Время равных возможностей

ВРЕМЯ РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

II Республиканский форум для родителей детей-инвалидов

28-29 апреля 2016г. (Адрес проведения: Абакан, Северный проезд, д. 11, МБОУ СОШ № 24)

Форум проводится при поддержке Правительства Республики Хакасия

Форум проводится за счет грантовой поддержки Министерства труда и социального развития Республики Хакасия

Организаторы:

Хакасская региональная общественная организация по поддержке семьи, материнства и детства «Доброе сердце Хакасии»;

Хакасское региональное отделение Общероссийской общественной организации «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей».

ПРОГРАММА

(в программе возможны изменения)

28 АПРЕЛЯ (четверг)

10.00 – 11.00 Регистрация участников.

10.00 – 16.00 Работа на консультационных пунктах (холл 2 этаж). ГАУ Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг Республики Хакасия; отделение Пенсионного фонда РФ по Республике Хакасия; региональное отделение Фонда социального страхования РФ по Республике Хакасия; отдел по городу Абакану ГКУ РХ «Центр занятости населения»; управление социальной поддержки населения г. Абакана; центр дистанционного образования детей-инвалидов; ГБУ РХ «Центр «Радость»; ХРОО «Доброе сердце Хакасии».

11.00 – 11.30 Торжественное открытие ФОРУМА (актовый зал).

11.30 – 12.30 ПЛЕНАРНАЯ ЧАСТЬ (актовый зал).

О мерах социальной поддержки детей-инвалидов Республики Хакасия. КОСТЮШ ВЛАДИМИР ФЕДОРОВИЧ, Председатель комитета Верховного Совета Республики Хакасия по здравоохранению и социальной политике. Инклюзивный и интегрированный подходы к образованию детей-инвалидов в Хакасии. АУЛЬ ИРИНА ЕВГЕНЬЕВНА, Заместитель Министра - начальник отдела опеки (попечительства) и защиты прав детей Министерства образования и науки Республики Хакасия. Новые подходы в социальной реабилитации детей-инвалидов в учреждениях социального обслуживания Республики Хакасия. ПАНФИЛОВА ВАЛЕНТИНА ПЕТРОВНА, заместитель начальника отдела проблем семьи, женщин и детей Министерства труда и социального развития Республики Хакасия. Повышение качества жизни детей с инвалидностью в Республике Хакасия. ДУХМИНА ЕЛЕНА, Председатель правления Хакасской региональной общественной организации по поддержке семьи, материнства и детства «Доброе сердце Хакасии»; ответственный секретарь Хакасского регионального отделения Общероссийской общественной организации «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей». Целостный подход к развитию ребёнка с инвалидностью. ГЛУХИХ АЛЕКСЕЙ, клинический психолог, Новосибирск. Использование АВА-терапии при работе с ребенком дошкольного и школьного возраста, имеющего ограниченные возможности здоровья. СЕНИНГ ГАЛИНА, учитель-дефектолог, специалист по прикладному анализу поведения общественной организации помощи детям с аутизмом, «РАСсвет», Томск.

12.30 – 13.00 ПЕРЕРЫВ

13.00 – 15.00 ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ

Площадка № 1 (актовый зал) Круглый стол. Инклюзия в школах для детей с ментальными нарушениями. Модератор: , директор МБОУ «СОШ № 12»; , координатор направления поддержки детей с расстройствами аутистического спектра ХРОО «Доброе сердце Хакасии».

Площадка № 2 (каб. 201) НЕВОЗМОЖНОЕ ВОЗМОЖНО (для родителей детей-инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата и заболеваниями нервной системы). Куратор: , директор МБОУ г. Абакана «ООШ № 27». 13.00-13.30 Мастер-класс. «Радуга красок» (использование нетрадиционных приемов рисования). , учитель дефектолог, учитель рисования, МБОУ «ООШ № 27»; , учитель начальных классов МБОУ «ООШ № 27». 13.30-14.00 «Куклы могут научить, куклы могут излечить» (куклотерапия как один из методов работы над коррекцией речи). , заместитель директора по УВР в начальной школе, учитель начальных классов, МБОУ «ООШ № 27»; , воспитатель группы продленного дня МБОУ «ООШ № 27». 14.00-14.30 Использование программно-аппаратного комплекса БОС на основе программы «Волна» для формирования диафрагмального дыхания детей (из опыта работы). , учитель логопед МБДОУ Д/С «Орленок». 14.30-15.00 Мастер-класс. «Целительная сила музыки» (лечение пением). , учитель музыки МБОУ «ООШ № 27».

