Учебный план

ПОЯСнительная записка

к учебному плану на 2015-2016 учебный год

МАОУ - специальной (коррекционной) общеобразовательной

школы-интернат № 12 II вида города. Искитима

Основными целями деятельности муниципального автономного образовательного учреждения  специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната №12 II вида являются: создание условий  для формирования разносторонне развитой личности с ограниченными возможностями здоровья, обладающей высоким уровнем общекультурного и личностного развития, способной к самостоятельному решению новых, еще не известных задач, осуществлять гуманистическое воспитание, ориентированное на общечеловеческие ценности, как основу современного миропонимания.

Общеобразовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, возможностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

Учебный план школы на 2015/2016 учебный год сформирован в соответствии с нормативными документами, с учетом требований к реализации образовательных программ в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях II вида, установленными федеральными государственными образовательными стандартами.

Учебный план на 2015-2016 учебный год разработан  на основе:

Закон «Об образовании в Российской федерации» от 01.01.01г. Приказа МО РФ от 05.03.04 № 000 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования», Приказа МО РФ от 09.03.04г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (ФБУП 2004); Приказа МО РФ от 01.01.2001 г. № 29/2065-п «Об утверждении  учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»; Приказа министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области «Об утверждении Примерных региональных базисных учебных планов (далее – ПРБУП) для специальных (коррекционных) образовательных учреждений, классов коррекционной направленности Новосибирской области, осуществляющих образование обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья», «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.2.2821-10 утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000, зарегистрированных в Минюсте РФ 03.03.2011 № 000. Постановления Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии» (с изменениями на 10.03.2009); Инструктивного письма Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений  I–VIII видов»; Письма Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации /736-2, Министерства здравоохранения  Российской  Федерации  от  24.09.1997 № 000/7148-97-32 «Разъяснения по вопросу о наполняемости классов компенсирующего обучения в общеобразовательных учреждениях и о нормализации учебной нагрузки обучающихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I - VIII вида»; Письма МО РФ «Об организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект» /2722-6;

Учебный план  МАОУ С(К)ОШ №12 II вида определяет:

перечень учебных  предметов в соответствии с БУП 20024г. и включает специфику преподавания учебных предметов в соответствии с ПРБУП 2012-13 года; максимальный  объем  учебной  нагрузки обучающихся; последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, факультативов, спецкурсов коррекционной направленности, групповых и индивидуальных коррекционных занятий; учебное  время, отводимое  на  освоение содержания по учебным предметам на каждом году обучения.

Школа обеспечивает своим воспитанникам общеобразовательную подготовку, отвечающую нормативным  требованиям  к  уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений, что достигается при соблюдении особой содержательной и методической направленности образовательного процесса, в основе  которого заложен коррекционно-развивающий принцип обучения и соответствующее этому принципу оформление нормативно - методической документации.

Режим работы учреждения.

Учебный план МАОУ С(К)ОШ-И №12 на 2015/2016 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», в соответствии с Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000, в редакции Постановления Правительства от 01.01.2001г. № 000 и  Письмом МО РФ от 4.09.1997 №48 «О специфике деятельности спец.(кор.)образовательных учреждений» (с изменениями от 01.01.01г.).

В МАОУ С(К)ОШ-И №12 II вида организовано обучение обучающихся, воспитанников по II-му отделению для обучающихся с глубоким речевым недоразвитием (Вариант II, III), программам С(К)ОУ II вида, вариант IV.

  В особые группы выделяются слабослышащие обучающиеся,  которые имеют сочетание двух первичных дефектов: тугоухость и задержка психического развития (III вариант), тугоухость и  умственная отсталость (Вариант IV).

Специальные классы (2В, 3В,  5В,  6В, 8В) – вариант IV учебного плана предназначен для обучающихся,  имеющих сочетание двух первичных дефектов: тугоухость и УО. Срок обучения 9 лет по программе вспомогательных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений II  вида.

  В специальный класс специального (коррекционного)  образовательного  учреждения II  вида  обучающиеся переводятся  с согласия  родителей  (законных  представителей)  на основании  заключения  психолого-педагогической  и  медико-педагогической  комиссий только  после первого года обучения  в коррекционном учреждении.

