Новые горизонты
Очень трудно перечислить все, чему человек учится на протяжении всей жизни. Но правда состоит и в том, что знаний, лежащих вне нашей компетенции, огромное количество. Все мы, независимо от полученного образования и профессионального опыта, осваиваем всё новые и новые навыки. И только этот путь позволяет нам соответствовать требованиям времени и быть профессионалами.
Служба занятости уделяет большое значение профессиональному обучению безработных граждан, максимально расширяет спектр получаемых ими профессий, тщательно подходит к отбору учебных программ. Осенью 2016 года можно будет получить следующие профессии: повар, оператор ЭВМ, специалист по компьютерной диагностике автомобилей.
А что ещё важно знать для успешного профессионального обучения?
Исследователи пришли к выводу, что взрослые люди, приступающие к обучению, делятся на 4 типа, которые получили следующие названия: активист, прагматик, теоретик, мыслитель. В чем же состоят особенности их обучения?
Прагматики - люди, которые возвращаются с учебных курсов, полные идей и хотят их немедленно реализовать. Они предпочитают переходить прямо к делу, и действуют уверенно и быстро на основании тех идей, которые им нравятся. Прагматики - люди здравомыслящие, практические; они любят принимать реальные решения, решать проблемы. Им больше нравятся те вещи, которые, по их мнению, точно сработают.
Прагматики лучше учатся, когда:
- они изучают материал с очевидной практической направленностью (как сэкономить время, как вести себя со сложными клиентами и т. д.); у них быстро появится возможность реализовать изученные вещи на практике; им дается возможность самостоятельно попробовать новые приемы и методы с последующей оценкой результатов, сделанной специалистом;
Активистам нравится возможность проявить себя в новой ситуации, они любят целиком входить во всё, чем занимаются. Они прекрасно проявляют себя в кризисной ситуации, но когда волнение, связанное с новизной, проходит, они предпочитают переключиться на что-нибудь другое, поскольку им скучно заниматься длительным внедрением, повседневными мелочами и т. д. Им нравится работать с другими, однако они предпочитают, чтобы свет славы светил именно на них.
Активисты лучше учатся, когда:
- существует масса новых вопросов, проблем, возможностей проявить себя; их «бросают в воду» и предлагают самостоятельно решить сложную (по их мнению) задачу; им дают свободу генерировать новые идеи; у них есть возможность вести за собой других, организовывать их;
Мыслители предпочитают собрать факты и рассмотреть ситуацию под разными углами. Они осторожны, не любят делать окончательные выводы, пока до конца не продумали. Они предпочитают сидеть сзади, смотреть и слушать, что говорят другие, и только потом высказываться самим.
Мыслители лучше учатся, когда:
- они могут работать по своему собственному графику, без всяких точных сроков; у них есть время всё как следует обдумать, прежде чем действовать или делать выводы; у них есть возможность подумать над тем, что произошло, и чему они научились; у них есть возможность тщательно всё анализировать и проверять;
Теоретики подходят к проблемам логически, действуют шаг за шагом, чтобы построить на основе своих наблюдений сложные теории. Они любят во всем добиваться совершенства, чтобы все факты аккуратно укладывались в составленные ими схемы. Они любят теории, модели, системы и отвергают всё, что не соответствует их логике. Они предпочитают иметь совершенно точные сведения обо всем, и не любят интуитивных суждений.
Теоретики лучше учатся, когда:
- имеется четкая структура и цель и они знают, что конкретно от них требуется; у них есть время все логически обдумать и выявить связь между идеями, событиями, фактами; они испытывают сильную интеллектуальную нагрузку - например, в сложных ситуациях, когда надо применить свои навыки и знания.
Предложенная классификация позволяет еще раз убедиться, насколько мы все разные. Важно это учесть и при организации профессионального обучения. Но каким бы ни был ваш стиль обучения, новые знания обязательно расширят ваши возможности на рынке труда.
Профконсультант