Площадка № 3 (каб. 204) РАСТЕМ И РАЗВИВАЕМСЯ (для родителей детей-инвалидов с расстройствами аутистического спектра). Куратор: , заведующий МБДОУ «Орлёнок». 13.00-13.30 Презентация «Однажды в детском саду» (из опыта работы). , учитель-дефектолог МБДОУ «Д/с «Орлёнок»; , учитель-дефектолог, МБДОУ «Д/с «Орлёнок». 13.30-14.00 Мастер-класс. «Арт-терапия как средство коррекции эмоционально-волевой сферы детей школьного возраста с расстройствами аутистического спектра». , учитель МБОУ «ООШ № 17». 14.00-14.30 Мастер-класс. «Дыхательные упражнения как средство развития речи у детей с РАС». , учитель-логопед ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для детей «Теремок». 14.30-15.00 Мастер-класс. «Карточки PECS как один из методов коррекции и реабилитации детей с аутизмом». , учитель-дефектолог ГБУ РХ «Саяногорский реабилитационный центр для детей».

Площадка № 4 (каб. 206) ШКОЛА, ВЕДУЩАЯ К СВЕТУ (для родителей детей-инвалидов со зрительными нарушениями). Куратор: , учитель математики и информатики ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями зрения». 13.00-13.30 Мастер-класс. «Использование современной тифлотехники на уроках». , учитель математики и информатики ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями зрения». 13.30-14.00 Деловая игра. «Родители обязаны, педагоги должны». , воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Журавлик» г. Абакана; , воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Журавлик» г. Абакана. 14.00-14.30 Мастер-класс. «Библиотека: ресурсы, издания, тактильные книги в помощь учащимся и родителям». , ведущий библиотекарь ГБУК РХ «Хакасская республиканская специальная библиотека для слепых»; , заведующая библиотекой ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями зрения». 14.30-15.00 Мастер-класс. «Формирование звуко-буквенного анализа у учащихся начальной школы через развитие мелкой моторики в домашних условиях». , учитель-логопед ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями зрения»; , учитель-дефектолог ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями зрения».

Площадка № 5 (каб. 207) Я НЕ ХОЧУ МОЛЧАТЬ (для родителей детей-инвалидов с нарушениями слуха и/или речи). Куратор: , учитель – дефектолог (сурдопедагог) ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха». 13.00-13.30 Мастер-класс. «Роль фонетической ритмики в формировании речи неговорящих детей». , учитель – дефектолог (сурдопедагог) ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха». 13.30-14.00 Мастер-класс. «Обогащение словаря детей с нарушениями речи  и/или слуха на прогулке, посредством речевых игр». , учитель – дефектолог (логопед) ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха». 14.00-14.30 Мастер-класс. «Пасхальная открытка». , , учителя предметно – практического и трудового обучения ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха». 14.30-15.00 Мастер-класс. «Картинки из ладошек». , учитель изобразительной деятельности ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха».

Площадка № 6 (каб. 205) МИР БЕЗ БАРЬЕРОВ (для родителей детей-инвалидов с тяжелыми множественными нарушениями развития). Куратор: , директор МБОУ «ООШ № 17». 13.00-13.30 Мастер-класс. «Использование элементов нетрадиционного рисования в работе с детьми со сложной структурой дефекта». , учитель – дефектолог ГБУ РХ «Дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок». 13.30-14.00 Мастер-класс. «Работа в технике коллаж». , учитель – дефектолог ГБУ РХ «Дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок». 14.00-14.30 Мастер-класс. «Формирование познавательной активности детей с тяжелыми множественными нарушениями через развитие крупной и мелкой моторики». , , учителя начальных классов МБОУ «ООШ № 17». 14.30-15.00 Мастер-класс. «Формирование элементарных математических представлений детей с тяжелыми множественными нарушениями». , учитель математики МБОУ «ООШ № 17».