Прием учащихся в подготовительный, 1 класс и вновь прибывших учащихся осуществляется по заключению  Центральной  психолого - медико - педагогических комиссий (ЦПМПК).

Учебные занятия проводятся в одну смену. Режим работы школы  - шестидневная учебная неделя в 6 – 12 классах, пятидневная учебная неделя в подг. – 5 классах. Образовательный  процесс на I ступени (подг. - 5) строится в основном по традиционной  классно - урочной системе, на II ступени (5-12) образовательный процесс основывается на классно - урочной системе с внедрением в систему обучения учителями проектно - исследовательской деятельности учащихся.

Общий объем часов учебного плана за год рассчитывается исходя из количества недель учебной работы: подг. - 1 класс – 33 недели, 2-4 (5) – 9(10-12) класс – 34 недели, в выпускном 10 (12) классе – 34 учебные недели с учетом экзаменационного периода (33+1)

Продолжительность урока (академический час) регламентируется пунктом 10.10. санитарных правил:

в "подготовительном" классе - 30 - 35 мин. в течение всего учебного года; в 1 классе с сентября - декабрь – уроки по 35 минут каждый; январь-май – по 40 минут каждый; во 2 - 9 и 10 - 12 классах – продолжительность урока не превышает 40 минут.

Продолжительность перемен между уроками составляет от 10 и 20 минут. Перерыв между кружковыми занятиями – 10 минут. Все дополнительные занятия проводятся с перерывом не менее 45 минут после последнего урока.

Расписание звонков.

1 урок:        8.15 – 8.55

2 урок:        9.05 – 9.45

3 урок:        9.55 – 10.35

4урок:         10.55-11.35

5 урок:        11.45 – 12.25

6 урок:        12.35 – 13.15

       

Объем домашних заданий (по всем предметам) предполагает затраты времени на его выполнение, не превышающие (в астрономических часах): во 2- 3 классах – 1,5 часа, в 4-5 классах – 2 часа, в 6-8 классах – 2,5 часа, в 9-11 классах – до 3,5 часов.

Режим дня

Время
7.15	подъём
7.35	зарядка
7.50	завтрак
8.15-8.55	1й урок
9.05-9.45	2й урок
9.55-10.35	3й урок
10.35	полдник
10.55-11.35	4й урок
11.45-12.25	5й урок
12.35-13.15	6й урок
13.20-14.00	7й урок
13.15	Обед для дет. сад-1кл.
14.00	Обед  - основная школа
14.30-16.30	Кружки,  прогулка
17.00	полдник для дет. сад-1кл.
17.30-17.45	полдник
16.30-19.00	Самоподготовка, внеклассные занятия по циклограмме
19.00	Ужин
19.20-20.30	Уборка классов, дежурство
20.30	Подъём в спальню
21.00	Отбой

Максимальная аудиторная нагрузка обучающихся соответствует нормативным требова­ниям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и составляет:

классы	Максимально допустимая недельная нагрузка в академических часах
При 6-дневной неделе	При 5-дневной неделе
1	-	21
2-4	-	23
5	-	29
6	-	30
7	35	-
8-9	36	-
10-12	37	-

*В максимальную нагрузку не входят часы из коррекционно-развивающей области в соответствии с Письмом Министерства образования от 01.01.2001г. №03-51-127 ин/13-03.

Промежуточная и итоговая аттестация  проводится с 3-его класса по итогам четвертей  и учебного года в форме контрольных работ и тестовых заданий. Обязательные предметы промежуточной и итоговой аттестации:

Русский язык 3-12 (9 класс IV вариант) классы; Математика 3-12 (9 класс IV вариант) классы.

Необходимым элементом организации учебно-воспитательного процесса является регулярное проведение зачетов. Они проводятся по всем предметам.

Итоговая аттестация в выпускных классах (9 класс IV вариант) проводится в соответствии с положением о выпускном экзамене в специальных классах в форме выпускного экзамена по трудовому обучению.

Порядок проведения промежуточной аттестации

  Согласно статье 58 Федерального Закона -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией.

