенную тенденцию к его повышению. "Российская школа известна своей фундаментальностью, по результатам наших международных исследований (TIMSS, PIRLS) российские школьники демонстрируют стабильно высокий уровень знаний. А использование современных технологий и инструментов информационной безопасности в системе национальной аттестации – это дополнительный ресурс для развития и совершенствования системы образования", - отметил Дирк Хастед.
В свою очередь руководитель отметил, что корректное оценивание повышает качество образования и служит стимулом его развития. «Для ведомства сегодня важны не столько результаты, сколько эффективность и прозрачность оценочных процедур», - сказал Сергей Кравцов.
Вице-президент Европейской ассоциации гарантии качества высшего образования, директор Агентства аккредитации и оценки качества образования Швейцарии Кристофер Гролимунд назвал систему ЕГЭ абсолютно современной и особенно отметил систему видеонаблюдения на экзамене.
ЕГЭ и итоговая аттестация после 9 класса, заметил руководитель Рособрнадзора, не единственная система оценивания качества школьного образования в России. В стране также стране разработана программа Всероссийских проверочных работ. Она позволяет школам проводить ежегодную самодиагностику по общеобразовательным предметам с учетом федеральных стандартов. Примечательно, что это проверка не является обязательной, но позволяет снимать напряжение, нередко приписываемое итоговой аттестации. При этом, результаты всероссийских проверочных работ заносятся в единую информационную систему.
Также в России проводятся Национальные исследования качества образования (НИКО), и идет работа по проведению международных исследований: PISA, PIRLS, TIMSS, TALIS и др.
Иностранные эксперты сошлись во мнении, что российская система единого государственного экзамена соответствует международным стандартам.
В свою очередь, глава Рособрнадзора предложил создать международный совет по использованию результатов национальных оценок.
"Было бы целесообразно создать некий международный совет, который бы обсуждал именно критерии оценки и увязку оценки школьников, учителей, региональной системы в единую систему для понимания того, какие решения нужно принимать по итогам оценочных процедур", - казал Сергей Кравцов.
Рособрнадзор сообщает о действующих запретах приема, приостановлении и лишении аккредитации в образовательных организациях
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, в целях информирования студентов, сообщает об образовательных организациях, у которых в период с 9 октября по 15 октября была приостановлена государственная аккредитация образовательных программ или был введен запрет приема обучающихся.
По результатам проведенных проверок юридических лиц Рособрнадзором было приостановлено действие государственной аккредитации:
1. Уфимский филиал ФГБОУ ВПО Самарский государственный путей сообщения университет - полная приостановка государственной аккредитации;
2. НОУ ВПО «Московский институт юриспруденции» - полная приостановка государственной аккредитации;
3. НОУ ВПО «Московский институт предпринимательства и права» полная приостановка государственной аккредитации;
4. НОУ ВПО «Московский институт физической культуры и спорта» полная приостановка государственной аккредитации;
5. НОУ ВО «Столичная финансово-гуманитарная академия» полная приостановка государственной аккредитации;
6. АНО ВПО «Московский гуманитарный институт имени » полная приостановка государственной аккредитации;
7. Филиал ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» в г. Михайловке: высшее образование – бакалавриат
050000 - Образование и педагогика;
8. ФГБОУ ВПО «Чувашская государственная сельскохозяйственная академия»: высшее образование – бакалавриат
080000 Экономика и управление;
9. Уральский филиал ФГБОУ ВПО «Российская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова»: высшее образование – бакалавриат
070000 Культура и искусство;
270000 Архитектура и строительство;
10. Глазовский инженерно-экономический институт (филиал) ФГБОУ ВПО «Ижевский государственный технический университет имени »: высшее образование – бакалавриат
080000 Экономика и управление.