Площадка № 7 (каб. 106, 1 этаж) ШКОЛА РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ (для родителей детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательной школе, где созданы условия для инклюзивного образования). Куратор: , заместитель директора по воспитательной работе МБОУ "СОШ № 24". 13.00-13.45 Мастер-класс. «Открытка ко Дню Победы», направленный на развитие мелкой моторики, воображения и мыслительных процессов, , педагог-организатор МБОУ «СОШ №24»; , учитель технологии МБОУ «СОШ №24». 13.45-15.00 Занятие в сенсорной комнате для родителей «Путешествие в страну эмоций и чувств», , - педагоги-психологи МБОУ «СОШ №24».

Площадка № 8 (каб. 109, 1 этаж) ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ Организация деятельности тьютора в образовательной организации. Модератор: , ст. преподаватель кафедры педагогики и коррекционной работы ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК».

15.00 – 15.30 ПЕРЕРЫВ (ОБЕД)

15.30 – 18.00 РАБОТА ПЛОЩАДОК «КАК ПОМОЧЬ СВОЕМУ РЕБЕНКУ»

Площадка № 1 (актовый зал) Профессиональное образование детей с инвалидностью. Куратор: , заведующая ресурсным центром инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение РХ "Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса").

Площадка № 2 (каб. 201) НЕВОЗМОЖНОЕ ВОЗМОЖНО (для родителей детей-инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата и заболеваниями нервной системы) Куратор: , директор МБОУ г. Абакана «ООШ № 27». 15.30-16.00 «Ум ребенка находится на кончиках пальцев» (практические упражнения на развитие мелкой моторики). , учитель-дефектолог МБОУ «ООШ № 27». 16.00-16.30 «Приемы логопедического массажа в домашних условиях» (как помочь ребенку с нарушением речи). , , учителя логопеды МБОУ «ООШ № 27». 16.30-17.00 «Как выучить с ребенком режим дня с использованием визуального расписания». , учитель химии и биологии МБОУ «ООШ № 27». 17.00-17.15 Консультация для родителей. Социализация детей с нейромышечными нарушениями. , педагог-психолог МБОУ «ООШ № 27». 17.15-17.30 Консультация для родителей. Гендерные особенности половозрастной идентификации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. , педагог-психолог МБОУ «ООШ № 27». 17.30-18.00 «Скорая помощь» для уставшей мамы», приемы релаксации для родителей. , , педагоги-психологи МБОУ «ООШ № 27».

Площадка № 3 (каб. 204) РАСТЕМ И РАЗВИВАЕМСЯ (для родителей детей-инвалидов с расстройствами аутистического спектра). Куратор: , заведующая МБДОУ «Орлёнок». 15.30-16.00 Консультация для родителей. «Организация режима дня, его значение для ребенка дошкольного возраста с РАС». , педагог-психолог МБДОУ «Д/с «Орлёнок». 16.00-16.30 Консультация для родителей. «Формирование учебного поведения детей с расстройствами аутистического спектра». , педагог-психолог МБОУ «ООШ № 17». 16.30-17.00 Практические рекомендации для родителей «Игровая терапия в домашних условиях». , учитель-дефектолог, , учитель-дефектолог МБДОУ «Д/с «Орлёнок» . 17.00-17.30 «Использование сказкотерапии в развитии коммуникативных взаимодействий». , социальный педагог ГБУ РХ «Саяногорский реабилитационный центр для детей». 17.30-18.00 Брифинг: «У меня вопрос к специалисту…». Модератор: , заведующий МБДОУ «Д/с «Орлёнок».

