Гендерное воспитание детей

Гендерное воспитание детей

В ожидании появления мальчика или девочки, будущие родители покупают пеленки и распашонки голубого или розового цвета. Так что уже с первых минут своей жизни ребенок становится частью общества, которое воспринимает его в соответствии с его полом. Все мы невольно приписываем мальчишкам заводной и сильный характер, а от девочек ожидаем нежного и спокойного нрава. И когда дети начинают вести себя не так, как нам хочется, это вызывает у родителей недоумение и беспокойство. А между тем, гендерные особенности – вещь второстепенная, которая идет вслед за личностными характеристиками ребенка. Его характер и темперамент определяют его поведение во многом больше, чем пол.

Но, тем не менее, нельзя отрицать и того, что мальчики и девочки способны воспринимать окружающий мир по-разному. Они по-разному слышат, видят, чувствуют, воспринимают пространство и время, а также переживают и осмысляют увиденное. Поэтому гендерные особенности важно учитывать в процессе воспитания и обучения детей. Так что же такое гендерное воспитание детей и каковы его особенности?

Гендерное воспитание детей дошкольного возраста

Гендерное воспитание детей дошкольного возраста важно для развития ребенка. Дети начинают понимать, что они отличаются по половому признаку еще в возрасте 2-3 лет. Но четко позиционировать себя в обществе ребенок способен лишь в дошкольном возрасте. Посещая детский сад, малыши привыкают к тому, что мальчики играют машинками, используют голубые полотенца и уступают девочкам; а девчонки играются в дочки-матери, носят розовые платья и помогают воспитателю накрывать на стол. При этом мальчики и девочки держатся подальше друг от друга, так как уже в этом возрасте их интересы, стиль мышления и способ игры явно отличается.

Например, девочки любят играть компактно. Им достаточно уютного уголка, любимой куклы и набора детской посудки. Мальчики же носятся по всей площадке, утомляют воспитателей своим постоянным движением и стремлением забежать как можно дальше. А потом, вырастая, он смеются над женщинами, почему те так слабо ориентируются в пространстве и не чувствуют расстояний. А ответ прост — в женщинах это не заложено, и гендерное воспитание девочек никак этого не развивает.

Зато в женщинах заложено внутреннее спокойствие и умение приспосабливаться к различным ситуациям. Девочки быстро привыкают к распорядку дня и к процессу обучения, способны подстроиться под характер воспитателя и быстро завоевать любовь и симпатию. Именно благодаря этим качествам женщины становятся настоящими хранительницами семейного очага. Они находят общий язык с мужьями, понимают своих детей, делают семейную жизнь гармоничной, а дом уютным.

Но взамен они отказываются от своих талантов и личных амбиций. Это происходит в школьном возрасте. На протяжении многих лет самыми главными возмутителями спокойствия в школьных классах всегда являются мальчики. Именно они срывают уроки, отстают от программы и нарушают дисциплину. А потом, как ни странно, именно мужчины возглавляют крупнейшие компании, стоят во главе политических партий и достигают небывалых высот в карьере. И секрет этого кроется именно в школе, где спокойные и покладистые девочки отлично приспосабливались к прямолинейным требованиям учителей, а мальчики не могли адаптироваться к готовым сценариями школьной программы, бунтуя и предлагая свои уникальные варианты решения поставленных задач. Нестандартное мышление можно развить в каждом ребенке, достаточно лишь показать ему, как выйти за рамки и мыслить творчески, но, к сожалению, гендерные особенности девочек, аккуратно и тщательно выполняющих задачи, создают для взрослых слишком большой соблазн этого не делать.

Но не только девочки страдают от стереотипов. Гендерное воспитание мальчиков также имеет свои недостатки. Так, например, все мы часто повторяем: «Мужчины не плачут!». А между тем, мужчины на много более чувствительны, чем женщины. Психология женщины склонна легче воспринимать неприятные события в жизни. Девочки более склонны помогать и сочувствовать. Поэтому все считают, что они более нежные и ранимые существа. А значит, их эмоции совершенно естественны. Но мальчики могут быть на много более эмоциональны и ранимы. И это бы никак не влияло на их жизнь, если бы не ежедневные рассказы о том, что мальчик должен быть сильным, и жить не чувствами, а логикой. В результате этого, мальчишки вынуждены постоянно сдерживать бурю эмоций, казаться бесчувственными, не показывая своих истинных переживаний, что приводит к еще большему замешательству в их сознании и постоянному стрессу.

Гендерные особенности в воспитании

Существует одно явное различие между мальчиками и девочками. Как часто мы шутим: «Мужчина любит глазами, а женщина ушами». Оказывается это не шутка. Для мальчика действительно лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. А вот девочке показывайте хоть сто раз, но пока Вы ей все не объясните на словах – она не поймет. Обязательно учитывайте эти гендерные особенности в воспитании.

Гендерное воспитание в семье

Психологи считают, что формирование гендерной идентичности во многом зависит от отношения родителей к особенностям ребенка. Гендерное воспитание в семье начинается с родителей. Общество, конечно, навязывает свои стереотипы. Но слепо и безоговорочно следовать им нельзя. Гендерный подход в воспитании никак не предполагает того, что Ваше отношение к сыну и дочери должно отличаться. Не нужно навязывать мальчику любовь к машинам и дистанцироваться от него, полагая, что таким образом Вы научите его самостоятельности. Точно так же не стоит навязывать девочкам любовь к куклам и покупать в их гардероб бесчисленные розовые платья с рюшами. Гендерное воспитание детей не требует строгих разделений. Даже более того, если ребенок разовьет в себе дополнительно часть навыков, свойственных противоположному полу, это, скорее всего, поможет ему добиться больших результатов в будущей взрослой жизни. Ваша главная задача – стать для своих детей примером мужской силы и смелости, а также женской мудрости и нежности. И тогда дети обязательно станут полноценными членами общества, полностью соответствуя его морально-этическим требованиям, и не забывая о своих чувствах и интересах.