Срок проведения промежуточной (переводной) аттестации – месяц май текущего года. Промежуточная аттестация проводиться по графику, утвержденному приказом директора школы.

График прохождения промежуточной аттестации

МАОУ С(К)ОШ №12

в 2014 – 2015 учебном году

Сроки	Класс	Предмет	Форма аттестации
20.05.2016	4А, Б, классы	Русский язык	Контрольная работа
21.05.2016	Математика
20.05.2016	5 А, 5В классы	Русский язык	Контрольная работа
21.05.2016	Математика
21.05.2016	6А, Б, В	Русский язык	Контрольная работа
22.05.2016	Математика
19.05.2016	7А, Б, Г	Русский язык	Контрольная работа
20.05.2016	Математика
22.05.2016	8 А, Б, В классы	Русский язык	Контрольная работа
23.05.2016	Математика
22.05.2016	9А,89Б	Русский язык	Контрольная работа
23.05.2016	Математика
21.05.2016	10 А, Б, Г	Русский язык	Контрольная работа
22.05.2016	Математика
16.05.2015	Математика

УП состоит из инвариантной (обязательной) и вариативной части. Федеральный компонент представлен  в  виде инвариантного (обязательного) набора образовательных  областей и учебных предметов (общеобразовательных и коррекционных): язык, математика, естествознание, искусство, физкультура, технология, социально-бытовая ориентировка (вспом. классы), обязательные индивидуальный занятия по развитию слуха и формированию произношения (РС и ФП). Данный компонент реализуется за счет использования общеобразовательных программ, имеющих гриф МО  РФ.

Федеральный компонент представлен  в соответствии с перечнем учебных предметов примерного учебного плана для образовательных учреждений РФ с русским языком обучения (начальное общее образование) и дополнен наименованиями учебных предметов, рекомендованных БУП 2002 г.  Материал содержания учебных предметов соответствует «Программе  специальных (коррекционных) учреждений II вида», 2006 г., под ред. , , имеющих гриф МО  РФ с учетом коррекционной направленности обучения.

Образовательная область  «Язык» имеет свою специфику обучения, с обязательным набором коррекционно-образовательных  предметов:  чтение,  формирование грамматического строя речи, развитие речи (в соответствии с «Программой специальных (коррекционных) учреждений II вида», 2006 г., под ред. , и др.).  сочетается  с  коррекционной  работой  по овладению словесной речью как средством общения и обучения. Распределение часов внутри этого предмета образовательное учреждение осуществляет самостоятельно.

Учебный предмет  "Математика" тесно связан с развитием речи и формированием мышления обучающихся.

Область "Естествознание",  формирующая целостное представление  о мире, о единстве и многообразии живого и неживого мира и о месте в нем человека, и в  соответствии с ПРБУП данная область  распределена на учебные предметы: «Окружающий мир» (1-4 классы), «Природоведение» (5-9 классы), «География и экология» (6-9 классы)

Образовательная область "Искусство"  представлена  учебным предметом "Искусство" (1-6 классы) и  «Черчение» (7-9 классы).

Область "Физическая культура", направленная на физическое развитие  обучающихся и представленная в учебном плане на всех годах обучения,  предполагает общеоздоровляющие,  общеукрепляющие занятия  и элементы  подготовки  по  отдельным  видам  спорта,  традиционным  для региона. С 6-го класса IV вариант ПРБУП введен третий урок физкультуры, до этого третий урок физкультуры засчитывается за счет музыкально-ритмических занятий.

  В I-IV классах осуществляется обучение, на котором общеоб­разовательная подготовка сочетается с коррекционной работой. В V-IX классах продолжается обучение общеобразовательным предметам, большее количество часов отводится на трудовое обучение.