Площадка № 4 (каб. 206) ШКОЛА, ВЕДУЩАЯ К СВЕТУ (для родителей детей-инвалидов со зрительными нарушениями). Куратор: , учитель математики и информатики ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями зрения». 15.30-16.00 Консультация для родителей. «Психологические особенности детей с нарушениями зрения». , педагог-психолог ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями зрения». 16.00-16.30 Консультация для родителей. «Особенности речевого развития ребёнка с нарушениями зрения». , учитель-логопед ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями зрения». 16.30-17.00 Консультация для родителей. «Помощь родителям в социальной адаптации первоклассников в условиях школы-интерната». , учитель начальных классов ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями зрения». 17.00-17.30 Консультация для родителей. «Формирование представлений у родителей об особенностях развития ребенка со зрительной патологией». , учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Журавлик» г. Абакана. , учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Журавлик» г. Абакана. 17.30-18.00 Консультация для родителей. «Обучение незрячих пользователей работе с программой невизуального доступа к информации Jaws for Windows». , учитель математики и информатики ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями зрения».

Площадка № 5 (каб. 207) Я НЕ ХОЧУ МОЛЧАТЬ (для родителей детей-инвалидов с нарушениями слуха и/или речи) Куратор: , учитель – дефектолог (сурдопедагог) ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха» 15.30 – 16.00 Консультация для родителей. «Если Ваш ребёнок не говорит». , учитель – дефектолог (сурдопедагог) ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха». 16.00 - 16.30 Консультация для родителей. «Тиннитус, как причина нарушения слуха у детей и взрослых». ,  учитель индивидуальных занятий по развитию слухового восприятия и формированию произношения, ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха». 16.30 – 17.00 Консультация для родителей. «Организация дня неговорящего ребенка с помощью системы календарей». , учитель – дефектолог (сурдопедагог) ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха». 17.00 – 17.30 Консультация для родителей. «Дневник выходного дня». ,  учитель – дефектолог (сурдопедагог) ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха». 17.30 – 18.00 Консультация для родителей. «Речь и альтернативная коммуникация (Русский жестовый язык (РЖЯ)». , учитель русского жестового языка ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха».

Площадка № 6 (каб. 205) МИР БЕЗ БАРЬЕРОВ (для родителей детей-инвалидов с тяжелыми множественными нарушениями развития) Куратор: , директор МБОУ «ООШ № 17». 15.30 – 16.00 Консультация для родителей. «Психологическое сопровождение семей имеющих детей с ОВЗ». , педагог психолог ГБУ РХ «Дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок».

16.00 - 16.30 Консультация для родителей. «Организация режима дня, как один из факторов развития ребенка со сложной структурой дефекта». , социальный педагог ГБУ РХ «Дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок». 16.30-17.00 Консультация для родителей. «Развитие предпосылок к осмысленному чтению и письму детей с множественными нарушениями». , учитель начальных классов МБОУ «ООШ № 17». 17.00-17.30 Консультация для родителей. «Формирование представлений о взаимодействии человека с природой у детей с множественными нарушениями». , учитель биологии МБОУ «ООШ № 17». 17.30-18.00 Консультация для родителей. «Формирование любознательности у детей с множественными нарушениями». , педагог-психолог МБОУ «ООШ № 17».

Площадка № 7 (каб. 106, 1 этаж) ШКОЛА РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ (для родителей детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательной школе, где созданы условия для инклюзивного образования). Куратор: , заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «СОШ № 24». Консультативная площадка «Если Ваш ребёнок учится в инклюзивной школе». «Познавательная сфера: развитие и коррекция». , педагог-психолог МБОУ «СОШ №25». «Организация режимных моментов, как фактор успешной социализации ребёнка с ОВЗ и ребёнка-инвалида». , педагог-психолог МБОУ «СОШ №22». «Игротерапия, как метод взаимодействия с ребёнком с ОВЗ и ребёнком-инвалидом»., педагог-психолог МБОУ «СОШ № 24». «Использование дыхательных техник при взаимодействии с ребёнком с ОВЗ и ребёнком-инвалидом». , педагог-психолог МБОУ «СОШ №20». «Подготовка детей с ОВЗ и детей-инвалидов к школе». , педагог-психолог МБДОУ «ЦРР-д/с «Мечта».

