Российская Федерация Ростовская область Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Жирновский детский сад «Ивушка» общеразвивающего вида, художественно - эстетического приоритетного развития воспитанников
« ПО СЛЕДАМ ОСЕНИ»
( Конспект познавательно – экологической экскурсии в средней группе).
Воспитатель д/ сад « Ивушка»
ЗАДАЧИ : Закрепить знания детей о приметах осени, вспомнить названия деревьев, закрепить знания об осеннем явлении природы – листопаде, расширить активный словарь детей ( листопад, душистая), развивать умение координировать речь с движением, чувство ритма, воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться ее красотой.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
1.Наблюдение за осенними изменениями в природе (осенние деревья и кустарники, листопад, частые дожди ).
2.Рассматривание картин с изображением осенних пейзажей.
3.Рассматривание книжных иллюстраций, картинок на осеннюю тему.
4.Загадывание загадок об осени
5.Чтение художественной литературы.
МАТЕРИАЛЫ и ОБОРУДОВАНИЯ :
Осенние листочки с вопросами для детей. Воздушный шар, киндерсюрприз Кормушки для птиц. Поливальник с водой. « Солнышко», изготовленное из бумаги, « Птица», изготовленная из бумаги. Волшебный сундучок. Игрушки : еж, заяцХод экскурсии:
Воспитатель: Дети, вы любите путешествовать?
Дети: Да!
Воспитатель: У нас сегодня будет необычное путешествие, Вы хотите узнать какое?
Отгадайте, пожалуйста, загадку: Лес разделся, неба просинь – это время года………
Дети: Осень.
Воспитатель: Осень пригласила нас к себе в гости и приготовила сюрприз. А чтобы его получить, нужно будет правильно ответить на вопросы Осени. А она будет наблюдать за нами.
Скажите, ребята, а какие признаки Осени вы знаете?
Дети: Дни становятся короче, ночи длиннее, небо затянуто облаками, листья опадают с деревьев, не слышно пение птиц.
Воспитатель: Если на деревьях листья пожелтели
Если в край далекий птицы улетели
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
Ребята, давайте погуляем по тропинке, усыпанной разноцветными листьями. Послушайте, как они шуршат под ногами. На что похожа земля, укрытая листьями?
Дети: На ковер!
Воспитатель: А, сейчас, отгадайте загадку:
Падают, кружатся
И под ноги просто так
Как ковер ложатся
Что за желтый снегопад?
Это просто…….
Дети: Листопад!
Воспитатель: Скажите, а что такое листопад?
Дети : Осенью земля становится холодной, поэтому листья желтеют и опадают.
Воспитатель: Перед нашим путешествием давайте поиграем в игру « Ветер и листочки»
« Ветер по лесу гулял
Ветер листики срывал
Мы ладошки подставляли
Все листочки мы поймали
Ветер, ветер – ветерок (кружатся, подняв листок вверх)
Покружи, ты нас, листок
Покружи, поверти
И на землю опусти (приседают).
Воспитатель: Дети, а вы знаете, кто самые главные жители на нашем участке?
Дети: Деревья, насекомые, птицы.
Воспитатель: А какую пользу приносят деревья?
Дети: Деревья выделяют кислород, необходимый для чистого воздуха. На участке в жаркий день дают тень. Деревья нельзя ломать.
Воспитатель: Ну, что, ребята, пойдемте по тропинке. Как красиво Осень нарядила деревья на нашем участке! А кто знает, где у нас растет тополь?
( Дети находят дерево, а на дереве воздушный шарик с вопросами для детей).
Воспитатель: ребята, если мы ответим на вопросы Осени, то она укажет путь, по которому мы до нее дойдем.
Какая сейчас осень – ранняя, золотая, поздняя?ДЕТИ: Золотая.
2.А какой сейчас осенний месяц?
Дети: Октябрь.
3.А что вы о нем знаете?
Дети: Октябрь середина осени.
4.А что вы знаете о тополе?
Дети: Тополь очищает от пыли воздух.
Воспитатель: А теперь постойте и послушайте, как шелестят его листочки. Это он с вами разговаривает. Как вы думаете, что он вам сказал?
( Дети высказывают свои предположения).
Воспитатель: А за то, что вы правильно отвечали на вопросы, тополь дарит вам воздушный шарик, и он укажет вам дорогу по следам Осени к другому дереву. А мы подарим тополю кормушку. Пусть к нему зимой прилетает много друзей – птиц.
Воспитатель: Вот шарик по осенней тропинке привел нас к красивому кустику.
