Классный час
«Я и мои виртуальные друзья»
Цель: Стимулирование учащихся на приоритет реальной дружбы.
Задачи:
? Расширить представления учащихся о дружбе.
? Выявить представления учащихся о том, что такое дружба и каким должен быть друг.
? Сравнить реальную и виртуальную дружбу и подчеркнуть плюсы и минусы каждой из них.
? Побудить подростков к анализу положительных и отрицательных сторон виртуальной и реальной дружбы;
? Ответить на вопрос «Как обрести и не потерять настоящую дружбу?»
? Изготовить памятку «Как обрести и не потерять настоящую дружбу!»
Форма проведения: аналитическая дискуссия.
Материалы и оборудование: Мультимедийное оборудование, листы бумаги, карандаши, ножницы, конфеты, таблица для работы в группах.
Ход классного часа
Вступительное слово
(учитель рассказывает притчу)
Как-то в одно горное селение пришёл и остался жить старый мудрый человек. Он любил детей и проводил с ними много времени. Ещё он любил делать им подарки, но дарил только хрупкие вещи. Как ни старались дети быть аккуратными, их новые игрушки часто ломались. Дети расстраивались и горько плакали. Проходило какое-то время, мудрец снова дарил им игрушки, но ещё более хрупкие.
Однажды родители не выдержали и пришли к нему:
— Ты мудр и желаешь нашим детям только добра. Но зачем ты делаешь им такие подарки? Они стараются, как могут, но игрушки всё равно ломаются, и дети плачут. А ведь игрушки так прекрасны, что не играть с ними невозможно.
— Пройдёт совсем немного лет, — улыбнулся старец, — и кто-то подарит им своё сердце. Может быть, это научит их обращаться с этим бесценным даром хоть немного аккуратней?
- Здравствуйте, ребята!
- Я очень рад, что мне представилась возможность познакомиться с Вами в реальной жизни. Я предлагаю обсудить здесь и сейчас тему, которую я вам предлагаю
«Дружба: виртуальная или реальная – сделай свой выбор».
Сегодня мы затронем одну из самых важных, глубоких, жизненно оправданных тем – тему дружбы. И хочу я начать наш разговор с высказывания известного французского писателя, поэта и профессионального лётчика Антуана Сент-Экзюпери: «Единственная настоящая роскошь в мире – это роскошь человеческого общения».
Проблема поиска настоящего друга всегда волновала человека. В прежние времена человек искал и находил дружбу – в личном контакте, путем "проб и ошибок". В современном мире возможность личных контактов резко снизилась: каждый из нас ограничен жестким ритмом выживания в современном ритме жизни, с трудом вписываясь в жесткий график "дом-школа-дом". Одним из действенных выходов из подобных "сетей" стало появление Сети… Интернет, "мировой паутины".
Скажите, сколько у вас друзей в социальных сетях?
А кого мы называем настоящим другом?
Скажите, сколько друзей у вас в реальной жизни?
Вывод: реальных настоящих друзей много не бывает.
Давайте разберёмся, отличается ли «дружба» в виртуальном пространстве от дружбы в реальном мире.
- Что значит дружить?
- Что должно объединять меня с другом?
- Что мы ждём от друга?
- Что значит рассчитывать на друга?
- Что я могу дать другу?
- На что могу пойти ради дружбы?
- Должен ли друг быть знаком с моими родителями?
Как вы понимаете слово дружба?
(Слово дружба, картинка человека и вокруг нее картинки: учеба, работа, природа, эмоции, отдых, спорт, ребёнок с ограниченными физическими возможностями за компьютером и т. д.).
Как мы видим, жизнь многогранна, она состоит из множества составляющих. Мы их разделяем на реальные и виртуальные.
Работа в группах
- Сейчас давайте перечислим достоинства каждой дружбы и подсчитаем их (2-3 минуты).
+ виртуальной дружбы | + реальной дружбы |
Подведение итогов
- Достоинств какой дружбы больше?
- А какая дружба занимает больше времени в вашей жизни?
- Почему?
- Какая дружба ценится более всего?
(Ставит на видное место корзину с конфетами)= слайд 4
Учитель показывает слайд с вазой конфет, а сам разворачивает конфету.
- Между изображением конфеты и настоящей конфетой, что выберите вы? (угощает конфетами)
Вывод: реальная дружба ценится более всего, т. к. она требует большей ответственности и самоотдачи.
Ребята, пообщавшись с вами сегодня, я понял, что вы (многие) правильно понимаете приоритет реальной настоящей дружбы. Те, кто сомневался, думаю, сегодня сделали правильный выбор.
Давайте дадим советы, как обрести и не потерять дружбу вашим сверстникам.
? Меньше критикуй друга. Лучше постарайся его поддержать и помочь советом.
? Зависть – это «убийца» любой дружбы. Не завидуй успехам друга, порадуйся вместе с ним.
? Подумай, кому бы ты мог доверить секреты, а кому — нет. И задумайся, умеешь ли ты сам хранить тайны?
? У каждого из нас имеются недостатки. Прощай друзей за мелкие обиды или грубые слова, которые тебя задели. Настоящие друзья дорожат своей дружбой, поэтому прощают и забывают обиды.
? Всегда соблюдай ваши договоренности. Не подводи друга.
? Не позволяй никому обижать твоего друга. Защищай его всегда, даже когда его нет рядом.
? Если тебе что-то не нравится, говори об этом сразу! Не думай, что проблема исчезнет, если не думать о ней или попытаться ее скрыть.
? Если ты не прав по отношению к другу, извинись перед ним.
? Принимай друга таким, какой он есть. Не пытайся переделать его по своему образу и подобию. Каждый из нас — индивидуальность
(Выбранные в группах положения вносятся учащимися в единую Памятку «Как обрести и не потерять настоящую дружбу!»)
Подведение итогов.
Я попрошу Вас сейчас встать в круг и взяться за руки. Что Вы чувствуете?
(Предполагаемые ответы: Тепло рук, пульс, эмоции и даже настроение своих реальных друзей, что нельзя испытать в виртуальной жизни).
Между виртуальной и реальной жизнью должна быть золотая середина.
Мы в сети, мы в своеобразном муравейнике, но при этом многие из нас одиноки. А если мы имеем реального друга, то одинокими мы не будем никогда. А в подарок о нашем разговоре я хотел бы подарить памятку, которую мы с составили вместе с Вами. (Приложение 1)
