Устный журнал «Семейный альманах».
Пропаганда опыта семейного воспитания.
От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.
()
С давних пор о доме и семье всегда говорили с любовью и уважением. Из далёких времён до нас дошли легенды, сказки, пословицы и поговорки о семье.
«В гостях хорошо, а дома лучше». «Когда семья вместе, и сердце на месте». «Каково на дому, таково и самому». «Дети не в тягость, а в радость». «Нет человека добрее отца с матерью».
Все начинается с семьи... Ни для кого не секрет, что всему хорошему и плохому в нас мы обязаны, в первую очередь, своей семье. В семье следует искать причину всех наших успехов и удач. В семье закладываются основы личности, физического, нравственного и духовного здоровья. Именно в семье формируются такие жизненно важные качества, как любовь к окружающим людям, социальная направленность на другого человека, предполагающая понимание и приятие мотивации окружающих людей, учёт их интересов, отзывчивость и эмоциональное сочувствие. В семье формируется характер и интеллект, вырабатываются многие привычки и склонности, индивидуальные свойства и качества.
Издавна ведется спор, что важнее в становлении личности: семья или общественное воспитание (детский сад, школа, другие образовательные учреждения). Одни великие педагоги склонялись в пользу семьи, другие отдавали пальму первенства общественным учреждениям. Так, назвал материнской школой ту последовательность и сумму знаний, которые получает ребенок из рук и уст матери. Уроки матери - без перемен в расписании, без выходных и каникул. Чем многообразнее и осмысленнее становится жизнь ребенка, тем шире круг материнских забот. вторит другой педагог-гуманист : семья - подлинный орган воспитания, она учит делом, а живое слово только дополняет и, падая на распаханную жизнью почву, оно производит совершенно иное впечатление. А вот социалист-утопист Роберт Оуэн считал семью одним из зол на пути формирования нового человека. Его идея о необходимости исключительно общественного воспитания ребенка с ранних лет активно воплощалась в нашей стране с одновременным низведением семьи до положения «ячейки» с «отсталыми» традициями и обычаями. В течение многих лет словом и делом подчеркивалась ведущая роль общественного воспитания в формировании личности ребенка.
Родители первые и самые важные учителя своего ребёнка. Первая школа ребёнка – это его дом. Именно отчий дом окажет огромное влияние на то, что ребёнок будет считать важным в своей жизни. Между тем современная наука располагает многочисленными данными, свидетельствующими о том, что без ущерба для развития личности ребенка невозможно отказаться от семейного воспитания, поскольку его сила и действенность несравнимы ни с каким, даже очень квалифицированным воспитанием в детском саду или школе.
Формирование личности ребенка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребенка, приобщает его к окружающей жизни. В обществе воспитание рассматривается не только как личное дело родителей, но и как их общественная обязанность. Ценность личности определяется ее значимостью для общества и зависит от воспитания. Главными воспитателями своих детей являются родители.
Осознавая свою ответственность за успешное воспитание ребенка, уважая мнение старших членов семьи, родители дошкольников берут на себя основную заботу о воспитании детей, не перекладывая ответственность на бабушек, дедушек или на детское дошкольное учреждение. Они стремятся установить единые требования в семейном и общественном воспитании.
Счастлива семья, в которой созданы нравственно ценные взаимоотношения между взрослыми, взрослыми и детьми, где жизнь семейного коллектива так организованна, что каждый может в силу своих сил, умений оказывать помощь друг другу, проявлять разностороннюю заботу. Семья для ребенка – дошкольника – первое и основное звено, которое связывает его жизнь с общественной средой. И это очень важно. Современная семья не может существовать вне связи с окружающим, жить только своей внутренней уединенной жизнью. Общественные интересы взрослых, любовь к труду, доброе отношение к людям – залог того, что ребенок уже в раннем возрасте начинает приобщаться к целям, идеалам, принципам общества; стремится и дома, и в детском саду следовать тем нормам поведения, правилам взаимоотношений, которые усваивает от взрослых; думать не только о себе, но и о других людях, дружить с братьями, сестрами и товарищами, помогать взрослым, быть дисциплинированным, честным и т. д.