За неисполнение предписания или непредоставление отчета об устранении в установленные сроки, Рособрнадзором запрещен прием в следующие образовательные организации:
1. Агинский филиал ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет»
2. Пензенский филиал НОУ ВПО «Академия МНЭПУ»
3. НОУ ВПО «Экономико-энергетический институт»
4. ФГБОУ ВПО «Омский государственный аграрный университет имени »
5. ЧОУ ВО «Донской юридический институт»
6. Филиал ЧУ ОО ВО «Медицинский университет «РЕАВИЗ» в г. Москве
7. Филиал НОУ ВПО «Международный институт экономики и права» в г. Петрозаводске
8. Ярославский филиал НОУ ВПО «Института управления»
9. АНО ВПО «Московский гуманитарный институт»
В настоящее время Рособрнадзором приостановлено действие государственной аккредитации 105 вузам и филиалам, в 62 - запрещен прием, в 16 - приостановлено действие лицензии, у семи образовательных организаций прекращено действие лицензии и четыре лишены государственной аккредитации образовательной деятельности.
Живая Кубань
Школьный бассейн в Анапе может рухнуть в любой момент
Бассейн в детской спортивной школе закрыт в целях безопасности детей.
В настоящий момент выявлены нарушения целостности строительных конструкций бассейна. Это произошло из-за начала строительство на соседнем земельном участке. В связи с этим принято решение о закрытии бассейна.
Власти Анапы обратились в суд с иском о приведении здания в первоначальное состояние. В учебный план спортивной школы внесены изменения, тем не менее, тренировочный процесс продолжается — дети занимаются общей физической подготовкой. В то же время городскими властями и руководством школы решается вопрос об аренде бассейнов в санаториях Анапы, где будут продолжены занятия плаванием.
Претензии в судебном порядке предъявлены собственнику земельного участка, граничащего со зданием спортшколы. По мнению специалистов, проводивших обследование, к нарушению целостности строительных конструкций привел отбор грунта при подготовке котлована. Городские власти просят суд обязать собственника не только засыпать котлован непросадочным грунтом и благоустроить территорию, но и выполнить капремонт нарушенных инженерных коммуникаций и восстановить работоспособность конструкций чаши бассейна, сообщили «Живой Кубани» в пресс-службе администрации Анапы.
Юга. ру
В Сочи на осенних каникулах 400 детей примут лагеря дневного пребывания
В Сочи 400 детей во время осенних каникул отдохнут в лагерях дневного пребывания, сообщила заместитель главы города Ирина Романец.
"В каждом районе города, в девяти школах откроют лагеря дневного пребывания. Туда смогут ходить более 400 детей", – цитирует вице-мэра пресс-служба.
Также на каникулах для школьников Сочи будет проходить городской турслет. Заявку на участие уже подали 12 команд – это около 500 человек.
"Каждое из 50 учреждений дополнительного образования сейчас готовит много своих проектов, как завлечь наших детей и организовать им досуг именно в дни осенних каникул", – отметила И. Романец.
В настоящее время услугами учреждений допобразования сегодня в Сочи охвачено почти 43 тыс. детей. Особое внимание не каникулах будет уделено работе с 300 трудными подростками.
Напомним, что в школах Сочи осенние каникулы продлятся со 2 по 9 ноября.
.
Минобрнауки предупредило вузы о незаконности платных пересдачУчительская Газета |
Лишать студенческого билета без права на пересдачу - незаконно Уполномоченный по правам студентов Артем Хромов рассказал о том, что в последнее время в его адрес поступало большое количество обращений, связанных с отчислением студентов за академическую неуспеваемость. Учащиеся нередко жаловались на то, что их отчисляют за неудовлетворительные результаты по нескольким зачетам или экзаменам без права пересдач. |
?"Студенческий омбудсмен добился признания незаконным такого порядка отчисления", - говорится в сообщении на сайте уполномоченного.
Так, по данным омбудсмена, Минобрнауки России направило в адрес вузов письмо с разъяснением порядка отчисления студентов за академическую неуспеваемость. В силу статьи 58 Федерального закона "Об образовании в РФ" вуз не вправе отчислить студента, получившего неудовлетворительные результаты по одной или нескольким дисциплинам, сразу после сессии. Вуз обязан предоставить такому студенту две попытки пересдачи в течение года.