( Под кустом еж, на иголках которого приколон Киндерсюрприз с вопросами от Осени.
1.Как называется этот куст?
Дети : Сирень.
2.А чем отличается дерево от куста?
Дети: У дерева один большой ствол, а у куста много небольших.
3.А что вы знаете о сирени?
Дети: Весной сирень цветет душистыми цветами. Из цветов делают лекарство.
Воспитатель: Ребята, давайте представим, что наша сирень зацвела и мы подышим ее душистым ароматом:
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА :
Носом вдох и выдох ртом,
Дышим глубже,
А потом – марш на месте, не спеша
Как погодка? Хо – ро – ша! ( На выдохе).
Воспитатель: А за то, что вы хорошо рассказали о сирени, она для вас приготовила в киндерсюрпризе мятные листочки, то бы вы, вернувшись из путешествия в группу попили чай с мятой. А мы подарим сирени капельку воды, пусть она напоит и умоет ее.
( Дети поливают сирень)
Воспитатель: А сейчас нам пора отправляться дальше в путь. Ведь Осень нас ждет.
( Игра : « Шагают наши ножки».)
По тропинке мы пойдем
Друг за дружкою гуськом ( идут змейкой)
На носочки встали
По тропинке побежали ( бег)
Ноги выше поднимаем
На кочки мы не наступаем
И снова по дорожке ( шагают)
Шагают наши ножки.
Воспитатель: Дети, посмотрите, какое красивое, кудрявое дерево! А под ним Зайка с корзинкой. А в ней для вас листочки осенние с вопросами.
1.Как называется это красивое дерево?
Дети: Береза!
2.Какого цвета ствол у березы?
Дети: У березы ствол белый с черным рисунком.
3.А что вы знаете о березе?
Дети: Береза оберегает от зла, приносит удачу. Береза – это символ нашей Родины. Осенью листочки на березе начинают желтеть сначала наверху, где холоднее, а потом внизу.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Я думаю Осень будет довольна вашими рассказами, как и березка. Она дарит вам букет из своих золотых листочков, которыми мы украсим свою группу. А мы березе подарим « Солнышко» ( сделанное из бумаги), пусть оно светит ярко - ярко, согревает ее в зимние холода.
Воспитатель: По тропинке мы пойдем
Другое дерево найдем!
( Под деревом дети находят сундучок с листочками – вопросами).
1.Как называется это дерево?
Дети: Рябина.
2.Почему птицы любят рябину?
Дети: Ягоды рябины – пища для птиц.
Воспитатель: Ребята, посмотрите на листочки рябины, какие они ажурные, красивые, даже небо сквозь них видно.
( Дети читают стихи о рябине).
Воспитатель: За интересные ответы, за красивые стихи, рябина дарит вам свои красивые ягоды, из которых, придя в группу, мы сделаем замечательные поделки. А для рябины мы приготовили « Птицу» ( сделана из бумаги). Она будет ей другом, и в зимние холода будет развлекать своими песнями.
Воспитатель: Как вы думаете, интересно быть деревьями? Хотите попробовать? Сейчас я превращу вас в деревья : ( делает волшебный знак) Ваша кожа превращ9ается в кору, а руки – в ветки, Поднимите свои рук – ветки, пошелестите, пошумите листьями – пальчиками – слышите, какой ветер налетел? ( дети выполняют задания) : Поставьте ноги пошире – это растут ваши корни, они держат вас в земле, дают воду, пищу. Ах, какие замечательные деревца выросли на осенней тропинке! Пора нам опять становиться детьми (по волшебному знаку дети « превращаются в людей».
Воспитатель: А пока мы превращались в деревья, Осень незаметно проявилась на тропинке.
Осень: Здравствуйте, дети! Я бродила по тем же тропинкам, по каким прогуливались вы, и слышала, как много вы знаете обо мне, о моих друзьях деревьях. Я пришла к вам с осенними дарами. Хотите узнать, какими? Тогда становитесь в хоровод.
( Хоровод на стихи Е Благининой « Осень, просим».)
( Осень угощает детей)
Воспитатель: Дети, давайте скажем деревьям « спасибо» за чистый воздух, за здоровую энергетику, а Осень поблагодарим за красивый наряд и природный материал.
Вот и кончилось наше путешествие. Понравилось вам? А что больше всего понравилось?
(Выслушивает ответы детей).
( Воспитатель предлагает пройти в группу и нарисовать деревья, которые видели на участке, или их листочки). Организуется выставка рисунков « Наши знакомые - деревья».
