«Я ПОКАЖУ ТЕБЕ МОСКВУ»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
«Волшебный мир Замоскворечья»
Примерное время проведения: 45 мин.
Маршрут подготовила:
Педагог дополнительного образования ГБОУ Школа № 000
.
Как добраться: ст. м. «Третьяковская», далее пешком.
Рекомендуемые места (остановки) посещения на маршруте:
- Церковь иконы Богоматери «Всех скорбящих радость» на Б. Ордынке. Городская усадьба Демидовых (ныне Научная педагогическая библиотека имени ). Сквер у «Фонтана искусств». Дом писателей. Государственная Третьяковская галерея.
Рекомендуемое оборудование при посещении маршрута:
рабочие листы, планшеты, простой карандаш, фломастеры, фотоаппарат.
Возрастная категория детей: 5-7
Начните свое путешествие от станции метро «Третьяковская».
Вы оказались на улице Большая Ордынка. Знаете ли Вы, что это самая древняя и самая прямая из трех главных улиц Замоскворечья? Столь необычное название улица получила неслучайно. В основе своего названия она имеет татарское слово «орда» и возникла вдоль дороги, ведущей в Золотую Орду. Там селились «ордынцы», которые возили в Орду московскую дань.
Обязательно обратите внимание на храм иконы Богоматери «Всех скорбящих радость». Здание храма представляет собой уникальный ансамбль трапезной, колокольни и ротонды, которые были возведены в разное время (в XVIII и XIX веках) разными архитекторами. Назовите детям имена Василия Баженова и Осипа Бове, а затем при случае познакомьте их с другими творениями этих крупнейших московских архитекторов!
Двигаясь дальше по маршруту, поверните на Большой Толмачевский переулок и начните свое путешествие по Толмачам! Расскажите детям, что название Толмачи напоминает о том, что в этой слободе когда – то жили переводчики царского двора, в старину называемые толмачами. Этот исторический факт сохранился в названиях Большого и Малого Толмачевских переулков и церкви Николы в Толмачах!
По пути следования обращайте внимание на элементы архитектуры, которые украшают окрестные дома (окна необычной формы, узорчатые решетки на окнах, решетчатые ограды и др.).
В городской усадьбе Демидовых по Большому Толмачевскому переулку, в доме № 3 в настоящее время расположена библиотека имени , а когда – то была мужская московская гимназия.
Предложите детям вспомнить, в каких библиотеках они бывали. Попросите их объяснить, что такое библиотека.
Рассмотрите красивейшую чугунную ограду усадьбы, которая признана одним из красивейших образцов прикладного искусства России XVIII века. Расскажите о том, что она изготовлена уральскими мастерами литейного дела.
Здание усадьбы украшено портиком с колоннами и барельефом. Задайте детям вопрос: В оформлении каких известных им зданий встречаются такие же архитектурные элементы? (ГМИИ имени ).
Обязательно сделайте остановку в сквере у «Фонтана искусств»! Там в приятной атмосфере журчащих струй можно отдохнуть, расслабиться, заняться творчеством и просто поиграть!
Обратите внимание детей на необычность фонтана. Спросите, почему, по их мнению, фонтан изображен в форме картин в рамах?
(Рядом расположена Государственная Третьяковская галерея).
Торжественное открытие «Фонтана искусств» состоялось в год празднования 150 – летия Государственной Третьяковской галереи.
Рассмотрите с детьми картины, которые использованы в скульптуре фонтана. Это «» Виктора Васнецова, «Снедь московская. Хлебы» Ильи Машкова, «Березовая роща» Архипа Куинджи.
Объясните детям, что холсты в рамах заменила бронзовая ковка.
Подведите юных искусствоведов к выводу о том, что эти картины являются символами 3 основных жанров живописи: портрет, натюрморт, пейзаж.
Отдыхая в сквере, предложите детям творческое задание: создать свой неповторимый фрагмент решетки.
Напротив усадьбы на углу Лаврушинского переулка находится дом писателей. В разное время в нем жили разные писатели и поэты. Детям будет интересно узнать, что в этом доме проживала известная детская поэтесса Агния Львовна Барто. Вспомните вместе с ребенком ее стихи «Игрушки», а дома почитайте стихи из цикла о Вовке («Вовка – добрая душа…» и др.).
Следуя по Лаврушинскому переулку к Третьяковке, расскажите о том, что свое название переулок получил по фамилии одной из домовладелиц Анисьи Лаврушиной.
Уважаемые родители! Если Вы и Ваши юные спутники, дойдя до Третьяковской галереи, захотите побывать в ее залах, то предлагаем Вам воспользоваться игровой образовательной программой «Сказочные картины Третьяковки»!
Государственная Третьяковская галерея.
Увидеть шедевры знаменитой Третьяковки стремится каждый культурный человек. Посмотрите, в каком красивом здании размещается знаменитая коллекция братьев Третьяковых. Ну, чем не сказочный дворец? А в сказках всегда случаются разные чудеса.
Давайте побываем в залах Третьяковской галереи и поиграем в музейные игры.
«Сказочные картины Третьяковки».
Игра 1. Проводится во дворе музея.
- Сравни здание Третьяковской галереи с любым другим зданием из ближайшего окружения и найди не менее 5 отличий (назначение, высота, форма крыши, декор, форма окон и т. д.).
Игра 2.
- Подумай и выбери правила поведения в музее, зачеркни лишнее (знаки с обозначением правил поведения см. в приложении №1).
Игра 3. Выбери свой маршрут, который познакомит тебя со сказочными картинами Третьяковки:
М. Врубель «Царевна – лебедь» (зал №21), В. Васнецов «Богатыри» (зал №26), И. Шишкин «Утро в сосновом бору» (зал № 25).
3.1 И. Шишкин «Утро в сосновом бору»:
- Вспомни, в каких сказках встречаются медведи? Пофантазируй, как выглядел художник . Сравни свои представления со скульптурным изображением художника.
3.2 В. Васнецов «Богатыри»: ты наверняка знаешь, как зовут богатырей.
- Угадай по описанию, о ком речь (описательные загадки о Добрыне Никитиче, Илье Муромце, Алеше Поповиче).
3.3 М. Врубель «Царевна – лебедь»:
- Вспомни, из какой сказки эта героиня. Найди на картине, где спряталась лебедь (изображение руки).
А знаешь ли ты, что художник Врубель занимался не только написанием картин? Перед тобой его скульптура «Печь».
3.4 Игра с печкой: в печке спряталась былина «Вольга и Микула Селянинович». Вольга – богатырь знатный, он в кольчуге. А Микула Селянинович – крестьянский сын, который землю пахал.
- Определи, где Микула, а где Вольга? Найди на печке знаки четырех природных стихий
(знак огня – Солнце; знак воды – дракон; знак воздуха – небо; знак земли – Земля).
Прочитайте всей семьей былину и узнайте о подвигах богатырей!
3.5 Домашнее задание:
- Нарисуй картину по своей любимой сказке. Покажи ее своим друзьям в детском саду!