"Следует также отметить, что не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации (в том числе повторной промежуточной аттестации в целях ликвидации академической задолженности)", - подчеркивают в штабе омбудсмена.
Артем Хромов заявил, что будет следить за соблюдением вузами закона, а также выявлять случаи неправомерного отчисления студентов.
15:01 12/10/2015 Яна Топоркова 0 133
Аргументы и факты Юг
В рамках эксперимента. 7 новшеств этого учебного года в кубанских школах
«АиФ-Юг» составил список нововведений, с которыми кубанские школьники столкнулись в нынешнем учебном году, и узнал, как они работают на практике.
Уроки самбо и второй иностранный язык - самые громкие нововведения стартовавшего учебного года в России. Но оказывается, есть и другие ноу-хау, в том числе такие, которые внедряют только в Краснодарском крае.
«Самбо в школу»
Справка
Самбо – вид спортивного единоборства, разработанный в СССР в 1938 году. Это наука обороны, а не нападения. Самбо не только учит самозащите, но и дает богатый жизненный опыт, формирующий твердый характер, стойкость и выносливость. Самбо включает в себя лучшие практики национальных единоборств: кулачного боя, русской, грузинской, татарской, армянской, казахской, узбекской борьбы, финско-французской, швейцарской, вольно-американской, английской борьбы ланкаширского и кемберлендского стилей, японского дзюдо и сумо и других.
В этом году Краснодарский край стал одним из пилотных регионов, где будет реализована программа «Самбо в школу». Необычный предмет будет включен в программу 1-11 классов в рамках третьего урока физкультуры в неделю, но не во всех школах, а лишь в тех, которые готовы принять участие в эксперименте.
На данный момент все еще идет подготовительный этап введения самбо в школьную программу. Кубанские учителя посещают образовательные форумы, где с помощью специалистов ВсеРоссийской Федерации самбо повышают уровень собственной квалификации и готовятся профессионально преподавать новую дисциплину своим ученикам. Реализация программы в школах начнется в ближайшие несколько месяцев.
Кроме Краснодарского края, пробными территориями, где будут проходить уроки самбо, стали Приморский край и Республика Карелия.
Второй иностранный язык
Еще одной новацией, которая взбудоражила учеников и их родителей, стало изучение второго иностранного языка.
«Это нововведение будет реализовываться в краснодарских школах постепенно, по мере готовности к нему каждого учебного заведения, - комментирует начальник отдела общего образования Департамента образования . - Например, в этом учебном году второй иностранный язык появится только в тех школах, которые работают по шестидневной рабочей неделе, и обязательно при наличии закупленных учебников и квалифицированных педагогов. Также на выбор второго иностранного языка повлияет желание родителей и детей».
В основном школы принимают решение в пользу языков, которые на Кубани изучают традиционно, - английского, немецкого и французского. Но с сентября в расписании краснодарских лингвистических гимназий № 23, 36, 69, 88, 92 впервые появились итальянский, испанский и китайский языки.
Ученики некоторых школ Сочи и Новороссийска также начали изучение двух иностранных языков параллельно.
Агротехнические классы
В рамках эксперимента в школах Усть-Лабинского района открыты 33 профильных агротехнологических класса. С 1 сентября их ученики изучают животноводство, растениеводство и агроэкологию.
В программу входят экскурсии на свиноводческие и молочнотоварные фермы, а также на другие районные предприятия сельхозотрасли. На уроках в агроклассах ученики на практике узнают, как, например, кормить телят и управляться с современным доильным аппаратом. Всего в профильных классах обучаются более 400 школьников.
По информации пресс-службы Министерства образования и науки Краснодарского края, в следующем учебном году запланировано открытие как минимум одного класса агротехнического профиля в каждом городе региона, а также наиболее крупных станицах и поселках Кубани.