Инвариантная часть, включающая предметы коррекционной подготовки, представлена индивидуальными занятиями по развитию  слуха и формированию произношения, музыкально-ритмическими занятиями, "Социально-бытовой ориентировкой", которые направлены на подготовку выпускника к самостоятельной деятельности, формирование его уверенности в себе и облегчение вхождения в жизнь общества,  в котором они имеют равные права и обязанности. Объем часов предметов коррекционной подготовки вынесен за сетку часов, рассчитываемых как максимально допустимая недельная нагрузка в академических часах (Письмо МО РФ от 01.01.2001 г. № 03-51-127 ин/13-03). На обязательные индивидуальные занятия количество часов в неделю указано  из  расчета  на одного обучающегося. Общая недельная нагрузка на класс зависит от количества обучающихся в классе.

Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения представлен введением новых учебных предметов, коррекционной направленности: «Основы компьютерной грамотности», «Коррекционно-развивающие занятия»

Предмет «Основы компьютерной грамотности» призван дать  учащимся начальные представления о компьютере, научить пользоваться ресурсами интернета и работать в текстовом и графическом редакторе.

  «Коррекционно – развивающие занятия» (КРЗ) введены для корректировки психических процессов учащихся, развития их умственных способностей.

Предметы коррекционной подготовки вынесены за сетку часов, но являются обязательными для проведения в условиях организации образовательного процесса в специальной коррекционной школе.

Музыкально – ритмические занятия  направлены на овладение чувством ритма через движение, овладение обучающимися различными движениями, управление мышечным тонусом, развитие координации, ритмичности, выразительности движений (в том числе являются дополнительным часом для реализации третьего часа физической культуры). Реализация программного материала данных предметов отражается в классном журнале.

Коррекционное занятие «Социально – бытовая ориентировка» направлено на целенаправленное формирование личности, усвоение социальных норм и правил. Изучение курса начинается с 5 класса 1 ступени и продолжается на 2 ступени обучения.

Обязательные индивидуальные занятия по развитию  слуха и формированию произношения проводятся с каждым обучающимся  класса. На обязательные индивидуальные занятия количество часов в неделю указано  из  расчета  на одного обучающегося. Общая недельная нагрузка на класс зависит от количества обучающихся в классе.

УЧЕБНЫЙ  ПЛАН

МАОУ специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната № 12 II вида г. Искитима на 2015-2016 учебный год

II  отделение (4 вариант)

Образовательные области	Учебные дисциплины	Количество часов в неделю по классам
1	2	3	4	5	6	7	8	9	фед. ком.
Федеральный компонент, региональный (национально-региональный) компонент
Язык	Обучение грамоте	4	4
ФГС	3	3	3	3	4	4	4	17
Правописание	1	1	-
Развитие речи	4	4	2	2	3	3	3	2	2	12
Чтение	3	3	3	3	3	2	2	14
Обществоведение	История	2	2	2	4
Математика	Математика	5	5	5	5	5	6	6	6	6	28
Естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	4
Природоведение	2	2	2	2	4
География и экология	2	2	2	2	6
Искусство	Искусство	1	1	1	1	1	1	3
Черчение	1	1	2	3
Физическая культура	Физическая культура	2	2	2	2	2	3	3	3	3	13
Технология	Трудовое обучение	2	3	4	4	6	6	6	8	8	28
Итого	21	22	22	22	25	29	32	32	31	136
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения
Обязательные занятия по выбору обучающегося	Основы компьютерной грамотности	1	1
Коррекционно-развивающие занятия (КРЗ)	1	1	1	1	1	1	1	1	5
Обязательная (максимальная ) нагрузка	21	23	23	23	26	30	33	33	33	142
Федеральный компонент
Коррекционная подготовка <*>
Музыкально-ритмические занятия	2	2	2	2	2					4
Социально-бытовая ориентировка					2	2	2	2	2	6
Обязательные индивидуальные занятия по развитию  слуха и формированию произношения  <**>	3	3	3	3	3	3	1	1	1

<*>  Предметы коррекционной подготовки вынесены за сетку часов, рассчитываемых как максимально допустимая недельная нагрузка в академических часах (Письмо МО РФ от 01.01.2001 г. № 03-51-127 ин/13-03).

<**> На обязательные индивидуальные занятия  количество  часов  в неделю  указано  из  расчета  на одного обучающегося.  Общая недельная нагрузка на класс зависит от количества обучающихся в классе.  К ФИНАНСИРОВАНИЮ  152