Площадка № 8 (каб. 109, 1 этаж) Тренинг для родителей. Особый ребёнок – особые отношения. , педагог-психолог ГБУ РХ «Центр «Радость».

29 АПРЕЛЯ (пятница)

10.00 – 13.00 ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ Помощь родителям в социальной адаптации детей с ОВЗ Модератор: методист кафедры педагогики и коррекционной работы ГАОУ РХ ДПО «ХакИРОиПК» ; место проведения: ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями зрения», г. Абакан

10.00 – 12.00 Адрес проведения: Абакан, Северный пр., д. 11, МБОУ СОШ № 24

Площадка № 1 (актовый зал) Круглый стол. Доступная реабилитация для ребёнка с инвалидностью Хакасии. Модератор: , председатель правления ХРОО «Доброе сердце Хакасии». «Доступная реабилитация ребенка с инвалидностью в ГБУ РХ «Саяногорский реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями». , заместитель директора по воспитательной работе ГБУ РХ «Саяногорский реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями». «Возможности реабилитации детей-инвалидов в ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок» в условиях отделения дневного пребывания. , заведующая отделением дневного пребывания ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок». Специалисты ГБУЗ РХ «Республиканский клинический центр медицинской реабилитации». Специалисты Министерства здравоохранения Республики Хакасия.

Площадка № 2 () Круглый стол. Группы здоровья и адаптивный спорт для детей с инвалидностью. Модератор: Ольга Машанова, ХРОО «Доброе сердце Хакасии».

Площадка № 3 () Психологическая помощь родителям, воспитывающим детей с инвалидностью. ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВА, клинический психолог.

Площадка № 4 () ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ. ТОМАТИС (презентация метода, мастер-класс). , директор Центра психолого-педагогической коррекции, Красноярск.

Площадка № 5 () Кинезитерапия (презентация метода, мастер-классы). Медицинский центр «Абакан», г. Абакан.

Площадка № 6 (каб. 201) Семинар-практикум. «Сохранение и укрепление здоровья ребенка с инвалидностью Ракова Татьяна, Алжибаева Виктория, Боровых Олег - педагоги ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха».

12.00 – 12.30 ПЕРЕРЫВ (ОБЕД)

12.30 – 14.30 Адрес проведения: Абакан, Северный пр., д. 11, МБОУ СОШ № 24

Площадка № 1 (актовый зал) Круглый стол. Здравоохранение Хакасии доброжелательное к детям. Проблемы и перспективы. Модератор: , председатель правления ХРОО «Доброе сердце Хакасии».

Площадка № 2 () «Творим, мечтаем, делаем!» (Дополнительное образование для детей с инвалидностью). Куратор: , педагог дополнительного образования МБОУ "Центр детского творчества", г. Абакан. Тренинг на знакомство и создание благоприятной атмосферы "Сад Мечты". Упражнения: "Мое разноцветное имя", "Создаем сад доброты", "Разноцветная сказка". Пальчиковая гимнастика, упражнения на развития речи. Творческое задание: "Картины природы". Задание в рамках технологии ТРИЗ. Рефлексия: рисование мандалы открытого сердца.

Площадка № 3. (каб. 207) Семинар. Целостный подход к развитию ребенка с инвалидностью: составление программы развития, выбор методов работы, подбор специалистов, реализация программы (дома и вне). Алексей Глухих, клинический психолог, Новосибирск.

Площадка № 4  () ТОМАТИС (презентация метода, мастер-класс). , директор Центра психолого-педагогической коррекции, Красноярск.

Площадка № 5 () ДЦП: Кинезитерапия - лечение движением. (Презентация метода, Вопрос-Ответ, Примеры из практики). Медицинский центр «Допплер», г. Абакан.

Площадка № 6 (каб. 201) Специфика работы с детьми с расстройствами аутистического спектра при помощи прикладного анализа поведения. Галина Сенинг, учитель-дефектолог, специалист по прикладному анализу поведения, Томск.

14.30 – 15.00 ПЕРЕРЫВ

15.00 – 15.40 ЗАКРЫТИЕ ФОРУМА. РЕЗОЛЮЦИЯ.