Уроки финансовой грамотности
Когда, как не во время экономического кризиса, в школах должен появиться предмет, который называется «финансовая грамотность». В 2015-2016 учебном году эта дисциплина добавлена в школьный курс по инициативе Министерства финансов РФ. И снова Краснодарский край стал одним из экспериментальных регионов, где будет опробован новый урок. Участниками пилотного проекта стали 22 школы Краснодара и Усть-Лабинского района. Эти учебные заведения получили бесплатные учебники, методические рекомендации и контрольно-измерительные материалы для учителей, а также пособия для родителей.
На уроках финансовой грамотности кубанские школьники узнают о различных финансовых продуктах, познакомятся с основами рационального финансового планирования и грамотного потребительского поведения в сфере банковских, страховых и прочих финансовых услуг.
Уроки финансовой грамотности начались в школах с 1 сентября 2015 года. Они проходят в форме элективных курсов или в рамках внеурочной деятельности. Занятия будут идти до конца первого полугодия.
Что нового у ЕГЭ и ГИА?
Завершая этот учебный год, девятиклассники сдадут не два, а четыре экзамена: по обязательным (русскому языку и математике) и двум предметам по выбору (физике, химии, биологии, литературе, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам, информатике и ИКТ). Чтобы получить аттестат, достаточно успешно сдать ГИА только по обязательным предметам.
В 2016 году кардинальных изменений, связанных с ЕГЭ, не произойдет. Заданий с выбором вариантов ответов по истории, обществознанию, информатике и географии не будет. Увеличится число аудиторий с онлайн видеонаблюдением, а материалы для экзамена будут печататься непосредственно перед его началом.
Определиться с выбором предметов для сдачи ЕГЭ одиннадцатиклассники должны будут до 1 февраля 2016 года. Поменять предмет после этой даты можно будет только при наличии уважительной причины, не позднее чем за 2 недели до начала экзаменов и только с разрешения государственной экзаменационной комиссии.
Редкие предметы по «внеурочке»
Несмотря на то, что уже несколько лет внеурочная деятельность является неотъемлемой частью жизни школ Кубани, предметы, появляющиеся в ее рамках, не перестают удивлять учеников и их родителей своим разнообразием.
В этом учебном году среди предметов в рамках «внеурочки» встречаются «Офисные технологии», «Компьютерная графика», «Конституционное право», «Международный туризм», «Имидж делового человека» и «Страноведение».
Внеурочные занятия никогда не дублируют классно-урочные предметы и не проходят в формате привычных уроков. Для «внеурочки» педагоги используют другие формы: круглые столы, конференции, олимпиады, подвижные игры, соревнования, экскурсии, поисковые и научные исследования.
Каждая школа выбирает самостоятельно, какие предмету преподавать на внеурочных занятиях. При этом обязательно учитываются интересы учеников, их родителей и возможности учебного заведения. Оценки по «внеурочке» не ставятся. Их суть - пополнение портфолио достижений школьника.
История по-новому
Забегая вперед, расскажем о том, что со следующего учебного года кубанские школы начнут постепенный переход на новые учебники истории России. Изложение материала в них будет построено по линейному принципу, это означает, что события будут рассматриваться в хронологической последовательности.
«До этого года в учебниках российской истории существовал концентрический принцип изложения материала: то есть историю с древних времен до современности школьники изучали с пятого класса до конца девятого класса. А с 10 класса начинали опять изучать то же самое, но более подробно», - комментирует нововведение начальник отдела общего образования Департамента образования .
Эксперты утверждают, что в новых учебниках история России переписана не будет, но все же появятся новшества, с которыми предстоит столкнуться учителям и ученикам. Речь идет о новых терминах и персоналиях, месте нашей страны в русле мировой истории, обновленной хронологии и акценте на социальную и культурную составляющую.
Прежде чем перейти на новые учебники, кубанские историки пройдут курсы повышения квалификации.