Воспитание ценностного отношения к семье у дошкольников сегодня является одной из приоритетных педагогических проблем, от решения которой зависит не только благополучие их будущих семей, но и общества в целом.
Что же входит в понятие «Семейные традиции»? Ответов много – это и семейные праздники, совместные игры, традиционные походы, пикники, прогулки в природу, своя родословная, семейные чтения, трудовое воспитание и очень много других.
Мы провели опрос в средней группе №4 «Скворушки», в ходе которого родители поделились своим опытом приобщения детей к семейным ценностям и традициям.
«Традиции нашей семьи».
(Из опыта семейного воспитания семья Колесниковых).
(Папа, мама, дочь, сын).
Наша семья очень любит праздники. Это, прежде всего, дни рождения родных, к которым мы готовимся заранее.
В Новый год мы всей семьей оправляемся к родственникам в город Самару. Там дети катаются на коньках, санках. А мы взрослые общаемся и делимся своими достижениями и планами на будущее. В выходной день дедушка с бабушкой топят баню «по чёрному».
А ещё мы любим отдыхать с детьми на море. Греемся на солнышке, плаваем, загораем, ныряем. Всей семьёй ходим на экскурсии и в туристические походы.
Самый любимый праздник нашей семьи – второго августа День ВДВ. Папа с гордостью рассказывает детям о годах своей службы в армии, вспоминает сослуживцев. В этот день мы все дружно одеваем полосатые тельняшки, голубые береты и идём гулять в центр города.
Традиции своей семьи мы свято соблюдаем и бережём!
«В гостях у дедушки и бабушки».
(Из опыта семейного воспитания семья Уружовых).
(Папа, мама, 2 сына).
Это поездка к любимым дедушке и бабушке особенно запомнилась детям.
Утро в деревне начиналось очень активно. Мальчишки с криками бегали по двору.
Увидев гусей и уток, они тут же начинали гоняться за птицами, перепрыгивая лужи.
После обеда мы играли футбол, поочередно догоняя мяч. А вечером мы с дедушкой пошли на пастбище встречать коров. По пути нам встречались лошади, которые паслись на лугу.
Уставшие дети легли спать. Так закончился один день нашего отдыха в деревне.
Как хорошо в деревне! И хорошо, что вся семья вместе!
«Всегда вместе».
(Из опыта семейного воспитания семья Гилёвых).
(Папа, мама, сын, 3 дочери).
В нашей большой семье очень много традиций.
На каждое день рождение наших четверых детей мы устраиваем маленькие представления. Каждую субботу собираем в гости друзей. По воскресеньям в любую погоду ходим гулять в парк. В конце недели проводим итоги хороших дел.
А ещё привыкли по средам печь пироги. Стараемся вместе готовить ужин.
Все начинается с семьи... Ни для кого не секрет, что всему хорошему и плохому в нас мы обязаны, в первую очередь, своей семье. В семье следует искать причину всех наших успехов и удач.
По традиции всей семьей ежегодно сажаем новое дерево и куст розы.
Все вместе активно болеем на соревнованиях по мотокроссу.
Мы всегда стараемся быть вместе и помогать друг другу!
«Мы – семья!»
(Из опыта семейного воспитания семья Кочубеевых).
(Папа, мама, 2 дочери).
Семья является одним из основных источников становления личности. Семья – это ячейка общества, со своими устоявшимися традициями. Наша семья очень большая и дружная – мама, папа, старшая сестра, я, дедушка и бабушка, и ещё очень много двоюродных сестёр и братьев. По объективным причинам, собираемся мы очень редко, так как живём в разных уголках нашей страны. Но редкие моменты наших встреч, мы особенно радуемся.
Одной из основных традиций нашей семьи является празднование Нового года. Накануне праздника мы всей семьёй украшаем новогоднюю ёлку и свой дом, ходим в гости к друзьям и родственникам, дарим и получаем подарки. После праздника мы оправляемся в город Ставрополь к братьям и сёстрам.
А ещё мы любим дни рождения. В такие дни мы собираемся всей семьёй.
Но главным достоянием нашей семьи - считаем умение встречать любые радости или неприятности сообща, всегда держаться друг за друга и стараться решать проблемы мирным путём.
